有些孩子的學(xué)習(xí)成績卻總是徘徊不前，甚至倒退。家長不得不常常為孩子的學(xué)習(xí)而苦惱，擔(dān)心孩子的成績因?yàn)椴缓茫绊懞⒆拥那巴荆敲矗趺床拍茏尦煽兛焖偬岣咝W(xué)？

怎么才能讓成績快速提高小學(xué)

1、證孩子的睡眠

每天保證8小時(shí)睡眠，晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。提高學(xué)習(xí)效率，一天到晚伏案苦讀，不是良策。還有就是沒有一個(gè)好身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)會(huì)越來越感到力不從心。

3、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)不知不覺的提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中遇到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴的積累，才能進(jìn)步。

4、醒孩子注意整理

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)、資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東翻西找，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

5、尊重孩子的愛好與興趣

當(dāng)孩子遇到自己感興趣的內(nèi)容時(shí)，都會(huì)非常專注。所以培養(yǎng)孩子專注力，最好選擇孩子感興趣的事情，這樣就會(huì)提高專注力。

例如我兒子特別喜歡變形金剛，家里也買了不少相關(guān)書籍，我倆一起讀書時(shí)，我從來不選那一類，但是我兒子自己看書時(shí)，拿出來的都是《變形金剛》，而且自己能坐在那里看好久。

6、無條件接納孩子

每個(gè)孩子天生都有專注力的，只不過時(shí)間長短不同，不管你的孩子是否能夠?qū)Ｗ⒌刈鍪拢覀兌家獰o條件接納和認(rèn)可，不要?jiǎng)虞m批評指責(zé)，那樣只會(huì)加重孩子的專注力不足的缺點(diǎn)，無法獲得高專注力。

怎么才能讓小學(xué)成績快速提高

孩子最初接受的就是幼兒園的老師，而老師也會(huì)對孩子進(jìn)行相應(yīng)的啟蒙，但是有的老師可能會(huì)做出令家長不滿的事情，家長就會(huì)覺得老師針對孩子，但是又不知道怎么溝通，那么當(dāng)幼兒園老師針對孩子怎么辦呢？

幼兒園老師針對孩子怎么辦

1、了解原因，跟園長進(jìn)行溝通

看看老師是否對其他學(xué)生也有針對的情況，如果都是一樣的，可能這個(gè)老師教小孩就是缺乏愛心和耐心；家長可以去幼兒園找園長談一下，看看可不可以讓老師改進(jìn)下教學(xué)方法，畢竟小孩要在友愛健康的環(huán)境下成長。

如果只是針對自己家孩子，更要知道是為什么；是自己家孩子太調(diào)皮得罪了老師，還是老師就是區(qū)別對待。不然孩子這樣被老師“孤立”，長期下來不利于孩子的心理健康。作為家長，保護(hù)孩子肯定是天性，當(dāng)聽說孩子在學(xué)校遇到什么讓你不舒服的事情時(shí)，首先自己要保持冷靜。

2、關(guān)心孩子的幼兒園生活

其實(shí)家長對孩子幼兒園生活的關(guān)注，其實(shí)能夠給到老師更多的督促，面對經(jīng)常詢問孩子幼兒園情況的家長，老師就會(huì)多一份熟悉，也對她的孩子多一份關(guān)心，而這樣的監(jiān)督，也能夠有效的避免老師出現(xiàn)大的失誤。

3、體諒尊重老師

幼兒園老師平時(shí)的工作是非常辛苦的，而且能當(dāng)幼師基本上對孩子都非常喜歡，在工作上也是非常負(fù)責(zé)的。但是由于老師平時(shí)任務(wù)量非常大，要管教的孩子很多，因此可能會(huì)出現(xiàn)一些疏忽。

這時(shí)候如果父母可以體諒并尊重老師，理解到老師的辛苦和難處，這樣老師也會(huì)非常感激，一般都會(huì)投入更多耐心和熱情照顧好孩子，自然對孩子的態(tài)度就會(huì)越來越好，但前提還是要了解清楚情況的。其實(shí)信任和理解都是相互的，在育兒這條道路上本來就不是孤軍奮戰(zhàn)，而是需要老師、家長、孩子共同努力。

4、正確溝通

對于幼兒園老師針對孩子，家長要與其進(jìn)行正確溝通，而這樣做給幼兒園留出了處理的時(shí)間，同時(shí)聽上去也讓人舒服。

再說“解鈴還須系鈴人”，相信專業(yè)的教育者聽到家長這樣的話，自然會(huì)知道自己怎么跟孩子做解釋和道歉，同時(shí)對于在家里，父母該如何疏導(dǎo)孩子，也會(huì)給出相應(yīng)的建議。

怎么才能讓語文成績快速提高

很多家長都知道，孩子在進(jìn)入青春期后會(huì)迎來孩子的青春叛逆期，變得很不服家長管教。但為什么6歲的小朋友也會(huì)叛逆呢，這個(gè)年紀(jì)的孩子明明孩子沒有進(jìn)入青春期，卻也開始不聽話起來，對家長的話愛答不理的，孩子6歲是叛逆期嗎？

6歲是叛逆期嗎

6歲是孩子的叛逆期，6歲的孩子正處于成長變化的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在這個(gè)階段的內(nèi)心是十分矛盾的，孩子很容易走極端，處于一個(gè)非黑即白的階段。

而且孩子在這個(gè)時(shí)候自我的意識(shí)格外膨脹，認(rèn)為自己是世界的中心，希望能得到家長全身心的關(guān)注。當(dāng)孩子希望家長關(guān)注他的時(shí)候，家長就必須立刻關(guān)注到孩子，不然孩子的情緒可能立刻會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，開始大哭大鬧。

父母在孩子叛逆期的時(shí)候，一定不要經(jīng)常用暴力的方式教導(dǎo)孩子，應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通，和孩子做朋友，這樣可以讓孩子有安全感，并且可以幫助孩子培養(yǎng)出比較好的性格。

6歲叛逆期該怎么教導(dǎo)

1、建立正面的親子關(guān)系

首先父母要明確一點(diǎn)，那就是家長教育的目的是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)心性健全的人，而不是滿足家長虛榮心的一個(gè)物品，或者延續(xù)父母意志的復(fù)制品。

另外家長要明白培養(yǎng)孩子一方式就是引發(fā)孩子自身的成長力，幫助孩子找到拼搏努力的動(dòng)力，讓孩子有意識(shí)地自己去成長，而不是給予孩子壓力，讓孩子為了父母或者別的什么去成長。

2、適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子

即使面對6歲叛逆的孩子相處間找到值得夸獎(jiǎng)的事是不太容易的，但家長也要努力的思考尋找一下。在孩子鬧騰的時(shí)候，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)一下孩子，往往會(huì)得到意想不到的效果。

看到一個(gè)家長的做法特別好，就是在那位媽媽女又把客廳弄的很糟糕時(shí)，媽媽沒有吼孩子，而是想出了一個(gè)夸獎(jiǎng)孩子的事情，說：“閨女，那天在小雨家玩的時(shí)候，你和小雨一起收拾玩具，做的特別好！”

孩子聽完頓時(shí)就大受激勵(lì)，說：“媽媽，你還想再看我收拾一遍嗎？”語氣中也帶著強(qiáng)烈的渴望，并且很快就把屋子盡自己所能的開始收拾起來。事情往往是這樣，一句贊美之詞抵得過十句說教，蠻橫無理也會(huì)瞬間變得乖巧順從。

3、和孩子反著來

孩子6歲的叛逆期表現(xiàn)相對來說比較簡單，主要表現(xiàn)在家長讓干什么孩子就不干什么，家長不讓干什么孩子就非要干什么的情況。家長面對這個(gè)情況不要一味的發(fā)火生氣，可以巧妙的利用孩子的心態(tài)特點(diǎn)，可以采取和孩子反著來的情況，孩子很有可能在逆反思維引導(dǎo)下按照父母的想法來做。

關(guān)于6歲是叛逆期嗎的這個(gè)問題，答案是肯定的，6歲是孩子的叛逆期，孩子在這個(gè)階段很喜歡和家長唱反調(diào)，不聽家長的話。但相應(yīng)的，我們也可以利用孩子的這個(gè)心理，來給予孩子正確的引導(dǎo)。

怎么才能讓成績快速提高

在這個(gè)時(shí)期寶寶會(huì)有自己的一些特點(diǎn)。第一，自我意識(shí)強(qiáng)，總是要和大人對著干，會(huì)按照自己的想法去做；第二，愛發(fā)脾氣和愛大哭，只要不順?biāo)囊饩蜁?huì)哭鬧；第三，以自我為中心，不喜歡和小朋友分享玩具或其他好吃的東西。建議家長要有耐心的陪伴孩子，不要對孩子發(fā)脾氣甚至是大聲吼叫，正確的做好引導(dǎo)工作很關(guān)鍵。

4到5歲幼兒叛逆期怎么教育

1、延遲滿足

4~5歲的孩子，出現(xiàn)叛逆的話，有時(shí)候是因?yàn)樽约旱男枨鬀]有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對孩子進(jìn)行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會(huì)亂發(fā)脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時(shí)注意合理區(qū)分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當(dāng)拒絕。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

4、5歲的孩子容易叛逆，是因?yàn)樗麄兊那楦胁环€(wěn)定。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆，亂發(fā)脾氣或者發(fā)生其他不愉快的時(shí)候，就可以轉(zhuǎn)移他們的注意力。雖然孩子們的情緒不太穩(wěn)定，但是注意力是容易轉(zhuǎn)移的。

3、給孩子充分表達(dá)內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)

有的時(shí)候，孩子出現(xiàn)叛逆，是因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了自己的思想。但是，因?yàn)樽约翰槐焕斫猓圆艜?huì)不開心、發(fā)脾氣。這個(gè)時(shí)候，家長就需要給予孩子一定的關(guān)注，去傾聽孩子，讓孩子把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來。

4、家長們在教育孩子這件事情上，要達(dá)成一致

教育孩子，最怕家長們的態(tài)度不一致了。不僅孩子不知道聽誰的，還容易耍心眼。爸爸媽媽批評自己的話，就去找爺爺奶奶。所以，家長們在教育孩子這件事情上，一定要有一致的意見。孩子發(fā)作的話，大人不要形成幾派。

5、家長要以身作則

孩子叛逆發(fā)脾氣，有可能是跟家長學(xué)的。家長在孩子面前，一定要做到以身作則，不要隨意發(fā)脾氣。要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，管理好情緒。當(dāng)孩子處于一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境中時(shí)，也不會(huì)亂發(fā)脾氣的。

怎么才能讓小學(xué)生成績提高

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們接觸到的信息也越來越早、越來越多，這些信息可能會(huì)帶領(lǐng)孩子往更好的方向發(fā)展，與此同時(shí)，也有不少孩子也因此養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，比如就有些家長反映自己6歲的孩子有偷東西的行為了。這就急壞了家長，面對家長的困惑，到底面對6歲孩子偷東西怎么教育才合適呢？

6歲孩子偷東西怎么教育

1、建議家長使用耐心、溫柔的方式教育孩子。

家長正確的做法是：耐心告訴孩子這些東西都是物有所屬的，不經(jīng)過別人的同意，或者不經(jīng)過花錢購買，是不能隨便拿的。另外，家長還要領(lǐng)著孩子一起把東西還回去，這樣才能給孩子留下深刻的印象，避免下次再犯。

2、轉(zhuǎn)化教育。

當(dāng)6歲孩子偷東西的行為發(fā)生時(shí)，我們要有耐心的教育孩子不要繼續(xù)偷竊，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚荒芤还赡X兒的對孩子罵個(gè)不停，我們要讓孩子知道偷竊的危害，偷竊是一種不好的行為，讓孩子糾正，我們可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵(lì)孩子。

3、不能輕易給孩子貼上“小偷”標(biāo)簽。

幾乎每個(gè)孩子都有過“拿”別人東西的經(jīng)歷，對于孩子的偷東西行為，切忌給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，因?yàn)楹⒆涌赡軟]意識(shí)到自己行為有多么錯(cuò)誤時(shí)，大人已經(jīng)給自己貼上了不道德的標(biāo)簽，無疑對孩子的成長是不利的。

這可能會(huì)導(dǎo)致孩子“破罐子破摔”。對孩子偷東西的行為教育不應(yīng)該建立在傷害孩子自尊的基礎(chǔ)上。

6歲孩子偷東西的原因

1、孩子缺乏這方面的教育。

要知道，孩子的年齡還小，所以他們往往是沒有是非觀念的。這就需要家長們告知孩子，拿別人東西是不對的。如果家長發(fā)現(xiàn)了孩子拿別人東西，卻沒有重視，認(rèn)為不過是小朋友在鬧著玩，那么就可能使得孩子長大偷東西；

2、不良榜樣的影響。

有些有偷竊行為的孩子，要考慮其背后是否有慣偷唆使。在很多時(shí)候，一些孩子為了在同齡的孩子當(dāng)中表現(xiàn)自己的勇敢，而去嘗試這種偷竊的冒險(xiǎn)行為。

另一方面，6歲孩子偷東西的行為，好多也是因?yàn)槭苤車樾袨榈挠绊憽？吹酵槟軌蚯那牡啬玫藉X買到自己想要的東西，因此也就產(chǎn)生了模仿的行為。

其實(shí)很多6歲孩子偷東西的行為都是因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知不夠或者家長的教育不夠，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷盜行為之后，家長不能一味的批評教育孩子，也要進(jìn)行一些自我反思！

怎么才能讓學(xué)生成績提高小學(xué)

6歲正是孩子叛逆的時(shí)期，而且隨著孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，家長簡直是越來越難應(yīng)付這時(shí)期的孩子，經(jīng)常會(huì)被孩子鬧得頭疼。孩子也是越來越不聽話，也就很難聽進(jìn)去家長的管教，所以當(dāng)6歲孩子特別不聽話怎么辦呢？

6歲孩子特別不聽話怎么辦

1、堅(jiān)持原則，樹立正確觀念

教育孩子需要堅(jiān)持一定的原則，可以給與孩子的可以滿足，但是如果不能給孩子的孩子即使打滾哭鬧也不能給與孩子，作為家長以身作則的同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到問題本身的問題所在。

這個(gè)階段的孩子，已經(jīng)進(jìn)入第一個(gè)關(guān)鍵叛逆期，會(huì)有自己的想法，會(huì)有自己的小脾氣，自己的想法，給予支持，并且要給特別不聽話的孩子樹立一個(gè)正確的觀念，協(xié)助成長，給予適宜的成長環(huán)境。

2、耐心傾聽孩子的想法

6歲的孩子已經(jīng)有比較強(qiáng)的自主意識(shí)，在很多問題上都有自己的想法和判斷。所以，家長管教孩子時(shí)要允許孩子發(fā)聲，并鼓勵(lì)孩子說出心中的想法，這樣做才能了解到孩子不聽話的原因，進(jìn)而采取有針對性的措施，再去引導(dǎo)孩子接受家長的管教。

3、轉(zhuǎn)移注意力

孩子們的注意力很容易被新事物分散和吸引，家長就應(yīng)該善于把注意力從某事物轉(zhuǎn)移到新的或有趣的事物上。當(dāng)孩子的注意力被轉(zhuǎn)移時(shí)，很快就會(huì)忘記請求和不快。比如在玩具店，孩子必須用幾百元買一個(gè)玩具，在家里有很多類似的玩具。

這時(shí)，家長不應(yīng)該直接回答是否要買，而是可以引導(dǎo)孩子：“前面還有更有趣的東西，我們?nèi)タ纯窗伞！焙⒆觽兺ǔ?huì)認(rèn)為商店里有更好的東西，這樣父母就可以帶孩子去散步、閱讀和解釋，孩子們就很容易忘記他們剛剛做了什么，也就避免了孩子撒潑、哭鬧的行為出現(xiàn)。

4、用正確的方式與孩子交流

如果孩子這時(shí)有經(jīng)常特別不聽話行為時(shí)，家長就需要用正確的方式與其進(jìn)行交流。比如此階段孩子的好奇心較大，在嘗試或做出這些動(dòng)作行為時(shí)，不要一味的采用強(qiáng)制辦法進(jìn)行制止。

而是要告訴孩子不能這樣做，這會(huì)有什么不好，應(yīng)該怎樣才更好，這種方式相對更容易讓6歲的孩子接受，而且也屬于較為有效的溝通方式，也是有利于家長管教孩子的。

小學(xué)六年級(jí)英語怎么教才能提高成績

如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機(jī)會(huì)，慢慢的孩子也就養(yǎng)成了內(nèi)向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時(shí)候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。

幼兒不合群的原因

1、成人保護(hù)欲過強(qiáng)、包辦代替過多，孩子不僅會(huì)缺乏必要的生活自理能力，同時(shí)也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。

2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內(nèi)向的標(biāo)簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標(biāo)簽的行為會(huì)對孩子造成有意無意的心理暗示，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認(rèn)為自己本身就是內(nèi)向不合群的孩子。

3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。

4、幼兒不肯參加集體活動(dòng)，好多是態(tài)度問題。有些幼兒要求得不到滿足時(shí)就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動(dòng)。

幼兒不合群的解決方法

第一、體育運(yùn)動(dòng)往往是群體活動(dòng)，多參加體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)寶寶的“合群”性格。因此，家長應(yīng)該特別鼓勵(lì)寶寶結(jié)交更多愛運(yùn)動(dòng)、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動(dòng)下提高參與鍛煉的主動(dòng)性和積極性。

第二、即便孩子再孤僻，內(nèi)心也會(huì)有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達(dá)，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機(jī)會(huì)，邀請小朋友來家聚會(huì)，孩子在自己的家中，會(huì)更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。

第三、同齡人大多時(shí)候不會(huì)起到一個(gè)照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因?yàn)闊o法照顧自己所以不愿意進(jìn)行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習(xí)慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，先獨(dú)立，再社交。

幼兒不合群的危害

1、一個(gè)人自處雖然沒錯(cuò)，但是長久以往，孩子會(huì)越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會(huì)使他們的身心健康受到影響。

2、由于被孤立也會(huì)導(dǎo)致孩子失去表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，長時(shí)間處于這種情況下孩子就會(huì)開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價(jià)就會(huì)變得不準(zhǔn)確，性格開始變得自卑。

3、現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠更好生存的社會(huì)，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導(dǎo)致他們在社會(huì)當(dāng)中喪失掉很多機(jī)會(huì)。

怎么能讓孩子的成績快速提高

注意力一般分為有意識(shí)的注意或者是無意識(shí)的注意，無意的注意一般是沒有預(yù)定的目的不需要個(gè)人的意志力去管理。有意的注意一般是有目的的，需要主觀的能力去監(jiān)督。其實(shí)孩子越小注意力集中的時(shí)間越短。

兩歲之內(nèi)的孩子一般是無意識(shí)的注意，在兩歲的時(shí)候，注意力大約持續(xù)7分鐘左右，三歲的時(shí)候是9分鐘，到了4歲已經(jīng)延長到12分鐘。在6歲之上，逐步會(huì)有15分鐘，慢慢的增加到30分鐘或者是更長的時(shí)間。

怎么培養(yǎng)4歲孩子的注意力呢

太小的孩子注意力不集中，家長最好是從培養(yǎng)孩子的興趣開始，興趣是做一切事情的動(dòng)力，對一件感興趣的事情往往會(huì)讓孩子更加容易的集中注意力。

第一、找不同

可以通過游戲或者購買游戲的圖書，讓孩子在兩個(gè)相同的圖片中找出不同，或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。

這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力，同時(shí)能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同，而且有文字有圖片也有游戲的方式，既不會(huì)讓孩子覺得枯燥，還會(huì)讓孩子喜歡這種游戲的訓(xùn)練方式。

第二、辯音法

這種方法取材廣泛，簡單易行，它既能訓(xùn)練注意力的集中性，還有助于消除疲勞，增強(qiáng)聽力。打開收音機(jī)，放低音量，然后再放低，把音量慢慢調(diào)到盡可能低，低到剛好能聽見為止。

微弱的聲音迫使孩子盡力集中注意力，使注意力集中性得到訓(xùn)練。做這個(gè)練習(xí)的時(shí)間，最好不要超過3分鐘，否則容易疲勞。或者在白天，放一首簡單的兒童音樂，辨別音樂中都用了哪些樂器。

第三、神秘箱法

在一個(gè)紙箱上開了一個(gè)口子，剛好夠伸進(jìn)去一只手。家長先在箱子里放一些東西。練習(xí)時(shí)，家長說出要找的東西的名稱，然后讓孩子把手伸進(jìn)箱子里去找，只許用手去摸，不能用眼睛去看。

也可以說出某一東西的特征，再讓孩子摸出來。這種方法可以訓(xùn)練孩子注意力集中的強(qiáng)度，還能鍛煉他們的感覺能力。

怎么能讓語文成績快速提高

長期閱讀的人不僅僅能夠出口成章，并且心胸也會(huì)變得特別的豁達(dá)，讀書不僅能夠帶給成年人好處，同樣對于處在幼兒時(shí)期的孩子，也是非常重要的，那么閱讀對幼兒園孩子的好處有哪些呢？

閱讀對幼兒園孩子的好處

1、閱讀可以鍛煉孩子的注意力

孩子的注意力，我們大家都知道，很難集中很長時(shí)間，越小的孩子，注意力集中時(shí)間越短，而對于幼兒來說，學(xué)習(xí)新事物并且做到，這個(gè)過程對于孩子來說極具吸引力，再加上孩子天生對色彩，文字，圖像的興趣，孩子在圖書上閱讀的時(shí)間，一般都會(huì)比較長。

所以，閱讀在鍛煉幼兒園孩子注意力這方面也有著突出的優(yōu)勢，在這樣的鍛煉下，孩子的注意力不集中問題會(huì)逐步緩解。

2、能夠幫助孩子們的大腦的發(fā)育

甚至能夠有效的幫助孩子們的大腦發(fā)育。根據(jù)健康生活所說，一項(xiàng)研究表明，閱讀能夠激活孩子們的神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)以及它的連接。因此，孩子們的大腦在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)變的更加容易接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、有助于培養(yǎng)幼兒的探究能力

幼兒都有很強(qiáng)的好奇心，在閱讀繪本的過程中，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并尋找答案的過程，也是一個(gè)不斷探究的過程，繪本能用圖畫抓住兒童的注意力，激發(fā)他們的探究興趣，在繪本世界遨游時(shí)，探究能力會(huì)隨著日益增長的知識(shí)和豐富的想象力得到發(fā)展。

4、多讀書可讓孩子變的有氣質(zhì)

見多識(shí)廣的人總是具有一種別樣的氣質(zhì)。是自內(nèi)而外的散發(fā)，而多讀書，書本中的內(nèi)容以及所蘊(yùn)含的思想，對孩子的潛在影響就會(huì)慢慢體現(xiàn)出來，這就是書本的魅力。常讀書、好讀書，孩子也會(huì)具有這種別樣的氣質(zhì)，這是質(zhì)的提升。

5、增強(qiáng)語言能力

喜歡閱讀的幼兒園孩子語言能力特別強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。

6、培養(yǎng)想象力

書中世界廣闊無限，充滿想象、好奇與機(jī)遇。不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，但愛閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢想無窮，給他們帶來無限的創(chuàng)意。

7、自身探索方面增強(qiáng)

同時(shí)孩子在幼兒園階段，主動(dòng)探索的需求非常大，在書中可以提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。