孩子不想上學(xué)，從心理層面來講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

孩子厭學(xué)的最佳解決辦法

引導(dǎo)厭學(xué)的孩子，最關(guān)鍵的是解開心結(jié)，轉(zhuǎn)變動(dòng)機(jī)。如何幫助孩子克服厭學(xué)情緒：

1、家長(zhǎng)要以熱情進(jìn)取的態(tài)度影響孩子，讓孩子在愉快的家庭氛圍中學(xué)會(huì)積極面對(duì)。

2、面對(duì)孩子流露的消極情緒和異常行為，家長(zhǎng)要耐心的傾聽觀察，以便找出問題之所在，且對(duì)癥下藥。

3、幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的。讓孩子知道學(xué)習(xí)是提升能力的過程，考試是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ姆绞健＝窈笙胍刹模仨氂胸S富的積累。多學(xué)習(xí)一門外語，就為學(xué)習(xí)知識(shí)和人際溝通打開了一扇窗；學(xué)習(xí)了物理，將會(huì)懂得電器的維修，可以自己動(dòng)手。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用找到樂趣。

4、要理解孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，和孩子一起分析原因，尋找解決途徑，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5、面對(duì)孩子成績(jī)的下降，適當(dāng)降低期望值。人生不是一帆風(fēng)順的，孩子的成長(zhǎng)也一樣，在人生低谷的時(shí)候，尋求希望；在孩子面臨失敗的時(shí)候，幫她樹立對(duì)成功的渴望。

6、幫助孩子安排好業(yè)余生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。厭學(xué)的原因，很多時(shí)候是由過多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)非常必要。

7、善于和老師溝通。孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要和老師溝通，尋求老師的幫助。不要低估老師的力量，有些孩子的厭學(xué)，可能是由教師的教學(xué)方法造成的，家長(zhǎng)要有能力進(jìn)行化解。

小孩子為什么會(huì)厭學(xué)

1、課程內(nèi)容無趣：孩子覺得課程內(nèi)容過時(shí)或太枯燥，把原本有趣的學(xué)科變得乏味。

2、老師教學(xué)水平不高：無論是老師的講解能力、教學(xué)方式還是管理學(xué)校，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。

3、家長(zhǎng)壓力過大：家長(zhǎng)的期望太高，可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生壓力，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是個(gè)痛苦的體驗(yàn)。

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂趣

1、了解孩子的興趣愛好和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，也有自己喜歡和擅長(zhǎng)的事情。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該尊重和支持孩子的興趣愛好和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，給孩子提供適合他們的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能，從而增強(qiáng)自信心和成就感。

2、創(chuàng)設(shè)有趣和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)興趣很大程度上取決于他們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)有趣和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的好奇心和探索欲，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值。家長(zhǎng)和教師可以通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，如游戲、實(shí)驗(yàn)、討論、展示等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果。

3、建立合理和適度的期望和目標(biāo)。孩子的學(xué)習(xí)興趣也受到他們對(duì)自己的期望和目標(biāo)的影響。一個(gè)合理和適度的期望和目標(biāo)可以激勵(lì)孩子努力奮斗，讓孩子感受到挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際水平和能力，給孩子制定合適的期望和目標(biāo)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋，讓孩子看到自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。

4、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。孩子的學(xué)習(xí)興趣還與他們是否能夠自主地掌控自己的學(xué)習(xí)有關(guān)。一個(gè)有自主學(xué)習(xí)能力的孩子可以根據(jù)自己的需要和喜好，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等，從而提高學(xué)習(xí)效率和滿意度。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該尊重并培養(yǎng)孩子的自主性，給孩子一定的選擇權(quán)和決策權(quán)，并教會(huì)孩子如何規(guī)劃、組織、執(zhí)行、評(píng)估自己的學(xué)習(xí)。