孩子有心結如何引導解開

孩子剛開始就是如一張白紙一樣，隨著逐漸長大，紙上就會被涂滿不同的顏色，孩子也就會因為外界的一些因素而產生心結，也就會有煩惱、有困惑的情況存在，我們要去幫助孩子解開其心中存在的問題，那么孩子有心結如何引導解開呢？

孩子有心結如何引導解開

1、尊重孩子

家長想打開孩子的“心門”，就要做到尊重孩子，以平等的心態與孩子溝通和交流。我們要把孩子當作一個獨立的個體，獨立的人，對他要像對待成年人一樣尊重。不要擺出一副家長的權威和高高在上的姿態，那樣容易讓孩子產生逆反心理。

如果讓孩子產生逆反心理，那么家長說什么話，他都不會去聽，甚至還會反著來。所以要想解開孩子心結，首先就是要讓孩子覺得自己是被尊重的，有發言權的。

2、讓孩子知道父母是愛他的

你有沒有因為孩子的攀比心理而困擾過？在我們家庭生活里有小孩會有攀比心，主要表現在跟同伴的物質上的對比，“別人有的我也要”。面對孩子的攀比心理，大多數父母是很頭疼，但是又毫無辦法。今天我們就來聊聊孩子有攀比心理該如何正確引導，希望能夠幫助到各位家長。

孩子有攀比心理該如何正確引導

1、適當引導孩子把“攀比吃穿”轉移到“攀比學習”

其實，孩子有攀比的心理是很正常的，說明他希望自己比別人好，也算是一種上進心。平時，父母可以想辦法讓孩子把攀比行為從吃、穿等消費方面，轉移到學習方面來。

家長平時可以想辦法激起孩子在學習方面的攀比心理，例如對孩子說：“你的好朋友這次的考試者得不錯啊，不過你也很好，和他只差兩分而已。我相信努力一下，下次肯定能超過他。”孩子聽了這樣的話，很可能會更努力，以便下次考試超過好朋友的。

2、引導孩子把攀比轉化為動力

我們家長要先和孩子做朋友，在一起溝通和交流，對孩子講出玩游戲對他的危害，當然我們家長也要用更多的時間來陪伴孩子，幫助孩子戒掉游戲，也可以給孩子買點課外閱讀書，分散孩子的主意力。

孩子沉迷網絡家長該如何正確引導

1、父母要以身作則、嚴于律己

很多時候孩子會迷戀網絡，主要是因為父母也喜歡玩手機或者電腦游戲。所以首先父母要以身作則、嚴于律己，平時盡量少玩手機，不玩電腦游戲。如果實在要玩，也要趁孩子不在的時候玩。

2、家長多陪伴孩子，尤其要多帶孩子進行戶外運動。

很多孩子之所以會迷戀網絡，主要是因為缺少父母的陪伴。如果家長能夠抽出時間多陪伴孩子，多帶他們到戶外呼吸新鮮空氣，在大自然中游玩，孩子就會減少對網絡游戲的依賴程度。

首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心理因素。

不愿上學的孩子如何引導

1、在平時的生活學習中，家長們應該多表揚孩子一些，多發現孩子的優勢和長處，在平時的激勵中，幫孩子樹立學習的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。

2、在學校或者其他地方平時可能會有一些活動，我們作為家長可以鼓勵帶著孩子去參加，像校園活動朗誦會，體育競賽等，這樣的活動一般都能調動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發揮。從而看到自己的長處和優點，感到成功的喜悅，進而逐步消除厭學情緒。

3、現在的家長們還特別注重孩子的教育，總是拿孩子的分數和別的孩子相比，我們這樣做是錯誤的，只要孩子有進步，我們作為家長應該去表揚，這樣孩子慢慢時間久了就不會厭學了。

4、孩子在比較小的時候，家長和老師的影響比較大，師生關系會直接影響學生的學習態度和學習積極性。當師生關系融洽，學生會覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學起來也就會很有熱情。當家長的也要經常換位思考，多鼓勵孩子進步，幫助他端正學習態度，這樣才能盡快從厭學情緒中走出來。

孩子不寫作業，一般是家長缺少鼓勵，孩子對學習沒有興趣，不要吝舍自己的表揚。耐心教導，孩子一般學大人，如果這個坐作業的時候，你們能看書報，他也會去學習，如果家長都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學習的。你們是孩子習慣培養的導師。

孩子不自覺寫作業如何去引導他

1、營造積極的外部環境

想讓孩子積極主動地寫作業，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學習氛圍

孩子在寫作業期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業，孩子會更容易養成主動的習慣。

可以通過監管工具或軟件來監控孩子是否在晚上玩手機。因為現在市場上有很多可以監管孩子手機使用情況的軟件或工具，通過這些工具可以得知孩子是否在晚上玩手機。

家長如何知道孩子有沒有玩手機

家長可以通過以下方式遠程知道孩子在玩手機：

1、安裝家長監控軟件，可以遠程查看孩子的手機使用情況，包括應用使用時間、瀏覽歷史等。

2、與孩子建立良好的溝通，讓孩子自愿告知手機使用情況，建立互信關系。

3、設定手機使用規則，限制孩子使用手機的時間和應用，通過遠程監控軟件進行檢查。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當小孩，而是愿意大人把當成成人。為了表現自己已經不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

實際在心理上是因為他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應的措施了。