首先要搞清楚孩子為什么受到老師的批評，問問孩子是怎么想的，若是因為做錯了什么事情被批評的話，可以告訴孩子，老師便不是針對她，不管是誰犯了這個錯誤，老師都會批評，而且只要孩子改正，老師也會喜歡她！

孩子被老師批評之后情緒不好怎么辦

被老師批評了，情緒不好是非常正常的。因為只要是人都不喜歡被他人批評，哪怕自己真的錯了。

我們做家長的得理智對待這個現(xiàn)象，先問清楚到底是怎么回事，然后再問問孩子當(dāng)時的想法，最后分析一下老師的心理，讓孩子換位思考。

不管老師批評的是否正確，家長都得讓孩子明白老師是除父母外最關(guān)心自己的人，因為老師是最無私的，是一心一意想讓學(xué)生成才的人。首先得讓孩子尊重老師，尊重老師的批評，從老師的角度去思考，如果自己真的錯了，那自己得理解和感恩老師的教導(dǎo)，因為批評使人進步。

其次家長要讓孩子正確認(rèn)識批評的意義，別人批評自己不要誤認(rèn)為是討厭自己，應(yīng)該看成是在幫助自己，在成就自己。

最后如果老師的觀點不對，家長也得讓孩子理解老師，每個人的觀點不同而已，有時候沒有對錯之分，沒必要影響情緒。

孩子討厭老師怎么辦

1、充分理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備。不喜歡老師，或許是因某個理由學(xué)生被老師批評，孩子此時對這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。

2、弄清孩子抵觸老師的原因。一般來講，處于青春期的孩子對于老師的抵觸的原因主要有孩子的逆反心理嚴(yán)重、老師忽視或不關(guān)注孩子和老師的教育教學(xué)方式不恰當(dāng)?shù)取?/p>

3、引導(dǎo)孩子學(xué)位換位思考。受人生閱歷限制，很多時候孩子還不具備換位思考的意識與能力。家長要有意識地引導(dǎo)孩子換位思考。創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)情景，讓孩子嘗試站在老師的位置上處理問題，使孩子親身體會老師的難處。

4、傾聽老師對孩子的建議。通過與老師的溝通，家長可以更加全面地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒也是極其重要的一個方面。

5、家長的言傳身教。父母的言行是影響孩子最深的。孩子如果處于吵鬧，抱怨的家庭環(huán)境，也會使的他情緒的不穩(wěn)定，起伏很大。所以，給孩子一個友好善良的環(huán)境，讓他學(xué)會去理解或者包容。

如何幫助孩子建立良好的師生關(guān)系

1、引導(dǎo)孩子尊重老師

家長可以有意識地引導(dǎo)孩子去認(rèn)識老師——從對某位老師、某幾位老師的認(rèn)識，逐漸到對教師職業(yè)的認(rèn)識和理解，讓孩子知道每一位老師之所以能成為教師，都需要達(dá)到一定的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)識水平、理想信念等職業(yè)要求，從而建立起孩子對老師的認(rèn)可與尊敬。

2、引導(dǎo)孩子認(rèn)識、接納老師之間的差異

家長需要幫助孩子認(rèn)識風(fēng)格不同的老師。由于年齡、學(xué)識、生活閱歷、個人性格等方面的差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式會有所不同，他們在課堂上也會呈現(xiàn)不同的授課方式和教學(xué)風(fēng)格。孩子需要意識到老師之間的差異，學(xué)會接納每位老師的不同，善于向每位老師學(xué)習(xí)。

3、和孩子一起去欣賞老師的優(yōu)點

當(dāng)孩子說某某老師不好的時候，不妨和孩子一起談?wù)撘幌逻@個老師。慢慢找出這位老師的一些優(yōu)點，讓孩子去感悟。當(dāng)孩子態(tài)度改變的時候，就更加容易發(fā)現(xiàn)老師原來渾身都是優(yōu)點，只是自己以前沒有發(fā)現(xiàn)罷了。記住千萬不要用負(fù)面言語去影響孩子的判斷。