高三是一個非常關(guān)鍵的階段，在這個階段，家長和孩子都面臨著很大的壓力。如果孩子不想上學(xué)并想在家里自學(xué)，家長需要做出正確的疏導(dǎo)，讓孩子重新找回學(xué)習(xí)的動力。

高三學(xué)生不去學(xué)校非要在家自學(xué)怎么辦

1、聆聽孩子的心聲：家長要積極傾聽孩子的想法和意見，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，幫助他們找到問題的根源。

2、建立信任關(guān)系：家長需要與孩子建立良好的信任關(guān)系，并耐心地給予支持和鼓勵，讓孩子感受到自己不是一個人在戰(zhàn)斗。

3、提供幫助：家長可以提供必要的幫助，比如幫忙復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)作業(yè)等等，讓孩子感覺到自己有人可以依靠。

4、制定計(jì)劃：制定一個明確的計(jì)劃，安排好孩子的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，培養(yǎng)孩子的自覺性和責(zé)任感，讓他們看到自己的進(jìn)步和成果。

5、認(rèn)可孩子的努力：當(dāng)孩子取得一些進(jìn)展時，要及時給予認(rèn)可和肯定，鼓勵他們繼續(xù)前進(jìn)。

高三學(xué)生不想去學(xué)校什么原因

1、學(xué)習(xí)壓力大：高三是人生中最重要的一年，孩子們面臨著升學(xué)的壓力，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，長時間的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)使他們感到疲憊不堪。

2、缺乏興趣：有些孩子對某些學(xué)科沒有興趣，或者對學(xué)習(xí)本身沒有興趣，這會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。

3、人際關(guān)系問題：高三的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們的人際關(guān)系復(fù)雜，同學(xué)之間的競爭和矛盾可能會影響他們的學(xué)習(xí)情緒。

4、家庭環(huán)境：如果家庭環(huán)境不和諧，或者家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度過于嚴(yán)厲，也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

高三孩子學(xué)習(xí)壓力大怎么辦

1、保持平常心，不嘮叨、不過度關(guān)心。孩子進(jìn)入高三，父母肯定希望能多為子女做些什么。很多父母為了孩子甚至犧牲了自己的工作、興趣愛好，只為了盡可能多地陪在孩子身邊。但是這樣可能會適得其反，家長的過度關(guān)心很容易給考生增加無形之中的壓力，也會讓考生感覺到高考是件特別讓人緊張的事情，使考生處于緊張焦慮的狀態(tài)。因此，父母在這樣關(guān)鍵的時刻更應(yīng)該以平常之心對待孩子，不去過多干涉孩子的學(xué)習(xí)生活，做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

2、不盲目攀比、不過度焦慮。家長朋友們在這個階段，總是將自己的孩子與同齡孩子做對比，其實(shí)這樣是不合理的。如果總是把“別人家的孩子”掛在嘴邊，會無形之中給孩子增加壓力，造成孩子心理上的焦慮、厭惡情緒。要多進(jìn)行縱向?qū)Ρ龋尯⒆幼约焊约罕容^，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，采用“鼓勵”的教育方式會更加適合高三階段的孩子。

3、適度關(guān)愛，不要期望值過高。每個家長都有“望子成龍，望女成鳳”的期望，但是家長對孩子的期望值不能不顧孩子的現(xiàn)實(shí)情況，目標(biāo)過高超過了孩子的實(shí)際水平，就會無形之中增加孩子的壓力，挫敗孩子的自信心。在高三階段，適當(dāng)給予孩子關(guān)心和支持，適當(dāng)鼓勵，在孩子的成績水平范圍給予一定的期望，才是作為家長現(xiàn)階段能做的。

4、保持信息通暢，了解最新政策。高三家長要盡早收集與高考相關(guān)的政策和信息，根據(jù)孩子的不同狀況提前篩選相應(yīng)信息，為填報(bào)志愿打好基礎(chǔ)。避免因?yàn)樾畔螅瑢?dǎo)致孩子錯失“加分”機(jī)會。家長要充分了解和尊重孩子的報(bào)考意愿，在報(bào)考相關(guān)的信息收集和篩選上多下功夫，為孩子分擔(dān)壓力，合力備考。