采取一切必要的手段阻止他這樣下去，和他談不聽(tīng)再不給經(jīng)濟(jì)上的支持，或者引導(dǎo)他一起出去玩做些家務(wù)活擺脫對(duì)游戲的依賴，生活變的充實(shí)了就不想玩游戲了。

孩子不出門天天關(guān)屋里玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要做好榜樣

孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

2、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間

每天規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)。和孩子約法三章，玩手機(jī)時(shí)候給孩子設(shè)定鬧鐘，鬧鈴響后一定要堅(jiān)決拿走手機(jī)。堅(jiān)持原則，才是幫助孩子改掉玩手機(jī)壞毛病的最有效的辦法。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，比如學(xué)畫畫、學(xué)一種樂(lè)器等。另外，家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子去室外活動(dòng)，周末或者假期爬山涉水，既鍛煉身體，又豐富了孩子的眼界。

4、與孩子協(xié)商制定玩手機(jī)的規(guī)則

有了溝通和信任后，與孩子一起協(xié)商制定玩手機(jī)的規(guī)則，如是否可以帶去學(xué)校玩、什么時(shí)候可以玩手機(jī)、一次可以玩多久、如果超時(shí)會(huì)有怎樣的懲罰等。同時(shí)監(jiān)督孩子實(shí)施，用孩子樂(lè)于接受的方式，積極地正向引導(dǎo)。

5、注重孩子人際關(guān)系處理能力的培養(yǎng)

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多交友，讓孩子與伙伴建立良性的人際互動(dòng)。讓孩子能夠主動(dòng)放下手機(jī)去追尋自己喜歡做的事情。

孩子天天在家玩手機(jī)的后果

天天看手機(jī)的小孩子會(huì)產(chǎn)生不良后果。

1、看手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易導(dǎo)致近視問(wèn)題，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕會(huì)給眼睛帶來(lái)過(guò)多的近距離用眼。

2、過(guò)度使用手機(jī)可能會(huì)導(dǎo)致社交能力的欠缺，因?yàn)樗麄兓ㄌ鄷r(shí)間與手機(jī)互動(dòng)而忽視了與現(xiàn)實(shí)世界的交流。

3、過(guò)度沉迷手機(jī)可能會(huì)影響學(xué)習(xí)和專注力，因?yàn)樗麄內(nèi)菀妆皇謾C(jī)上的游戲、社交媒體等內(nèi)容分散注意力。

所以，持續(xù)沉迷手機(jī)對(duì)小孩子的身心發(fā)展和健康都會(huì)有不良的影響。

初二孩子每天玩游戲成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該控制玩手機(jī)的時(shí)間，而不是禁止玩手機(jī)。

孩子玩手機(jī)入了迷，家長(zhǎng)要想禁止孩子玩手機(jī)是不可能的，這好比“酒鬼”戒酒，一下戒掉酒隱、不讓喝酒，是做不到的。孩子玩手機(jī)興趣正濃，家長(zhǎng)強(qiáng)迫下戒掉孩子玩手機(jī)，只能是適得其反，激化家長(zhǎng)與孩子的矛盾。

家長(zhǎng)應(yīng)該做好學(xué)生的思想工作，指出玩手機(jī)入迷帶來(lái)的危害。例如：對(duì)眼睛、熬時(shí)間對(duì)精神上的傷害、生活中的意外事故、對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)影響。學(xué)生已經(jīng)上了初二，有了自己的認(rèn)識(shí)和理解，也一定能理解父母的一片心意。家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，千萬(wàn)不能禁止。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該陪著孩子玩手機(jī)。

手機(jī)上的游戲有利有弊，既能鍛煉孩子的思維能力，也能豐富孩子知識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起做游戲，通過(guò)雙方共同的游戲活動(dòng)，既增加了孩子與家長(zhǎng)之間感情，也開(kāi)發(fā)了孩子的智力。

家長(zhǎng)也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載課文的習(xí)題、全英語(yǔ)的視頻，讓孩子做、練、讀、說(shuō)，轉(zhuǎn)移孩子玩手機(jī)游戲的方向，嘗到手機(jī)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、家長(zhǎng)可以充分利用星期天和節(jié)假日，讓孩子參加一些興趣班。

例如：象棋、圍棋、拉丁舞、繪畫和書法，提高孩子的綜合素質(zhì)。到了初三以后，學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)加重，孩子完全可以戒掉手機(jī)迷。