個人認為適當還是要給的，不能讓子女因為錢而走上歪路。當然，給多少也是要看自己的經濟實力。

高中生要錢父母應該給他嗎

高中孩子頻繁向父母要錢，可能是由于消費觀念不成熟、缺乏理財意識或受到外界環境影響。父母可以通過引導孩子樹立正確的消費觀、制定合理的零花錢計劃以及培養理財能力來解決問題。

1、消費觀念不成熟。高中階段的孩子正處于青春期，容易受到同齡人或社會潮流的影響，追求物質享受。父母應與孩子溝通，幫助他們理解“需要”與“想要”的區別，教導他們理性消費。例如，可以通過家庭討論的方式，讓孩子參與家庭預算的制定，了解家庭經濟狀況，從而增強責任感。

2、缺乏理財意識。許多高中生沒有接受過系統的理財教育，不懂得如何管理自己的財務。父母可以從小額零花錢開始，教孩子制定支出計劃，記錄每一筆開銷。同時，可以鼓勵孩子通過兼職或參與家庭勞動賺取額外收入，體驗賺錢的辛苦，從而更珍惜金錢。例如，每月給孩子固定金額的零花錢，并要求他們記錄支出，月底進行復盤。

3、外界環境影響。社交媒體、廣告和同齡人的攀比心理可能讓孩子產生不切實際的消費需求。父母應關注孩子的社交圈，了解他們的消費動機，并及時引導。可以通過限制使用電子設備的時間，減少孩子接觸不良信息的機會。父母可以鼓勵孩子參與有意義的活動，如志愿服務或興趣班，轉移他們對物質的過度關注。

4、培養理財能力。父母可以借助工具或方法幫助孩子學習理財。例如，開設一個儲蓄賬戶，讓孩子定期存入部分零花錢，體驗儲蓄的樂趣和意義。還可以通過閱讀理財書籍或觀看相關視頻，讓孩子了解基本的理財知識，如投資、利息和風險管理。通過這些方式，孩子能夠逐步掌握理財技能，減少不必要的開銷。

給孩子零花錢的一些注意事項

1、不能將孩子的責任和義務當做獎勵給零花錢。有的家人為了提高孩子的學習成績或動手能力，會以考試得分的高低來獎勵金錢，或者是洗一次碗、洗一次衣服、拖一次地給1元錢等等。這樣做會讓孩子認為讀書做家務等是在幫父母做事，當沒有了獎勵，就不愿意去做了。

2、可以為額外的工作付給孩子報酬。郭晶晶就教育孩子主動為父親洗車賺取零花錢，因為洗車不再是孩子的責任和義務。

3、事先要跟孩子約定錢的用途，只能用于購買學習用具、健康零食等，不能用于打賞主播、請人做作業等類似事件。

4、錢不能一次性給得太多，可以結合當地的消費水平、家庭情況、班上同學們零花錢的平均數等，也可以和孩子共同協商。有的家庭經濟情況經較好，就會給孩子大額零花錢，其實這會給孩子帶來諸多危險，比如被偷、被搶、被逼請客等不安全事件。

5、時間不能隔得太長，建議小點的孩子一周給一次，大點的孩子一月給一次比較合理。在孩子還沒有學會如何規劃零花錢以前，容易一次性就把錢花光，后面沒錢的日子就會再向家長要。家長要是不給，有的孩子就可能會通過一些不好的方法去獲取，比如偷錢。

高中孩子怎么教育

第一、讓孩子自己做決定對于高中生叛逆期，家長在和孩子溝通的時候，應該讓孩子做一些自己的決定，比如說自己做決定自己做什么樣的朋友、做什么樣的決定等等。

這樣孩子有一種選擇被尊重的感覺，那么他會更愿意去反駁大人的意見，而且還會和父母對著干。

第二、告訴他們，人生的意義在高中階段，如果是孩子以后可以面對的困難非常大。

家長可以告訴他們，人生不是只有一個過程，在這個過程中要學會獨立思考，自己做決定，學會與人交往，這樣才能夠將自己當做一個成人來對待。

第三、多鼓勵和鼓勵孩子，鼓勵孩子自己做決定，比如說他今天有什么考的題，你可以幫助他做，也可以讓他有成就感。

要給孩子一定的時間去思考，而不是用簡單粗暴的訓斥或者打罵來解決問題，這樣只能讓孩子感覺更難堪和難過。