所謂的中等生，就是成績不好，也不差，比上不足，比下有余，是班級中比較沒有存在感的那一批，因為老師的精力大多都放在那些優等生上，或者忙著管理那些差生。那么如何提高中等生的成績？

如何提高中等生的成績

1、打好基礎

萬丈高樓平地起，好的學習成績也是需要扎實的基礎知識為支撐的，中等生要持續鞏固基礎知識，緊抓基礎不放松。基礎越牢固，提高成績就越有底氣。

只有基礎知識，而解題能力不強，也不利于成績的提高。因此，中等生在打牢基礎的同時要加強訓練基本能力。就拿語文科來說，學生必須掌握字詞句的這些語文基礎知識，同時必須重視篇章的閱讀理解和作文訓練這些運用知識的解題能力訓練，否則就不可能提高成績。

2、彌補薄弱學科

在各類統一考試中，總分是成績排序的依據，有偏科現象的學生就會被拉低總分。例如，某高中學校A學生在語文、數學、英語、物理、化學、生物六科中，數學科較薄弱，每次統考數學只有70多分，盡管其它五科都能考到100分以上，然而總分排名因數學而拖了后腿。

這位學生就要重視彌補數學這個短板學科，注重補學數學基礎和加強解題能力訓練。可以自己平時安排一些時間自學之前學過的內容，多動筆做題，在練習中提高解題能力。

3、講究學習方法

有效的學習方法能激發學生學習潛力。由于中等生已經具有較好的學習基礎，如果能總結反思之前的學習方法，進一步優化學習策略，就可以使成績穩步提高。

可以從課堂和課外兩方面來優化學習方法。首先，課堂要專心聽講，做好筆記，認真思考和回答問題，積極參與課堂活動，在課堂能解決的問題不要拖到課后。再者，課外要充分利用零碎時間學習，記憶學過的知識點，多做相關習題，盡量達到熟練的程度，因為熟能生生巧。

對于學習中等的同學來說，有許多方法可以幫助他們。

首先能夠學習中能說明智商沒有問題，只是學習習慣和學習態度存在欠缺，有許多同學可能因為粗心大意，造成成績不理想，還有一些可能學習態度不端正，當然也存在個別反應慢的同學，那么根據這些同學的個體差異，進行相應的幫助，肯定能夠提高他們的成績，經常讓他們享受到成功體驗，也很關鍵！

如果要想讓中等的孩子變為上等生。要從這幾個方面著手。

1、激發孩子學習的動力

學習如果沒有變成孩子內心的需要，不是我要學，而是要我學，那學習是非常費勁的。那么，如果增強孩子學習的動力呢。讓孩子體會到成功的感覺，尤其是學習上成功的感覺。

就是在學習上，根據孩子實際情況，給孩子設定通過孩子努力可以夠得著的目標，通過孩子的努力可以達到。如果達到這個目標，就可以適當的給孩子一些獎勵。讓孩子通過一點點的進步來實現學習上的大進步。

2、培養孩子合理規劃時間的能力

有很多孩子不會規劃時間，寫作業的時候磨磨蹭蹭，效率不高，而玩的時候又想著學習，不能開心投入的玩，這樣的孩子時間觀念不強，需要家長給孩子規劃好學習的時間和玩的時間，讓孩子知道，學習的時候根據時鐘提示，不能浪費一分一秒。

3、培養孩子好的學習習慣

好的學習習慣才能讓孩子走的更遠，包括認真閱讀的習慣，積累閱讀量，要有認真預習復習的習慣，有認真訂正的習慣。這些習慣都可以讓孩子持續發展。

中等生提升完全有可能，甚至可以逆襲。

要針對具體情況而言，居于中等如果屬于以前學習態度不佳，應盡快懸崖勒馬，轉變學習態度，排除干擾，加強自律，全身心投入學習，提升指日可待。

如果屬于學習方法不合理，要迅速調整，制定合理學習計劃，抓好學習的每個環節，注重落實基礎知識，及時復習鞏固，把握學科學習規律，提高學習效率，補好短板，做到事半功倍。