高中是封閉式管理，高中生處在高考的關(guān)鍵時(shí)刻，自制力有差，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的信息太多，學(xué)校考慮學(xué)生的重點(diǎn)要放在高考上，為了防止手機(jī)占用太多的時(shí)間，學(xué)校原則上是不允許帶的。

高中生可以帶手機(jī)去學(xué)校嗎

不可以帶手機(jī)，高中階段的學(xué)習(xí)真的很重要，容不得半點(diǎn)放松，應(yīng)該全身心投入到學(xué)習(xí)中去，手機(jī)真的會影響學(xué)習(xí)，孩子要是把手機(jī)帶起去的話，孩子會控制不住自己耍手機(jī)的，就算不拿來玩游戲，孩子都會用它來搜題的。

我身邊就是有這樣的孩子，平時(shí)特別乖的，但是都會用我的手機(jī)搜題而不是自己想辦法解決問題，現(xiàn)在手機(jī)真的是萬能，什么都能做，所以高中生要是能帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，后果很嚴(yán)重，無論孩子有很強(qiáng)的意志力孩子都會被手機(jī)影響學(xué)習(xí)的，所以千萬不要帶，專心學(xué)習(xí)。

高中生帶手機(jī)的不良影響

高中生帶手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。

1、高中生的學(xué)習(xí)生活十分有規(guī)律，自修-吃飯-上課-睡覺。唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！除了時(shí)時(shí)見的老師和同學(xué)，與其他人基本沒有任何聯(lián)系，也沒有時(shí)間和精力聯(lián)系。手機(jī)作為通訊工具，實(shí)在沒有用武之地。

2、手機(jī)固然可以作為計(jì)算器、計(jì)時(shí)器、萬能字典、搜索等工具使用，但這些功能對高中生來說都可有可無。尤其是百度等搜索，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，垃圾信息太多，花的時(shí)間一點(diǎn)也不少，反而容易誤人子弟；

3、對高中生而言，手機(jī)上亂七八糟的信息很容易擾亂思想，影響學(xué)習(xí)。如果上課也允許帶手機(jī)的話，估計(jì)沒幾位同學(xué)會聽課了；

4、高中生難以抵擋手游的誘惑，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)；

5、估計(jì)有手機(jī)，用微信聊天混時(shí)間、談戀愛的也會多的多。

如何引導(dǎo)高中孩子合理使用手機(jī)

1、明確用途，嚴(yán)格控制娛樂時(shí)間

軟件，游戲類不能裝，聊天類少裝，學(xué)習(xí)類軟件裝，但要控制好時(shí)間，拒絕孩子以學(xué)習(xí)為由地長時(shí)間玩手機(jī)。

2、引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，進(jìn)行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學(xué)中經(jīng)常要用到的，建議家長去學(xué)學(xué)談判學(xué)。和孩子講清利害關(guān)系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

3、無規(guī)矩不成方圓，明確手機(jī)的使用時(shí)間和使用范圍。和孩子一起計(jì)劃。并且可以打趣和孩子說，這是我們之間的合約額，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己額。規(guī)則一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機(jī)制，可能效果不好。