孩子有這種現(xiàn)象，其根源在于父母。如果父母不給孩子手機，他想拿都沒得拿。父母在家肯定都是手機控，父母是孩子的第一任老師，父母的言行是孩子的模范。因此，想要改變孩子的這種行為，必須首先要改變父母的生活習慣，放下手機，多與孩子交流。

孩子偷拿手機去學校怎么教育

了解孩子的需求

孩子偷偷帶手機去學校的原因各不相同，作為家長，我們需要了解孩子的需求，并盡量滿足他們的合理需求。如果孩子需要手機與家長保持聯(lián)系，家長可以考慮購買一部功能簡單的手機，用于緊急情況下與家長溝通。如果孩子希望通過手機玩游戲，家長可以在家中設定時間限制，禁止孩子在學校帶手機。

與孩子進行溝通

當發(fā)現(xiàn)孩子偷偷帶手機去學校時，家長應該首先與孩子進行溝通，了解他們的心理和需求。家長可以向孩子解釋帶手機的風險和不良影響，告訴他們即使不帶手機也可以與家人保持聯(lián)系。同時，家長也可以幫助孩子樹立正確的手機使用觀念，引導他們健康地使用手機，避免手機對學習和生活產生負面影響。

增強孩子的自制力

孩子們長大后應該學會自我控制，他們可能明白每天玩手機對自己不好，但卻無法控制自己。這實際上是缺乏自制力的表現(xiàn)。因此，家長應該注重培養(yǎng)孩子的自控能力，讓他們在合理的范圍內使用手機。自律的人會更好。父母和孩子可以約定不在特定時間玩手機。

規(guī)定孩子玩手機的時間

在現(xiàn)代社會，禁止孩子玩手機是不現(xiàn)實的，但放縱孩子玩手機也是不可取的。因此，我們需要限制孩子玩手機的時間。比如，每天或每周規(guī)定特定的時間段可以玩一會兒手機，其他時間則不允許。此外，絕對不能因為孩子表現(xiàn)優(yōu)秀而獎勵他們玩手機，因為一旦有第一次，就會有無數(shù)次。

孩子玩手機一般有以下幾種狀況

一、玩游戲

這是孩子玩手機的主要內容，年紀越小的孩子越遍及。游戲是孩子最喜歡的活動，也是最簡單讓孩子上癮的。許多大人玩游戲都上癮，更甭說孩子了，而玩游戲也是相對來說比較難改掉的習氣。

二、文娛

有些孩子上網(wǎng)主要是文娛，比方看影視劇、聽歌、看動漫或許小說等。這樣的孩子也有上癮的狀況，但沒有玩游戲嚴峻，相對來說好改掉一點。

三、社交

這些孩子上網(wǎng)主要是談天或許和同學聯(lián)絡，特別對那些剛學會運用QQ或許微信的孩子。有些大一點的孩子由于早戀，玩手機主要是和對方聯(lián)絡比較便利，然后一直離不開手機。

四、學習

有些孩子是使用手機來學習的。手機使用得好就是一個很好的學習東西，對孩子的學習會有很大的協(xié)助，比方查資料、聽英語等?？墒牵械暮⒆佑龅讲粫龅淖鳂I(yè)就用手機來查答案，自己一點也不動腦子，假如養(yǎng)成習氣，會嚴峻的影響學習成績。

五、仿照

孩子會仿照大人玩游戲，并且游戲關于孩子和某些成年人來說算是精力鴉片，易上癮。

如何應對孩子沉迷手機的問題

做個好榜樣

如果我們不希望孩子沉迷手機，那么作為父母，我們首先要做個好榜樣。當我們下班回家后，應該多抽時間陪伴孩子，盡量不要玩手機。在孩子禁玩手機的期間，家長更應該與孩子一起堅持，共同度過這段時間。如果我們不想讓孩子沉迷游戲，那么我們自己就要先做到不沉迷手機。

給孩子尋找有意義的事情

我們可以給孩子提供一些有意義的事情做，讓他們的課余生活變得豐富多彩。通過參與這些活動，孩子們可以獲得更多的樂趣，自然就不會將大量的時間花費在網(wǎng)絡上。同時，我們需要加強與孩子內心的連接，關注和理解他們，隨時注意到孩子的變化。

規(guī)定孩子玩手機的時間

手機給孩子帶來了好處的同時也帶來了弊端，如何正確地使用手機成為了一個重要的問題。對于沉迷手機的孩子，許多家長不再采取直接暴力的方式，而是允許孩子玩手機，但規(guī)定了特定的時間段。在這個過程中，我們要教育孩子養(yǎng)成守約的習慣，然后再逐步教導他們如何正確地使用手機。

設置獎懲制度

制定規(guī)定之后，關鍵在于如何讓孩子遵守。這就需要設置相應的獎懲制度。比如，當孩子在玩手機一小時后主動歸還，可以給予一個小獎勵，激勵孩子繼續(xù)遵守規(guī)則。但如果孩子沒有及時歸還，那么下次玩手機的機會就會被取消。長此以往，孩子們就會逐漸習慣于遵守規(guī)則，不再長時間沉迷于手機之中。