小孩不愿意做作業(yè)怎么辦

孩子不愿意寫作業(yè)父母要沉下心來想想，孩子是不會的比較多，還是想玩一會開上寫，還是要有什么要求，這得先弄明白，然后緩和緩和孩子的心情，陪他做他想做的事。

小孩不愿意做作業(yè)怎么辦

1、榜樣教育

因為孩子已經(jīng)發(fā)生了不愿意做作業(yè)的情況，甚至成為了不良習(xí)慣，那么就要及時去改正孩子的問題。可以采用家長陪伴的方式，與孩子一起完成作業(yè)，如果家長能長期堅持去做，根據(jù)7天養(yǎng)成一個習(xí)慣的原理，可以用自己的陪伴去影響孩子，用自己的堅持態(tài)度，給孩子樹立榜樣，來達成教育的的目的！

2、規(guī)則教育

孩子不完成作業(yè)，必定有一些其他的事情或者計劃影響著孩子，那么適當?shù)暮秃⒆又贫ㄒ环N規(guī)則，我相信孩子會遵守自己的定下的規(guī)則的。這樣也可以制約孩子的習(xí)慣，讓習(xí)慣良性循環(huán)。

有句話說：不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。家里孩子寫作業(yè)要磨蹭半天，這是父母都很抓狂的事。如果有一天，孩子能自己按時完成作業(yè)，不用自己催促，那真是做夢都會笑醒。小孩子不愿意做作業(yè)怎么辦？

小孩子不愿意做作業(yè)怎么辦？

1、旁敲側(cè)擊，激起他（她）內(nèi)心的漣漪。

這種方法一般運用于上進心比較強的學(xué)生，使學(xué)生明白作業(yè)的重要性，指出成績不好的原因在于沒有及時的鞏固，他們能從教師的言行中悟出自己的失誤，進行反省自糾；對于自我意識比較差的學(xué)生。老師就應(yīng)該指令一名同學(xué)幫助他記錄好作業(yè)，督促他們做作業(yè)，然后教師專門檢查（開始階段教師的檢查尤為重要），令其幡然醒悟，“悔過自新”。

2、賞識法。

即找到孩子其它方面的優(yōu)點，加以表揚，給以肯定，讓其樹立“我是好學(xué)生，不應(yīng)不完成作業(yè)”的意識。曾經(jīng)有一男生，人比較聰明，但常常是做什么事情都是慢性子。每天看見有太多的作業(yè)，就愁眉苦臉，干脆就不做。針對這樣的學(xué)生，我采取了讓他每天收取作業(yè)的任務(wù)，監(jiān)督全班同學(xué)的作業(yè)完成情況，這樣一來，早晨他不但來的早了（原來早晨總是來到快要上課），自己的作業(yè)也及時完成。

關(guān)于這個問題，要分清楚情況，首先第一如果是孩子會的東西，讓他再重復(fù)的做，大部分孩子都不愿意，還有一種情況是關(guān)于布置的作業(yè)相較于孩子比較難，或者是本身沒有掌握好所學(xué)的知識，如果是這種情況，建議先給孩子打好基礎(chǔ)，然后再開始做作業(yè)。

二年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

這種情況都會發(fā)生，作為一個家長我們不能著急，不能一直催促他這樣反而適得其反。

第一家長要以身作則慢慢去引導(dǎo)他，不能家長自己在那玩手機，孩子在寫作業(yè)這樣孩子也會心里不平衡，家長要在一旁陪伴把工作做好，也可以在一旁哪本書陪著孩子。高速孩子這是大人的作業(yè)咱們一起寫作業(yè)。

第二慢慢引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，畢竟學(xué)習(xí)是件不輕松的事，咱們都是從孩子過來的，總結(jié)自己身上的經(jīng)驗多和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他的特長加以引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情緒。

現(xiàn)在二年級這個年齡段正是需要家長陪伴的時候，家長要戒驕戒躁慢慢培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

很多家長面對孩子不愿意寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉總是十分頭疼，遇到這種情況總是軟也不是，硬也不是，軟硬兼施也不管用，實際上我們家長也好找找原因。要學(xué)會去引導(dǎo)孩子，要去陪伴孩子，讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣。

小孩放假不愿意做作業(yè)怎么辦

1、細心觀察分析原因。這個觀察不是盯著，孩子寫作業(yè)你可以陪伴，你可以自己讀書，寫字。但絕對不是拿著手機玩，然后監(jiān)視著孩子寫作業(yè)。

2、要學(xué)會教學(xué)方法。不是你會做的題你一定會教，如果不會教，就讓孩子把題空下，別告訴他答案，這樣老師就會掌握孩子的學(xué)習(xí)程度，你告訴了孩子答案他仍然不會，但老師會誤認為他會了。

3、學(xué)會溝通。孩子越來越大，你的溝通能力要求越來越高，除去血緣關(guān)系，家長和孩子都是個體的人，需要平等溝通，溝通能力強的人一般她的另一半更情愿干家務(wù)，關(guān)系更和諧。

4、停止對孩子評價。被孩子的任何行為都不要做評價，也不要過度糾正，甚至不要給任何建議，慢慢順著孩子的意思，讓情緒先穩(wěn)定下來。

關(guān)于孩子做作業(yè)，很多家長都頭疼不已，孩子不愛寫作業(yè)可能有多種原因。家長要耐心的找到孩子不愿意做作業(yè)的真正原因，并采取相應(yīng)的解決建議，可以幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。記住，在整個過程中給予孩子支持和鼓勵是非常重要的。

孩子不愿意做作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

現(xiàn)在的孩子在做作業(yè)的時候，總是注意力無法集中，這是可能是因為孩子遇到了難題不會做，也可能是因為他們本身的興趣就不夠，不喜歡學(xué)習(xí)，那么針對這種情況，家長一定要正確的引導(dǎo)孩子，幫助他們改掉這個壞習(xí)慣。

小孩就是不愿意寫作業(yè)怎么辦

第一，孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

第二，放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。

其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

第三，家長要給孩子營造一種好的寫作業(yè)氛圍。如果父母表現(xiàn)得很不耐煩，孩子也會受影響，思考能力也會下降。所以父母要在輔導(dǎo)作業(yè)的過程中保持愉悅的心情，也給孩子一個輕松的環(huán)境，這樣更有利于孩子高效完成作業(yè)。

很多十歲小孩不愿意寫作業(yè)是因為作業(yè)太難了，家長可以在孩子寫作業(yè)的時候，及時的幫助孩子給孩子正確的指導(dǎo)。讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義，多鼓勵孩子學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子就不會不愿意寫作業(yè)了。

十歲小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、陪孩子一起寫

對于十歲小孩來說在家寫作業(yè)是一件十分孤獨的事，就算做家長的勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候，可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子，還可以在孩子遇到困難的時候幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助，有利于家庭關(guān)系更加和諧。

2、學(xué)會鼓勵

每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時，也不要忘記鼓勵孩子要更加細心認真。當孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞，這樣孩子就不會不愿意寫作業(yè)了。