四年級學生不寫作業(yè)怎么辦

四年級學生不寫作業(yè)怎么辦？很多家長都會遇到這樣的問題，主要現(xiàn)在的四年級學生有太多的玩具、太多的動畫片、太多的游戲，而學生缺乏一定的自制力。

家長可以幫助學生制定制度，孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，制度的制定正是糾正的最佳方式。比如制度可這么定：放學后馬上做作業(yè)，不做完作業(yè)或不做完任一科作業(yè)不準看電視，也不準出去玩。

四年級學生不寫作業(yè)怎么辦：

如果作業(yè)問題不能很好的解決將對孩子的影響是深遠的，它會破壞孩子的學習興趣，打擊孩子的自信心，破壞親子關(guān)系等等。

“孩子上四年級了還不習慣寫作業(yè)，特別喜歡拖時間”。說明家長之前沒有用有效的方法在寫作業(yè)這件事上進行正確引導。孩子不具備自己管理作業(yè)的能力，對寫作業(yè)存在抗拒心里。

1、首先，讓他有一個良好的寫作業(yè)環(huán)境，排除一切可能干擾他學習的因素，讓他明白寫作業(yè)時間除了作業(yè)之外，不可以做其他的事情。立下學習規(guī)矩和作習時間并讓他養(yǎng)成好的學習習慣。一旦好的習慣養(yǎng)成將是有益終身之事。

想要讓孩子積極主動的學習，家長就需要在生活中多給予孩子一些動手鍛煉的機會，尤其是四年級的孩子，學習的難度也在漸漸的提高上來，如果這個時候孩子還懶不寫作業(yè)，這樣的需學習習慣很難取得優(yōu)秀的成績。

孩子四年級了還懶不寫作業(yè)怎么辦

1、讓學生制定家庭作業(yè)的學習時間表，并和學生商量好，盡量根據(jù)作業(yè)時間表來完成作業(yè)。做好一項就打勾，這樣可以幫助學生有條理有計劃地進行學習。

2、把作業(yè)進行分解，把作業(yè)分成一些小段，讓孩子看到作業(yè)并不是那么可怕，和不可打倒，每完成一個小段就給孩子一定的獎勵。

3、當我們給孩子制定目標的時候，一定要結(jié)合這個最近的真實情況來制定。如果我們定得太高，孩子覺得自己怎么努力都達不到，就會產(chǎn)生強烈的挫敗感，影響他的自信心，因而逃避學習，逃避這種不好的感覺。

4、當孩子遇到困難時，家長要想辦法讓孩子鼓起勇氣，努力克服困難，當孩子取得進步時，家長應(yīng)該給予表揚，最好是精神上的獎勵，擁抱、贊美、微笑都是表揚的手段。家長的不斷表揚可以讓孩子在學習上不斷建立信心，只要孩子有了信心，學習的動力就會越來越充足。

小學時期家長應(yīng)該注重孩子學習習慣的培養(yǎng)，這就要求各位家長在日常生活中，注重孩子的作業(yè)完成情況，但是對于四年級學生來說，他們往往愛玩不愛寫作業(yè)，很多家長對此也是感到頗為無奈，不知道該怎么辦才好。

四年級學生不愛寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子明確學習目的，無論是家長還是老師，都應(yīng)該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變不愛寫作業(yè)的學習態(tài)度，在學習上取得進步。

2、我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、根據(jù)孩子的發(fā)展水平，制定合適的目標。當我們給孩子制定目標的時候，一定要結(jié)合這個最近發(fā)展區(qū)來制定。如果我們定得太高，孩子覺得自己怎么努力都達不到，就會產(chǎn)生強烈的挫敗感，影響他的自信心，因而逃避學習，逃避這種不好的感覺。

4、做好總結(jié)，最好一星期進行一次總結(jié)，如果孩子表現(xiàn)得好，星期天可以讓他看動畫片、或帶他去公園玩玩，也可以給孩子買點他喜歡的學習用品，作為一種獎勵。

四年級的孩子學習態(tài)度不認真，寫作業(yè)時一直需要家長在旁邊監(jiān)督才能完成，有時候?qū)懽鳂I(yè)不檢查，經(jīng)常磨蹭，通常簡單的作業(yè)都需要花費幾倍的時間才能完成，家長一直催促才不情不愿地去寫，那么四年級學生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

四年級學生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、適當督促鼓勵

有時候家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，但這種關(guān)注可能會讓孩子感到壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。做到適當督促，既可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力，也可以減輕家長自己的壓力。

另外如果孩子作業(yè)的作業(yè)太多，家長也不必強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，玩一會還能讓孩子換換腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子寫作業(yè)時思路更順暢。

2、制定獎懲制度

五年級學生經(jīng)常不寫作業(yè)怎么辦？大多數(shù)孩子對作業(yè)都有一種抵觸心理，五年級學生經(jīng)常不寫作業(yè)會對學習成績有影響的，因此家長要用對方法減少孩子對作業(yè)的抵觸心理，從而讓孩子主動寫作業(yè)。

五年級學生經(jīng)常不寫作業(yè)怎么辦：

1、讓孩子有寫作業(yè)的參與感和歸屬感

明確做作業(yè)的重要性和必要性。作業(yè)是對當天所學內(nèi)容的復習和鞏固，可以有效地查缺補漏，可以培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

只有當他從心底認同自己是完成作業(yè)這項任務(wù)的一份子，并且是最重要的主體時，他的大腦才會輸出積極主動的信號。換句話說，只有這樣，他才會有意識去主動完成作業(yè)。

2、珍惜時間，提高效率

一年級小學生不寫作業(yè)怎么辦，相比于幼兒園時，一年級可以說是個全新的階段，父母會面對更多來自孩子學業(yè)上的問題。家長需要及時調(diào)整自己的調(diào)教行為，以此來適應(yīng)孩子當前的發(fā)展。

一年級小學生不寫作業(yè)家長怎么辦：

1.提供對解決問題有利的選擇

在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權(quán)，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

在小軒不愿寫作業(yè)的事情上，朋友提供的選擇是“不想寫就別寫”豈不知這正對了孩子的心意，也給了他不寫作業(yè)的理由，媽媽不讓寫。

正確的做法是，像考試做選擇題那樣，給孩子提供多種選擇，問問孩子想嘗試哪一項，然后讓他們自己選出解決方案。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學習計劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學習的樂趣。當孩子制定了自己的學習計劃時，可以給予適當?shù)墓膭詈酮剟睿瑤椭⒆痈玫赝瓿勺鳂I(yè)。

四年級的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學習興趣，對作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問題。興趣是要用成功來培養(yǎng)的。