教育方式有問(wèn)題，要改變管教孩子的策略。教育孩子，不是一天兩天的事，他是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)。需要耐心，需要堅(jiān)持不懈的努力，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段，都有不同的表現(xiàn)，所以他又是一件沒(méi)有唯一標(biāo)準(zhǔn)的方法來(lái)實(shí)施教育的事。必須因地制宜，因材施教。

孩子管不了咋辦

首先需要確定孩子為什么管不了。可能是因?yàn)樗麄兊男袨榱?xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育環(huán)境等因素造成的。找到原因后可以針對(duì)性地進(jìn)行解決。

良好的家庭教育環(huán)境可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安全的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

對(duì)于孩子的一些好的行為或?qū)W習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，這可以激發(fā)孩子的積極性和自信心。獎(jiǎng)勵(lì)可以是精神上的或物質(zhì)上的，但要避免過(guò)于頻繁或過(guò)于昂貴。

家長(zhǎng)需要和孩子一起制定明確的規(guī)則和期望，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，并且知道如果違反規(guī)則會(huì)有什么后果。這可以幫助孩子形成自我約束和自我管理能力。

家長(zhǎng)需要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑屗麄冇凶灾鳈?quán)和選擇權(quán)，同時(shí)也要讓他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。這樣可以讓孩子感受到自己的價(jià)值和存在感，也可以讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活。

孩子為什么不聽(tīng)父母的管教

一、父母的教育就是時(shí)刻嘮叨孩子

以嘮叨的方式，對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)，抱怨。在制止孩子某一件事時(shí)，沒(méi)有緩沖，以親情綁架，比如說(shuō)父母為了孩子有多么辛苦。這樣的方式，孩子不僅聽(tīng)不進(jìn)去，而且還會(huì)很煩，甚至家長(zhǎng)嘮叨的多，孩子還會(huì)頂撞父母。

那么正確的方式是什么呢？比如想讓孩子養(yǎng)成先做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再玩手機(jī)游戲?？梢赃@樣做：看到孩子沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)在打游戲，不要著急發(fā)火，嘮叨。而是走到孩子跟前，詢(xún)問(wèn)孩子今天的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？

孩子肯定會(huì)說(shuō)沒(méi)有，父母不要發(fā)火。而是以建議的形式告訴孩子，玩游戲應(yīng)該在作業(yè)之后，先把重要的事情做完，若是有時(shí)間可以玩一會(huì)兒游戲。

以建議的方式，給孩子尊重，理解。作為父母不要把玩游戲看做一事無(wú)成的行為，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)。

以尊重的語(yǔ)氣和孩子制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并允許孩子在做完主要的事情之后放松。這樣孩子得到允許，放松，反而喜歡聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育。

二、父母沒(méi)有耐心，講話(huà)不注意方式

在和別人聊天時(shí)，愛(ài)揭孩子的短。這是很多家長(zhǎng)的習(xí)慣。每天放學(xué)，在校門(mén)口，你肯定會(huì)聽(tīng)到聊天的家長(zhǎng)在相互揭短，這個(gè)說(shuō)自家孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)。那個(gè)說(shuō)自家孩子調(diào)皮搗蛋，然后舉例怎么調(diào)皮搗蛋。

人人都不喜歡別人說(shuō)自己的短處，更何況孩子呢？所以有的家長(zhǎng)看到自家孩子，就對(duì)別人說(shuō)，自家孩子不懂事，沒(méi)有禮貌，見(jiàn)人不知道打招呼。

孩子肯定會(huì)反感，肯定氣呼呼的就走了。家長(zhǎng)還在為孩子的不懂禮貌在冒火。甚至暴脾氣的家長(zhǎng)就出口罵孩子了。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的缺點(diǎn)很多就是缺乏耐心。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，非打即罵。而不是耐心溝通，孩子愿意聽(tīng)你的教育嗎？

父母如何在教育孩子中放大自己的影響

父母想要在教育孩子中放大自己對(duì)孩子的影響力，則必須要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、信任感，是讓孩子愿意聽(tīng)的第一步。給孩子足夠的信任感，不要急于否定。父母經(jīng)常說(shuō)話(huà)不算數(shù)，“輕易地承諾，遲遲不兌現(xiàn)。”

誠(chéng)信是教育中不可缺少的“養(yǎng)料”，一旦父母失信，失去的是孩子的信任感。

二、依賴(lài)感，是開(kāi)啟親子交流的鑰匙。

要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，不管是男生還是女生，都要獨(dú)立自主，不能依靠，不能依賴(lài)。

在孩子的早期，要給到孩子足夠的依賴(lài)，是孩子健康發(fā)展的重要條件。

三、權(quán)威感，讓孩子對(duì)父母有敬畏感。

很多父母在孩子面前一點(diǎn)威信都沒(méi)有，對(duì)孩子壓根就沒(méi)有一絲緊迫感，父母無(wú)原則的溺愛(ài)，無(wú)原則的退讓?zhuān)改冈诤⒆用媲笆チ藱?quán)威，沒(méi)有威信，如何在孩子面前說(shuō)教？

四、自我教育，在孩子面前樹(shù)立自己的榜樣，用一言一行去影響孩子。

在日常生活中，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，用自己的作為去影響孩子。孩子在做作業(yè)，你在旁邊讀書(shū)比你在看手機(jī)玩游戲的影響力大得多，讓孩子看到你的行動(dòng)勝過(guò)你的千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)得再多不如你的行動(dòng)。