高三成績起伏大？成績大起大落，一方面說明自己有一定的實(shí)力，另一方面說明不夠扎實(shí)。不夠扎實(shí)，其實(shí)就是不夠熟練，或者對(duì)知識(shí)理解的不夠透徹，不夠準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)效果不夠好。

高三成績起伏大怎么辦

1、客觀分析，冷靜思考，成績大起，說明在某些只是方面，自己掌握的比較牢固，這時(shí)自己的長板，大落說明自己又只是短板，這就需要查缺補(bǔ)漏，再想想，是否與自己的學(xué)習(xí)情緒有關(guān)。

作為一名高中老師，多年的班主任工作者，我非常清楚，有些孩子，學(xué)習(xí)冷熱病較重，一次成績上來，馬上沾沾自喜，放松對(duì)自己的要求，再到考試成績又下來了，他也把這個(gè)當(dāng)規(guī)律，不去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，甚至還說我初中就是這么過來，到時(shí)候努力就可以啦。當(dāng)然，你不是這樣的學(xué)生，因?yàn)槟阍谒伎迹f明你已經(jīng)覺醒了。

2、找找薄弱學(xué)科、找找強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科的薄弱點(diǎn)，慢慢地，歸類整理，梳理成知識(shí)系統(tǒng)，這樣那些零星的知識(shí)漏洞就會(huì)得到改進(jìn)提高。

3、特別薄弱的知識(shí)點(diǎn)請(qǐng)教老師，有些知識(shí)往往自己困于此中，通過的輕輕點(diǎn)撥，有時(shí)會(huì)豁然開朗。對(duì)于實(shí)在薄弱學(xué)科，若是盡快提高，不拖總分后退，請(qǐng)單科輔導(dǎo)，效果來的更快，我一直反對(duì)出去上輔導(dǎo)大課，沒有針對(duì)性，有時(shí)還會(huì)給自己添堵。

4、在老師進(jìn)行專題講座時(shí)，一定要學(xué)會(huì)記筆記，并且注意及時(shí)回歸老課本，把課本與輔導(dǎo)教材結(jié)合，便于更好加深，同時(shí)，這樣的回放也會(huì)增加成就感，這是我的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在的自己總比昨天的自己更好了。

5、時(shí)間安排，要統(tǒng)籌各科的關(guān)系，薄弱學(xué)校，薄弱知識(shí)點(diǎn)做好處理，卻不可一邊倒。

6、抱有堅(jiān)定的信念，咬定自己的高考目標(biāo)不放松。你的成績一定會(huì)穩(wěn)步上升的。