對(duì)于這樣的孩子不要急，不要失望，更不能放棄。首先家長(zhǎng)分析一下孩子不愿意出去上班上學(xué)的原因是什么。有的孩子是眼高手低，不能正確的估價(jià)自己的能力；有的孩子是職場(chǎng)恐懼，對(duì)社會(huì)、對(duì)職場(chǎng)有一種敬畏；有的孩子是貪玩心理，感覺(jué)還小應(yīng)該再玩幾年；有的孩子是依賴心理，一切聽(tīng)從家長(zhǎng)安排。

19歲兒子不工作不上學(xué)怎么辦

第一，讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)。

第二，讓孩子干家務(wù)活，仍然爭(zhēng)取每天按時(shí)起床、吃飯和入睡。

第三，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，對(duì)職業(yè)選擇的意向，拉近和孩子之間的距離。

如何激發(fā)孩子的上進(jìn)心

1、讓孩子有見(jiàn)識(shí)

這里的見(jiàn)識(shí)，不僅僅是指我們的父母帶孩子四處去旅游，見(jiàn)世面。因?yàn)閮H僅是去旅游，給到孩子的只是“見(jiàn)”，而真正能夠激發(fā)孩子的上進(jìn)心的，是“識(shí)”。

孩子如果僅僅只看到一個(gè)地方的建筑、風(fēng)景，只是見(jiàn)到了事物外在的美麗，對(duì)于它們是如何被創(chuàng)造的，這個(gè)地方的風(fēng)土人情是怎么形成的，一無(wú)所知，也就僅僅停留在欣賞的層面，而無(wú)法抵達(dá)更深層次----對(duì)于美的創(chuàng)造的欲望。

那么，怎樣才可以讓孩子不只是“見(jiàn)”，還能“識(shí)”呢？就是讓孩子與當(dāng)?shù)氐娜舜蚪坏溃私怙L(fēng)土人情的背后，真實(shí)的人是過(guò)著怎樣一種生活。讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)每個(gè)地方的人都有著他們的生活方式，而任何一種活法都能夠創(chuàng)造出各自的人生。

2、讓孩子有勇氣

幾乎所有父母都會(huì)鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)困難，做一個(gè)有勇氣的人，但是很少有父母真正給到孩子生活的勇氣。孩子大多時(shí)候都羨慕過(guò)別人，認(rèn)為別人很優(yōu)秀，這正是他們內(nèi)心對(duì)好的向往，也就是上進(jìn)心。

可正是覺(jué)得別人很優(yōu)秀，往往也會(huì)讓孩子自愧不如，覺(jué)得怎么努力也不會(huì)有別人優(yōu)秀，進(jìn)而產(chǎn)生一種人外有人，天外有天的無(wú)力感。這個(gè)時(shí)候，父母要給到他們的勇氣是：其實(shí)每一個(gè)人都一樣，都要吃喝拉撒，都會(huì)上臺(tái)怯場(chǎng)，都會(huì)害怕困難。

人在面對(duì)困難時(shí)，內(nèi)心的想法幾乎都差不多。做手術(shù)前會(huì)害怕，考試前會(huì)緊張，只不過(guò)有的人了解到其實(shí)別人和自己都是一樣的，大家都會(huì)這樣，也就能夠克服。

而孩子們往往缺少這種勇氣，容易認(rèn)為自己怎么也比不上那些優(yōu)秀的人，所以也就不想努力了。

所以不要再去拿別人家的孩子，或者是某個(gè)某方面優(yōu)秀的人來(lái)跟孩子比較。孩子的上進(jìn)心需要力量的支持，打壓式激將法非但沒(méi)用，還會(huì)讓孩子有挫敗感。

3、讓孩子有方法

當(dāng)孩子有了上述的見(jiàn)識(shí)和勇氣之后，父母千萬(wàn)別覺(jué)得這個(gè)時(shí)候就能夠萬(wàn)事大吉了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候最容易功虧一簣。

有了上進(jìn)心的孩子容易對(duì)很多事情都躍躍欲試，有對(duì)成功的渴望，這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有明白做什么事情都有它的方法，盲目去做，非常容易做無(wú)用功。這樣努力以后仍舊得不到成就感，會(huì)容易讓孩子受到挫敗，從此一蹶不振。

就像一個(gè)方法是這么解釋學(xué)習(xí)的：太困難的，會(huì)有畏難情緒，無(wú)法堅(jiān)持；太容易的，會(huì)讓人在舒適區(qū)，無(wú)聊走神得不到成長(zhǎng)。所以應(yīng)該在舒適區(qū)的邊緣，即拉伸區(qū)，讓自己可以夠得到成就，又有一定挑戰(zhàn)性，獲得更快的進(jìn)步。

19歲孩子非常懶怎么辦？如何幫孩子“動(dòng)”起來(lái)？

首先，要讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。很多孩子在小時(shí)候特別喜歡干活，經(jīng)常幫著家長(zhǎng)，甚至要求家長(zhǎng)給自己找一點(diǎn)活來(lái)干，這是因?yàn)橛啄甑暮⒆訉?duì)于勞動(dòng)并不了解，有一種向往和好奇之情，那么家長(zhǎng)也可以讓足夠大的孩子做一些他之前沒(méi)有太多機(jī)會(huì)了解的事情。比如，掃篷刷漿的時(shí)候，你可以選擇歇一歇，讓孩子來(lái)幫你適當(dāng)做一些。如果家里新添置了式樣新穎的清潔機(jī)器和工具，也可以指揮孩子使用，讓他滿足好奇的同時(shí)順帶做清潔。

其次，不要代替孩子勞動(dòng)。有些家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子的房間里臟亂一片，就代替孩子收拾，這樣并沒(méi)有什么好處。一是你收拾過(guò)之后，可能會(huì)讓孩子找不到他之前的東西，容易引起孩子反感。二是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不管自己干不干活，衛(wèi)生效果都是一樣的，那么他當(dāng)然就選擇歇著了。

最后，在孩子干活時(shí)，不要打擊孩子的勞動(dòng)積極性。如果你經(jīng)常對(duì)他說(shuō)一些“這些沒(méi)有學(xué)習(xí)重要，快去讀書(shū)之類的話，孩子由于你的打擊而感到厭倦以后，自然就沒(méi)有勞動(dòng)的興趣了。