孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越下降是什么原因？可能是年級(jí)越來(lái)越高，課程難度越來(lái)越大，孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。還有可能是孩子大了比較貪玩，上課注意力不集中，導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。作為家長(zhǎng)，你應(yīng)該及時(shí)和班主任聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，然后和老師積極配合，把孩子的學(xué)習(xí)搞上去！

孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越下降是什么原因：

第一，學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

比如剛上高一的孩子，成績(jī)下降的特別厲害，其主要原因不是孩子不努力，而是學(xué)習(xí)方法上不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

拿數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)

有的是對(duì)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，沒(méi)有理解好數(shù)學(xué)概念、方法、思想，平時(shí)學(xué)習(xí)做題多，理解少等等，這些就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難，成績(jī)下降。

第二，學(xué)習(xí)情緒上的問(wèn)題

孩子處于成長(zhǎng)期，無(wú)論是生理上還是心理上，學(xué)習(xí)上還是生活上，都會(huì)遇到各類問(wèn)題。

比如：同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系或家庭關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，讓其煩惱、焦慮，以致無(wú)心學(xué)習(xí)。其次，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力是否下降，如果想要孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，父母的鼓勵(lì)、認(rèn)可是少不了的。

這些有關(guān)情緒問(wèn)題如果沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)，也可能讓家長(zhǎng)找不到正確的解決方法。

第三、學(xué)習(xí)信心上的問(wèn)題

如果孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅是學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)方法上會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子自信心方面如果產(chǎn)生問(wèn)題，也有可能對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有影響。

比如孩子小學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，到了初中，可能因?yàn)楹鸵蝗簝?yōu)秀的同學(xué)在一起就顯得不那么優(yōu)秀了，這時(shí)候如果家長(zhǎng)對(duì)此沒(méi)有針對(duì)性的心理調(diào)適，孩子很可能產(chǎn)生較大的心理落差。我們就有可能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自信陽(yáng)光的孩子，變得消極不淡定了。