大多數(shù)初中生早戀都會(huì)使得學(xué)習(xí)成績(jī)下降，嚴(yán)重的甚至?xí)诱n，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)上初中的孩子早戀了，就要及時(shí)進(jìn)行正確的教育，引導(dǎo)孩子走出早戀的誤區(qū)。

發(fā)現(xiàn)初中生兒子早戀怎么辦

正確的引導(dǎo)孩子使用手機(jī)

手機(jī)給初中生帶來(lái)方便的同時(shí)，但是手機(jī)上的那些不健康的東西，數(shù)量之多，覆蓋面之廣，也是前所未有的，那些庸俗的格調(diào)低下的信息特別容易污染青少年純潔的心靈。這種精神生活的刺激，對(duì)正處青春期的初中生心理起到了催化作用。

不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子

初中生的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

讓孩子意識(shí)到早戀的后果

初中階段的學(xué)生處于青春萌芽期，對(duì)什么都好奇，而且還會(huì)去嘗試，所以家長(zhǎng)和老師都要加強(qiáng)對(duì)這方面的教育，不要對(duì)此行為橫加指責(zé)，只能讓孩子們更變本加厲，要潛意識(shí)讓她們認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該這樣做。

加強(qiáng)對(duì)性問(wèn)題的教育

很多家長(zhǎng)還有老師都對(duì)性問(wèn)題避而不談，這樣反而讓初中生更加的好奇，并且去嘗試，所以要捉住他們的心理去加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓他們認(rèn)真的去了解中學(xué)生過(guò)早戀愛(ài)對(duì)自己造成的影響，潛意識(shí)里知道自己該如何去做，慢慢的去引導(dǎo)他們。

初中生早戀的危害

1、影響學(xué)習(xí)和生活。

有的初中生錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟伲菑乃麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)下滑開(kāi)始的。

2、早戀容易讓人受到傷害。

初中生態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

3、早戀容易出現(xiàn)性過(guò)失。

初中生性意識(shí)萌發(fā)，容易激動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)重影響以后生活。在一個(gè)對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。