數(shù)學(xué)學(xué)科是中招考試的拉分學(xué)科，也是令很多孩子感到困難的學(xué)科，那么九年級(jí)數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)呢？

九年級(jí)數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)

1、緊抓基礎(chǔ)知識(shí)，如果基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好，任何的“惡補(bǔ)”和“題海戰(zhàn)術(shù)”都是徒勞無(wú)益的，其結(jié)果也注定是欲速則不達(dá)。

2、在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，而培養(yǎng)孩子發(fā)散思維的最有效途徑就是經(jīng)常練習(xí)“一題多解”，不滿足于把題目做出來(lái)，而要用多重不同的方法解出答案，這樣孩子才可以舉一反三，觸類(lèi)旁通。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。歸納和總結(jié)是考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生能否掌握住前后知識(shí)之間的聯(lián)系主要方法，只有對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都充分理解了才有可能理清前后知識(shí)的聯(lián)系，這是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的主要途徑。

4、在具體的學(xué)法指導(dǎo)方面，給出一個(gè)建議：建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，經(jīng)常翻閱錯(cuò)題本，這是世界上獨(dú)一無(wú)二為自己量身打造的復(fù)習(xí)資料，力爭(zhēng)不犯相同的錯(cuò)誤。

九年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣提高成績(jī)

首先，串聯(lián)基本知識(shí)點(diǎn)，任何題目，不管是常規(guī)的簡(jiǎn)單題目還是綜合思維加強(qiáng)的題目，解決它的知識(shí)和方法無(wú)外乎就是咱們課本上學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，記住無(wú)論什么考試，包括以后要遇到的高考，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)一定要回歸課本。尤其是數(shù)學(xué)，它的只是聯(lián)系性更強(qiáng)，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，迎接考試事半功倍！

其次，最后階段，不提倡孩子進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，漫無(wú)目的地做題用處不大，如果前期有整理錯(cuò)題本的好習(xí)慣，最好借助錯(cuò)題本好好分析孩子容易在哪些類(lèi)型的題目上十分。

鉆研失分的原因并在此類(lèi)型的題目上多下功夫，總結(jié)此類(lèi)題目應(yīng)該如何去做，然后讓孩子想想自己如果中考再遇到這種題目我會(huì)不會(huì)拿全分，這樣每種類(lèi)型題目都過(guò)一遍，心里就有底了。但是這一步一定要有耐心，也要虛心！

最后，研究一下近三年本地中考真題，看那些題是高頻題，著重去研究一下。如果感覺(jué)孩子自己對(duì)近幾年中考形式把握不準(zhǔn)，可以向老師或家長(zhǎng)求助，共同輔助分析。

九年級(jí)語(yǔ)文如何提高成績(jī)

很多家長(zhǎng)們都會(huì)遇到小孩子在幼兒園里面不聽(tīng)從老師的管教的問(wèn)題，家長(zhǎng)們也都對(duì)這個(gè)情況很著急，想從根源上面解決這個(gè)問(wèn)題，只有這樣孩子以后才不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。那么幼兒園小孩不聽(tīng)話怎么辦呢？

幼兒園小孩不聽(tīng)話怎么辦

1、多跟孩子商量孩子即將要做的事情

在孩子做某些事情之前，家長(zhǎng)們要多跟孩子商量這件事可以做多長(zhǎng)時(shí)間，接下來(lái)該干什么，以此來(lái)制定孩子的計(jì)劃。制定好了后，孩子才能更好的執(zhí)行，也更愿意去執(zhí)行。

2、面對(duì)約定好的事情，父母不要心軟

有些時(shí)候，家長(zhǎng)們跟孩子約定好一件事情之后，孩子們投入過(guò)頭了，就不愿意按約定結(jié)束，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們?nèi)ゴ叽俸⒆拥臅r(shí)候，孩子就可能會(huì)大哭大鬧，有的父母就招架不住了，開(kāi)始縱容孩子。

其實(shí)這樣就相當(dāng)于父母也不遵守約定，孩子看到父母讓步的話，就會(huì)覺(jué)得父母說(shuō)的話一點(diǎn)也不管用，從此再想要跟孩子約定就很困難了。

3、孩子故意不聽(tīng)話，父母?jìng)円潇o談心

并不是所有的孩子在聽(tīng)話的路上都很順利，有的時(shí)候孩子就是故意的不想去聽(tīng)話，道理他都懂，他其實(shí)就是想得到父母的關(guān)注，這個(gè)時(shí)候要是父母沉不下心的話，開(kāi)始吼罵孩子，以后孩子就更不想去聽(tīng)話了。

我們可以先學(xué)會(huì)控制自己的情緒，然后冷靜的把孩子叫過(guò)來(lái)?yè)г趹牙铮那闅夂偷母麄兘涣鳛槭裁床煌８改傅脑挘姆治鲈颍灰_(dá)到了孩子們的目的，他們自然就會(huì)乖乖聽(tīng)話了。

4、孩子也有自尊心

不光大人要面子，孩子也有自尊心，也是要面子的。當(dāng)孩子做游戲是可以適當(dāng)給予夸贊和鼓勵(lì)。比如說(shuō)“孩子太棒了，給你點(diǎn)個(gè)贊。下次肯定比這做的還好。”當(dāng)孩子自尊得到滿足時(shí)做事會(huì)更有激情，家長(zhǎng)說(shuō)教時(shí)也能更好的聽(tīng)進(jìn)去。

5、讓孩子懂得尊重別人

小孩子可能不懂得什么是尊重，在他們的眼中，一切都以自己為主，也不用去考慮別人的想法。此時(shí)，父母就要給孩子立下規(guī)定，告訴孩子不能輕易地去打斷別人，也不要去搶別人的東西，要經(jīng)過(guò)他人的允許才行。

要想杜絕幼兒園孩子不聽(tīng)話這樣的現(xiàn)象，就要家長(zhǎng)們?nèi)粘Ｉ钪卸喽嘁龑?dǎo)，多給孩子立好規(guī)矩，建立孩子的規(guī)則意識(shí)。孩子們不聽(tīng)話是很常見(jiàn)的，這時(shí)候家長(zhǎng)們的教育才是最好的解決辦法。

九年級(jí)數(shù)學(xué)怎么提高成績(jī)

我們可能經(jīng)常見(jiàn)到這樣的情景，超市里孩子想要玩具，家長(zhǎng)不給買(mǎi)，孩子就部分場(chǎng)合的大哭大鬧；還有的家長(zhǎng)會(huì)遇到孩子離開(kāi)父母的身邊就哭；甚至有些孩子在和小伙伴玩時(shí)，稍有委屈就大哭。而且對(duì)于6歲的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)還很強(qiáng)，稍有情緒波動(dòng)就哭。那么對(duì)于6歲孩子特別愛(ài)哭怎么教育呢？

6歲孩子特別愛(ài)哭怎么教育

1、了解原因

小孩子哭的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要先了解孩子哭的原因，看是遇到了什么難題，還是受到了別人的欺負(fù)，或者是因?yàn)楹⒆幼陨淼男愿駟?wèn)題，不知道該怎么和別人相處。家長(zhǎng)根據(jù)孩子不同的情況，和孩子自身的性格特點(diǎn)，采取不同的教育措施。

2、避免對(duì)孩子發(fā)脾氣

孩子動(dòng)不動(dòng)都哭家長(zhǎng)也不要對(duì)他們發(fā)脾氣，因?yàn)?歲的孩子年齡比較小，不知道怎樣處理問(wèn)題，只能以哭的方式表達(dá)，引起他人的注意，家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣解決不了問(wèn)題，還容易對(duì)孩子的身心造成不好的影響。

3、傾聽(tīng)孩子的想法

家長(zhǎng)面對(duì)孩子的教育，要做好聆聽(tīng)者的身份。告訴孩子家長(zhǎng)理解他的感受，但是無(wú)論他哭的多久，家長(zhǎng)都不會(huì)答應(yīng)他的無(wú)理要求。即使是合理要求，孩子如果通過(guò)哭鬧的方式來(lái)獲取，也不要滿足。告訴孩子，等下次好好溝通而不是哭鬧時(shí)提出要求，一定會(huì)滿足他，從而幫助孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的需求。

4、多陪伴多理解

孩子雖然年齡小，但是他們也會(huì)有不好的情緒，當(dāng)遇到一些不開(kāi)心的事情和一些挫折的時(shí)候，他們的心情就會(huì)非常的難受，而這個(gè)時(shí)候，他們最需要的就是家長(zhǎng)的理解。

如果家長(zhǎng)不在身邊陪伴，或者對(duì)他的心情表示不理解，那么孩子常常就會(huì)因此而出現(xiàn)哭鬧的情況。所以家長(zhǎng)應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)孩子遇見(jiàn)困難的時(shí)候，及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，這樣可以讓孩子減少挫折感，從而避免孩子養(yǎng)成愛(ài)哭的習(xí)慣。

5、多鼓勵(lì)孩子要勇敢

當(dāng)孩子出現(xiàn)哭鬧情況的時(shí)候，家長(zhǎng)需要進(jìn)行疏導(dǎo)，并且鼓勵(lì)他要做一個(gè)勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在出現(xiàn)煩惱或者不安的時(shí)候，可以讓孩子轉(zhuǎn)移一下注意力，比如陪孩子去做一些游戲，或者去戶外活動(dòng)活動(dòng)，這樣就可以教會(huì)孩子正確發(fā)泄自己的情緒。

九年級(jí)如何提高語(yǔ)文成績(jī)

孩子在到了合適的年齡就要去幼兒園的，而且在幼兒園的教育和家庭教育還是有所不同的。一個(gè)是集體中教育孩子，有伙伴一起玩耍；另外一個(gè)是單獨(dú)教育孩子，有家長(zhǎng)給予陪伴，那么幼兒園教育與家庭教育的區(qū)別都有什么呢？

幼兒園教育與家庭教育的區(qū)別

幼兒園教育相較家庭教育有明確的目的性和計(jì)劃性，而家庭式教育的隨意性比較大，不系統(tǒng)；幼兒教育有專(zhuān)門(mén)的課程和教材可以選擇，家庭教育的內(nèi)容由家長(zhǎng)隨意確定。

幼兒教育主要以游戲的形式教育幼兒，而家庭式教育主要以家長(zhǎng)的言傳身教進(jìn)行；幼兒由專(zhuān)業(yè)教師主導(dǎo)，而家庭的主導(dǎo)者一般是沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的家長(zhǎng)。而且孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)的重要的本領(lǐng)，也是對(duì)他們的一生有至關(guān)重要影響的本領(lǐng)，就是和別人如何相處，特別是有沖突的情況之下如何應(yīng)對(duì)。

幼兒園教育的好處

1、作息時(shí)間

孩子在幼兒園一天的生活非常有規(guī)律，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣好處多多。因?yàn)橛變簣@有明確的常規(guī)以及固定的一日作息流程。還能促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展園所固定的作息流程，也是可以幫助孩子更好的適應(yīng)環(huán)境，知道自己什么時(shí)間應(yīng)該做什么，孩子會(huì)有安全感并能夠自主的做事情。

2、同伴關(guān)系

孩子在幼兒園，每天都能和小朋友們一起游戲、學(xué)習(xí)有利于社會(huì)交往能力的提升。3-6歲是培養(yǎng)幼兒同伴交往、主動(dòng)性、自信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在整個(gè)過(guò)程中，只要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ蜁?huì)讓孩子出現(xiàn)很大的變化。

因?yàn)榱己玫耐榻煌欣谟變荷硇慕】蛋l(fā)展，有利于促進(jìn)幼兒的社會(huì)性交往的發(fā)展，是幼兒社會(huì)化的重要途徑。

家庭教育的好處

1、塑造孩子的個(gè)性發(fā)展

家庭會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，這時(shí)孩子的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的。所以家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，幫助孩子積極成長(zhǎng)。

在家庭教育里，個(gè)人會(huì)認(rèn)為最為重要的是需要給到孩子應(yīng)該有的陪伴，過(guò)少的陪伴會(huì)使得孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系疏離，很難在孩子很小的時(shí)候就建立起蠻好的感情基礎(chǔ)。

2、孩子的多方面的發(fā)展

家庭式教育對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)成績(jī)都有著重大的促進(jìn)作用。家庭文化是傳統(tǒng)文化的堡壘，也是文化沖突的避風(fēng)港。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的體系，不單單是有著很多家長(zhǎng)蠻關(guān)心的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)可以在學(xué)業(yè)上有所成績(jī)，還會(huì)有孩子積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，以及個(gè)人興趣上的多面發(fā)展。

九年級(jí)如何快速提高各科成績(jī)

現(xiàn)在的孩子差不多到了三歲就去幼兒園了，而老師就會(huì)扮演者大家長(zhǎng)的角色，但是孩子頑皮、搗蛋的都有，有的老師可能就很難控制自己的情緒，也就會(huì)有打孩子的情況出現(xiàn)，那么當(dāng)幼兒園老師打孩子怎么和老師溝通呢？

幼兒園老師打孩子怎么和老師溝通

1、與孩子進(jìn)行溝通

如果家長(zhǎng)在早上準(zhǔn)備逼迫孩子去幼兒園的時(shí)候，孩子突然對(duì)媽媽說(shuō)他不想去幼兒園了，因?yàn)槔蠋煷蛩＿@時(shí)我們就可以大致判斷出孩子可能是為了逃避去幼兒園而故意撒謊。

而如果在下午接孩子放學(xué)回家時(shí)，一見(jiàn)到家長(zhǎng)孩子說(shuō)在幼兒園被老師打，那這樣的真實(shí)性可能會(huì)更高一些！所以先搞清楚孩子說(shuō)自己被老師打的目的，我們?cè)僮鱿乱徊降拇蛩悖@時(shí)可以適當(dāng)勸解孩子，“老師打你有不對(duì)的地方，媽媽也很氣憤。但是想想這件事，我們有沒(méi)有做錯(cuò)的地方呢？媽媽可以幫你”。

2、和老師做好溝通

如果是老師無(wú)意造成的打孩子，家長(zhǎng)要體諒老師，和老師好好溝通，請(qǐng)求老師在教育孩子上多一點(diǎn)耐心，同時(shí)也要教育孩子，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

和老師溝通之后如果再發(fā)生這樣的事情，就要引起注意了，可以聯(lián)系其他孩子的家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)是否也被老師打過(guò)，如果有就說(shuō)明這位老師確實(shí)不合格，可以向園長(zhǎng)反映情況。

3、了解具體原因，再解決

家長(zhǎng)一定要問(wèn)清楚孩子，老師是打你哪里了？具體是因?yàn)槭裁矗咳绻⒆痈嬖V你，只是打了他的小手，那就不要過(guò)于緊張，很可能是因?yàn)楹⒆舆^(guò)于調(diào)皮，老師在給他立規(guī)矩呢。

如果是這種情況，家長(zhǎng)的興師問(wèn)罪似乎有些過(guò)分了，可以在送孩子上學(xué)的過(guò)程中心平氣和的跟老師溝通一下，看看哪些地方孩子做的不好，家長(zhǎng)該怎么樣去配合。

4、正確看待老師的誤會(huì)和過(guò)錯(cuò)

再過(guò)一段時(shí)間之后，就可以到學(xué)校拜訪老師，與老師單獨(dú)、輕松地交換對(duì)事件的過(guò)后感想。“上次的時(shí)間都過(guò)去了一段時(shí)間了，我想看看孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)”，就是來(lái)找老師的目的。

交流完上次事件之后，孩子的表現(xiàn)怎么樣？這樣做事給老師一個(gè)臺(tái)階下，給老師一個(gè)反省的機(jī)會(huì)，一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這樣能增進(jìn)幼兒園老師與孩子的關(guān)系，有利于孩子與老師關(guān)系的改善。

九年級(jí)的學(xué)生如何提高成績(jī)

3歲的孩子獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始逐漸萌發(fā)，這個(gè)時(shí)期的孩子脾氣開(kāi)始變的暴躁，如果家長(zhǎng)只顧遷就孩子的情緒，孩子就會(huì)變本加厲，如果家長(zhǎng)的行為稍有不當(dāng)，孩子的心理就會(huì)受到傷害，那么3歲小孩脾氣暴躁易怒怎么辦呢？

3歲小孩脾氣暴躁易怒怎么辦

避免溺愛(ài)。如果家長(zhǎng)溺愛(ài)小孩，一旦小孩的無(wú)理要求得不到滿足，或者在和其他小朋友交往的過(guò)程中自己的意愿得不到認(rèn)同，就會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、易怒、愛(ài)哭的現(xiàn)象。家長(zhǎng)平時(shí)要正確教育小孩，不能溺愛(ài)。如果小孩提出的要求是錯(cuò)誤的，不能一味遷就，要及時(shí)給小孩講道理，讓小孩明白自己行為是否正確并加以糾正。

在孩子正發(fā)脾氣時(shí)，不管他現(xiàn)在的語(yǔ)言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現(xiàn)得很輕松。要是你也提高嗓門(mén)、怒火升級(jí)，只會(huì)讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。但如果你們是在公共場(chǎng)合，要盡快帶他離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到你們的汽車(chē)上，或者到一個(gè)人比較少、不影響別人的地方去。

3歲小孩脾氣暴躁易怒，家長(zhǎng)要適當(dāng)冷處理。有時(shí)候孩子的哭鬧就是在試探寶媽?zhuān)蛘呦胍饘殝尩淖⒁猓绻麑殝尠l(fā)現(xiàn)孩子的這個(gè)意圖，寶媽一定要學(xué)會(huì)冷處理，也就是不要理會(huì)孩子。

如果孩子是因?yàn)橄胍婢叨l(fā)脾氣，寶媽不要為了安撫孩子就滿足孩子的要求，如果這樣今后孩子還會(huì)繼續(xù)如此，所以千萬(wàn)不要開(kāi)這個(gè)頭。

如果孩子大聲哭鬧，寶媽可以去做聲音更大的事情，比如用吸塵器做清理，讓孩子感覺(jué)自己再大聲都沒(méi)有用，也就會(huì)平緩情緒。

教會(huì)孩子合理的宣泄情緒。孩子之所以哭鬧亂踢，是因?yàn)樗也坏胶线m的發(fā)泄情緒的方法，這就需要大人為孩子作出榜樣，讓他們知道除了憤怒的發(fā)泄方式之外還有別的方法，比如學(xué)會(huì)用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)自己的感受；還有就是向父母傾訴，再就是聽(tīng)一些溫柔的輕音樂(lè)，做一些有趣的游戲等。

固定時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)孩子。父母一般在睡前跟孩子聊聊天，一方面讓孩子覺(jué)得有安全感，爸爸媽媽來(lái)陪他，這個(gè)時(shí)段孩子往往很放松，就更容易對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，把芝麻綠豆的的碎碎念跟家長(zhǎng)嘮叨一遍會(huì)很好的疏解孩子的焦慮。

總之，得到傾聽(tīng)的孩子會(huì)更樂(lè)于與人為善、與這個(gè)世界和解，更有勇氣面對(duì)人生的困境和挫折，因?yàn)樗罆?huì)有人無(wú)條件的支持他，他會(huì)變得更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)這類(lèi)孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說(shuō)自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長(zhǎng)就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過(guò)批評(píng)教育的方式來(lái)面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說(shuō)話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛(ài)聽(tīng)大道理的孩子，家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋?zhuān)f(wàn)不要以威脅的形式來(lái)教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候。家長(zhǎng)更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問(wèn)題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)們的情緒是需要改一改的，孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽(tīng)話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長(zhǎng)們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺(jué)得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽(tīng)話，跟家長(zhǎng)頂嘴，所以家長(zhǎng)要理性的看待他們的行為。

家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格。有的家長(zhǎng)在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說(shuō)“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛(ài)心。有愛(ài)心的孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛(ài)。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽(tīng)話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋(píng)果等等，通過(guò)鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。

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其實(shí)不只是十幾歲的孩子有叛逆期，就是四歲半的小孩子也是有叛逆期的，但是孩子在叛逆期的表現(xiàn)皆有所不同，所以就需要家長(zhǎng)對(duì)其有正確地引導(dǎo)模式，這樣才能讓孩子避免犯一些錯(cuò)誤，那么四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)有什么呢？

四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、脾氣暴躁，四歲半地孩子在叛逆期的時(shí)候，遇到事情會(huì)比較任性，想要做的事情或者想要的東西一旦無(wú)法被滿足，就容易發(fā)脾氣，會(huì)通過(guò)哭鬧等的方式進(jìn)行對(duì)抗。

2、調(diào)皮多動(dòng)，這個(gè)階段的四歲半的孩子多表現(xiàn)為調(diào)皮多動(dòng)，注意力不集中，難以久坐，小動(dòng)作多。

3、自我意識(shí)強(qiáng)，總是要和大人對(duì)著干，會(huì)按照自己的想法去做。

4、以自我為中心，不喜歡和小朋友分享玩具或其他好吃的東西，還會(huì)經(jīng)常性和父母唱反調(diào)，家長(zhǎng)不讓干的事情孩子越要做。

5、在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)孩子時(shí)，孩子不僅不聽(tīng)，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

四歲半孩子叛逆期怎么教育

1、轉(zhuǎn)移其注意力

一定要多給孩子鼓勵(lì)、支持和陪伴，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)時(shí)，可以帶孩子出去走一走、逛一逛、玩游戲或者吃美食，讓孩子安靜下來(lái)，同時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，才能讓孩子更加平穩(wěn)的走出叛逆的問(wèn)題。

2、尊重孩子

家長(zhǎng)一定要尊重孩子的意見(jiàn)，就算孩子現(xiàn)在才四歲半也是需要的，而且這樣的話，家長(zhǎng)朋友們不能只表達(dá)對(duì)孩子的不滿，還要讓孩子有表達(dá)和解釋的時(shí)間，然后讓孩子自己說(shuō)清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長(zhǎng)朋友們?cè)┩骱⒆印?/p>

3、無(wú)條件的愛(ài)，給足安全感

當(dāng)我們給四歲半孩子無(wú)條件的愛(ài)時(shí)，不要因?yàn)樗憩F(xiàn)好就偏愛(ài)，表現(xiàn)不好就冷漠時(shí)，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少會(huì)去“向外要”，用不當(dāng)?shù)男袨橐鸶改傅年P(guān)注，他會(huì)專(zhuān)注于自我探索。

孩子的叛逆期，同樣需要父母的接納，我們要接納并配合他“長(zhǎng)大感”的心理訴求，尊重他的想法，平等的溝通，才會(huì)收到更好地效果。

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5歲孩子已經(jīng)是幼兒園大班的學(xué)生了，也存在一定的叛逆心理，但是在認(rèn)知層面有了一定的進(jìn)步，所以自我意識(shí)很強(qiáng)，多表現(xiàn)為抵抗父母，不聽(tīng)話，脾氣暴躁，愛(ài)摔東西等，這時(shí)候家長(zhǎng)就要用正確的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，切忌不要大吼大叫，也許當(dāng)下止住了孩子發(fā)脾氣，但是以后孩子發(fā)脾氣的機(jī)率更大，因?yàn)榧议L(zhǎng)的大吼大叫也是一種發(fā)脾氣，給孩子做了不好的示范，那么，五歲孩子脾氣暴躁怎么回事？

五歲孩子脾氣暴躁怎么回事

1、孩子亂發(fā)脾氣，有可能是因?yàn)楦改敢晃哆w就、舍不得孩子哭的寬容溺愛(ài)所造成，這就是慣壞的。如果是這種情況，父母首先要改掉的就是自己的溺愛(ài)教育方式，要逐漸制定并執(zhí)行家規(guī)，獎(jiǎng)罰分明。

2、如果父母會(huì)經(jīng)常性發(fā)脾氣，那么孩子會(huì)亂發(fā)脾氣也是常見(jiàn)的，因?yàn)楦改傅难詡魃斫套尯⒆诱`以為“發(fā)脾氣”就是表達(dá)情緒的正確方式。這種情況，就要父母注意在平時(shí)簡(jiǎn)單粗暴的教育行為，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就失控怒吼，或者說(shuō)罵孩子。

3、最后，亂發(fā)脾氣還有可能是因?yàn)楹⒆邮艿搅舜煺邸⑾Ｍ玫疥P(guān)注，于是以發(fā)脾氣的方式緩解心理壓力、宣泄情緒，并求得更有效率的溝通。我們的古話“不打不相識(shí)”就是這個(gè)道理。

五歲孩子脾氣暴躁怎么辦

一、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母不要斥責(zé)或體罰孩子，應(yīng)轉(zhuǎn)移其注意力。如果不能恢復(fù)，家長(zhǎng)可先不去理睬，應(yīng)注意防止受傷，事后進(jìn)行語(yǔ)言上的規(guī)勸，教育孩子認(rèn)識(shí)發(fā)脾氣的危害，學(xué)會(huì)以后理智駕馭感情。

二、家長(zhǎng)應(yīng)成為控制情緒的榜樣，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則。平時(shí)，家長(zhǎng)遇到不順心的事情，在孩子面前要控制自己的情緒，不能隨便發(fā)脾氣，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭氛圍。

三、對(duì)脾氣大的孩子，家長(zhǎng)的教育的口徑必須一致，一定要堅(jiān)持。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)不要袒護(hù)，如果周?chē)娜艘晃短蛔o(hù)，就會(huì)使他嘗到甜頭，他就會(huì)鬧得更兇。家長(zhǎng)應(yīng)該讓小孩懂得并記住：吵鬧發(fā)脾氣是沒(méi)有用的。

四、注意培養(yǎng)小孩的興趣和做事的靈活性.與孩子溝通好，讓孩子選擇去學(xué)畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，圍棋之類(lèi)的，這些會(huì)使孩子心情平和，慢慢的孩子的性格就不會(huì)暴躁了。

五、去醫(yī)院檢查孩子是否缺鋅。缺鋅的孩子也容易發(fā)怒的。