可以坐下來好好的和孩子聊一聊，問清楚是什么原因產生了厭學情緒。如果只是單純的學習跟不上，學習有壓力，可以教孩子正確的學習方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學有矛盾，那可以一起幫孩子解決發生的問題。

不喜歡讀書的孩子該怎么辦

一、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的喜悅，他也就不會去努力了。首先讓孩子獨自處理一些簡單的學習問題，比如找幾道簡單的題目給孩子做，然后給孩子予以適當的肯定和一定的物質獎勵，這樣孩子感覺好了。接下來，一步一步提高難度。這是一個循序漸進的過程，所以咱們家長一定要有耐心。

二、讓孩子學會自我激勵。

要時常暗示孩子，他是最棒的，別人能做到的他一樣能做到，只是愿不愿意行動的問題，然后讓孩子給自己設定一個目標和完成該目標的時間，讓孩子自己去執行。當完成這個目標時，給予孩子相應的獎勵。

三、幫助調整孩子學習方法。

如果發現孩子學習成績一直上不去甚至出現下滑的時候，就要及時通過分析和請教孩子的老師來找到問題的根源，然后針對性的幫助孩子調整學習方法。

四、細心觀察，了解孩子內心的真實想法。

由于成長環境、性格等方面的差異，每個孩子面對同一個問題可能會做出不同的反應。對于這一切，咱們家長一方面要根據孩子的情緒變化和行為舉止了解其內心的變化；另一方面要通過溝通的方式打開孩子心靈的窗戶，使得孩子愿意向你傾訴。然后針對孩子的實際情況，對癥下藥。

五、豐富課余生活，為孩子創造良好的學習環境。

孩子上學后，“家庭到學?！眱牲c一線的生活枯燥乏味，限制了孩子的視野和思考。因此，咱們家長要根據孩子好奇、好動、好思考等特點，多為孩子組織豐富多彩的課余活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習、成長。

孩子不喜歡學習的五大誤區

第一個誤區：以為孩子不努力就是懶！你有沒有發現，很多父母一看到孩子的成績就開始指責：“你怎么這么懶，為什么不努力？”但你想過沒有？孩子可能并不是不想學習，而是因為缺乏正確的學習方法！有些孩子可能在學習上感到無從下手，面對大量的知識，他們感到迷茫和無助。難道這不是我們需要反思的地方嗎？

第二個誤區：只關注成績，而忽視孩子的情緒！我們常常把孩子的學習成績視為唯一的標準，卻忽略了孩子的情緒和心理健康。孩子的焦慮、壓力和自卑感，往往是導致他們不愿意學習的重要原因。你有沒有想過，給孩子一個輕松愉快的學習環境，或許能讓他們更愿意投入學習？

第三個誤區：覺得孩子應該自覺學習！有些父母認為，孩子到了這個年紀就應該懂得自覺學習，但實際上，孩子的自律性并不是與生俱來的！他們需要我們的引導和激勵。你有沒有嘗試過與孩子一起制定學習計劃，或者通過游戲的方式來提高他們的學習興趣呢？

第四個誤區：認為孩子的興趣不重要！“學習就是學習，興趣無所謂！”這是許多父母的觀點。但事實是，孩子只有在感興趣的領域才能真正發揮潛力！你是否意識到，培養孩子的興趣，能夠讓他們在學習中找到樂趣，從而自然而然地愛上學習？

第五個誤區：以為補習班能解決一切問題！很多父母在孩子成績不理想時，第一反應就是報補習班?？墒牵a習班真的能解決問題嗎？如果孩子對學習本身沒有興趣，再好的補習班也無濟于事！我們應該關注的是如何激發孩子的學習熱情，而不是單純依賴外部輔導。

預防孩子厭學的方法有哪些

1、多一點鼓勵

家長要注意觀察孩子的進步，哪怕只是些微小的進步，也可以及時給予孩子鼓勵，不僅能讓孩子對學習更有信心，也能贏得孩子的喜愛。

2、少一點期望

適度期望才能給孩子動力，期望過大，孩子覺得難以達到就更看不到希望。如果對孩子期望太高，就容易忽略孩子的進步和優點，從而不斷地打擊孩子。

家長期望太高總會拿孩子跟別家優秀的孩子比較，當然不是說一點也不對孩子抱有期望，有期望孩子才會有動力，也不是“破罐子破摔”完全不比較，家長可以讓孩子與昨天的自己對比，有進步就值得鼓勵。

3、樹立一個目標

家長可以為孩子沒立小目標，做目標拆解，代替過于遠大的目標。例如，考好大學這個目標對于很多低年級的孩子來說，目標太遙遠，難以刺激孩子學習的動力哦，如果換成小一些的目標，例如，下次測試分數漲10分，班級排名進步5名等，這些對孩子有一定挑戰的小目標，短期內得以實現后，才能給孩子帶去學習的成就感，激發孩子學習的動力。