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娃兒上課不專心怎么辦

2024-11-04 15:58 305

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家長(zhǎng)可以嘗試從這些方面入手,例如提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子構(gòu)建學(xué)習(xí)計(jì)劃,或者尋找一些有趣的方式來增加孩子的學(xué)習(xí)興趣等。

娃兒上課不專心怎么辦

1、首先要向孩子講清道理,要讓他懂得:做任何事情都不能三心二意,否則什么事也做不成。

2、對(duì)于孩子的不專心要給予適當(dāng)?shù)膲毫ΑS械暮⒆釉趯W(xué)習(xí)時(shí)坐不住,看書,寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常思想開小差,不是東張西望,就是翻這翻那,或者做小動(dòng)作,這方面他們往往活潑靈巧,思維敏捷,情感表現(xiàn)明顯,可對(duì)學(xué)習(xí)卻采取無所謂的態(tài)度。因此,對(duì)他們一定要給予適當(dāng)壓力。

3、把孩子過多的精力引導(dǎo)到有意義的活動(dòng)中來。好動(dòng)的孩子往往都是因?yàn)榫νⅲ栽谡n堂上就顯得活動(dòng)力過多,對(duì)于這樣的孩子要進(jìn)行正面的引導(dǎo),使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。

4、對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的培養(yǎng)。如果孩子好動(dòng)是智力超常,您可以和老師或有關(guān)方面聯(lián)系,對(duì)孩子采取特別的教育措施;孩子的不專心是由于學(xué)習(xí)障礙,您就想辦法給孩子補(bǔ)課;孩子難于安靜是由于習(xí)慣,您就著意從培養(yǎng)習(xí)慣入手。安排孩子從事一些必須專心致志才能完成的游戲,可以從看圖書、聽故事做起,逐漸延長(zhǎng)其集中注意力的時(shí)間。

孩子上課不認(rèn)真聽課的后果

影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī),影響其他同學(xué)的聽課狀態(tài)

學(xué)生不認(rèn)真聽老師講課,首先影響的就是自己的學(xué)習(xí)成績(jī),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下降的情況。其次就是自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),也會(huì)對(duì)其他學(xué)生帶來影響,可能導(dǎo)致他們也不愿意學(xué)習(xí),從而帶來更深遠(yuǎn)的影響。

影響老師的講課熱情,影響老師對(duì)自己的印象

如果學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得不好,不僅容易影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),還會(huì)對(duì)老師講課的熱情帶來影響,這樣學(xué)生從老師那里學(xué)到的知識(shí),就有可能會(huì)減少,除此之外,學(xué)生因?yàn)樵谡n堂上表現(xiàn)不佳,還有可能會(huì)影響老師對(duì)自己的印象,讓老師不那么“欣賞”自己了。

通過分析我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,帶來的影響還是挺大的,所以家長(zhǎng)也是非常焦急,想要解決這個(gè)問題,就應(yīng)該找對(duì)方法,這樣才能事半功倍。

幾種能夠幫助孩子幾種注意力的方法

1、言傳身教。比如,孩子讀書的時(shí)候可以陪著孩子一起讀書,家長(zhǎng)是孩子的最好的老師,孩子總是在模仿家長(zhǎng)的行為習(xí)慣;

2、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。比如在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也可以認(rèn)真的讀書看報(bào),讓孩子感受到學(xué)習(xí)的氛圍;

3、在孩子學(xué)習(xí)、游戲或者專心做事的時(shí)候,不要過度的關(guān)心、嘮叨;

4、給孩子一個(gè)清凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要在孩子的房間接待客人,干擾孩子;

5、和孩子一起來游戲,當(dāng)然這個(gè)游戲需需要持續(xù)增加難度。比如組裝一個(gè)積木,可以先從最簡(jiǎn)單的蹺蹺板,然后到最后組裝成一個(gè)小車等;

6、經(jīng)常和孩子互動(dòng),給孩子講故事,在故事前先告訴孩子講完后會(huì)讓孩子回答問題,并提前告訴孩子問題是什么,講完后讓孩子回答問題。這個(gè)也可以遞增,比如事先告訴孩子三個(gè)問題,到最后只告訴孩子有三個(gè)問題會(huì)問,但是只告訴孩子其中一個(gè)問題是什么,另外的問題等待故事講完后再提出問題;

7、讓孩子形成“時(shí)間概念”,不要讓孩子無休止的作業(yè)和做事;

8、避免和孩子說話一再重復(fù);

9、了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度情況,可以和老師溝通。做好家校互通才是對(duì)孩子最有利的幫助。

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