孩子注意力缺陷的表現(xiàn)

專(zhuān)注力是孩子能夠?qū)W會(huì)一切事物的基礎(chǔ)，我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視培養(yǎng)孩子的注意力，反而需要根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)提出具體的解決辦法，只有這樣才能對(duì)孩子實(shí)施幫助，那么孩子注意力缺陷的表現(xiàn)有什么呢？

孩子注意力缺陷的表現(xiàn)

1、作業(yè)出錯(cuò)，考試粗心

粗心大意 、馬馬虎虎。寫(xiě)作業(yè)、考試時(shí)總在最簡(jiǎn)單的地方出錯(cuò)、犯的都是低級(jí)錯(cuò)誤且重復(fù)出現(xiàn)。老師盯得緊、家長(zhǎng)“輔導(dǎo)”勤，作業(yè)做得還說(shuō)得過(guò)去，考試時(shí)卻常常看錯(cuò)題、算錯(cuò)題、寫(xiě)錯(cuò)答案，越是簡(jiǎn)單的題、會(huì)做的題，越容易出錯(cuò)，即使是小測(cè)驗(yàn)，也不能100％地做對(duì)。

2、丟三落四，生活混亂

書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)包里雜亂無(wú)章，自己的學(xué)習(xí)生活用品，到了使用時(shí)，翻箱倒柜也找不著，嚴(yán)重者記不住別人的談話內(nèi)容和老師留的家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)再問(wèn)同學(xué)，還有的經(jīng)常遺失隨身用品和文具。這其實(shí)就是注意力缺陷的現(xiàn)象，而且也是極為重要的。

很多孩子的注意力也是需要培養(yǎng)的，但是有些孩子因?yàn)槟承┰蜻€是會(huì)出現(xiàn)缺陷的，家長(zhǎng)要做的就是能對(duì)孩子做好引導(dǎo)，讓孩子能夠集中注意力去學(xué)習(xí)。同時(shí)孩子也是伴隨著自控能力差的情況，家長(zhǎng)也就要給予孩子適當(dāng)鍛煉，讓孩子的注意力缺陷和自控能力差都能得到有效解決。

孩子注意力缺陷怎么辦

首先，要少干擾孩子

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常看見(jiàn)有些家長(zhǎng)，對(duì)孩子過(guò)度關(guān)注，恨不得每時(shí)每刻都要指導(dǎo)孩子，你要這么做，你要那么做。雖然他口口聲聲要孩子注意這個(gè)注意那個(gè)，其實(shí)孩子自己在集中注意力，他倒在旁邊各種干預(yù)，反而破壞了孩子的注意力。

還有的家長(zhǎng)總是忙于教育孩子，生怕錯(cuò)過(guò)了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)孩子的注意力都是會(huì)產(chǎn)生影響的，家長(zhǎng)就要注意孩子的注意力缺陷，這樣才能避免自己對(duì)孩子的干擾。

其次，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

一般情況下，注意缺陷是不能自愈的。但是如果您的孩子情況并不是很?chē)?yán)重，建議您平時(shí)可以給孩子進(jìn)行鍛煉，鍛煉孩子盡可能的集中注意力，慢慢的幫孩子來(lái)恢復(fù)，如果能夠得到好的誘導(dǎo)一般還是可以治愈的。

應(yīng)在日常生活中，培養(yǎng)孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，防止作出攻擊性、破壞性的行為；在心理建設(shè)上，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通、交流，樹(shù)立孩子積極面對(duì)困難的信心和認(rèn)真改正的勇氣，適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

注意力缺陷的孩子能自愈嗎

一般是不能夠自愈的，如果出現(xiàn)多動(dòng)癥，在出現(xiàn)多動(dòng)癥時(shí)注意力也是不集中的，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)造成一定影響的，是要及早的進(jìn)行干預(yù)的，可以通過(guò)心理疏導(dǎo)來(lái)進(jìn)行的，平常也要多注意關(guān)愛(ài)注意力缺陷的孩子，也要避免吵罵孩子，以免加重孩子的不良情況。

對(duì)經(jīng)常注意力不集中的孩子，看看他對(duì)感興趣的游戲，感興趣的書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、話題是不是也走神，如果也走神，就有問(wèn)題，反之是沒(méi)有問(wèn)題的。隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，紀(jì)律和大環(huán)境的約束，就會(huì)好起來(lái)的。如果有小的問(wèn)題，可以漸進(jìn)式的5分鐘、十分鐘、二十分鐘有意識(shí)的練習(xí)集中力，先從孩子感興趣的事情做起，會(huì)收到一些效果。

如何提高孩子的注意力：

注意力不集中，和四個(gè)原因有關(guān)，第一是身體原因，有可能因?yàn)槠谒卟蛔悖蛘呤且恍┗A(chǔ)病所讓情緒不安焦慮，第二是環(huán)境原因，環(huán)境的嘈雜喧鬧，或者是光線過(guò)暗過(guò)量都是不利于集中精力的，還有就是家庭原因，因?yàn)榧彝キh(huán)境和家庭因素，最后一個(gè)就是心理原因，由于心理壓力過(guò)大，不良情緒或心理病讓注意力不集中的現(xiàn)象，要做相應(yīng)的疏導(dǎo)。

注意力有缺陷的孩子是什么造成的呢？

1、家長(zhǎng)總是催促孩子

舉個(gè)例子，當(dāng)孩子正在看書(shū)，時(shí)間過(guò)了很久，家長(zhǎng)見(jiàn)孩子不翻頁(yè)，就不斷催促孩子。其實(shí)很多時(shí)候孩子不是不翻頁(yè)，是書(shū)上的一句話或一幅圖引起了孩子的一些想象，或者正在專(zhuān)心的理解某句話的含義，而此時(shí)家長(zhǎng)不停的催促，會(huì)讓孩子思緒混亂，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)書(shū)失去興趣，造成所謂的“三分鐘熱度”。

2、對(duì)孩子的過(guò)度關(guān)注

孩子正在專(zhuān)心的玩玩具，這時(shí)爸爸湊過(guò)來(lái)指導(dǎo)，媽媽跑來(lái)給孩子喝水，爺爺又拿了新玩具，奶奶叮囑要小心……這種情況，看似是關(guān)心孩子，其實(shí)是對(duì)孩子專(zhuān)注力極大的破壞。

孩子注意力缺陷家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？對(duì)經(jīng)常注意力不集中的孩子，看看他對(duì)感興趣的游戲，感興趣的書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、話題是不是也走神，如果也走神，就有問(wèn)題，反之是沒(méi)有問(wèn)題的。隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，紀(jì)律和大環(huán)境的約束，就會(huì)好起來(lái)的。

孩子注意力缺陷家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、經(jīng)常給孩孩子正面刺激

當(dāng)孩子認(rèn)真做完一件事時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子做出一定的引導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，讓孩子有成就感。對(duì)他的注意力發(fā)展會(huì)有幫助。

2、從孩子的興趣出發(fā)

孩子不可能注意到所有的事物，面對(duì)他不感興趣的事，家長(zhǎng)要找到孩子的興趣點(diǎn)，家長(zhǎng)要專(zhuān)注的培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子注意力不集中有哪些表現(xiàn)一般表現(xiàn)有專(zhuān)注力不集中，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，喜歡看來(lái)看去有一點(diǎn)聲音就很容易看過(guò)去，而且眼睛也在那里晃來(lái)晃去。

孩子注意力不集中有哪些表現(xiàn)：

1、注意的范圍狹窄，與其年齡不相稱(chēng)。

2、很難把注意力保持在分派的任務(wù)或游戲活動(dòng)上。

3、不能始終如一地按照告訴的那樣去做。

4、新異刺激很容易讓其分散注意力。另外做一些不顧后果或者甚至是危險(xiǎn)的行為、經(jīng)常表現(xiàn)出沖動(dòng)行為，譬如很難按部就班地做事或打斷別人講話、在社交技能的發(fā)展上有困難。

孩子注意力不集中一般有以下5種表現(xiàn)：

第一種表現(xiàn)：眼觀六路。什么叫眼觀六路？就是孩子們本來(lái)正在上課，他卻到處在看別人。

第二種表現(xiàn)：有沒(méi)有拖拉大王。作業(yè)明明半小時(shí)可以做完，結(jié)果呢，寶貝一會(huì)兒喝點(diǎn)水、一會(huì)兒又吃點(diǎn)水果，再又一會(huì)兒上個(gè)廁所，結(jié)果作業(yè)做了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)。

第三種表現(xiàn)：孩子在課堂上，很安靜，特別安靜、特別認(rèn)真，我們看上去真的認(rèn)真，但是呢，老師讓他回答問(wèn)題，他就“啊”？！1+5等于幾啊？他不知道老師講的是什么？

第四種表現(xiàn)：不受歡迎。這樣的孩子一會(huì)坐著拿拿同學(xué)的筆，一會(huì)兒又站起來(lái)，一會(huì)兒又動(dòng)，有時(shí)候還拿著筆去戳前后左右的同學(xué)。

第五種表現(xiàn)：他不會(huì)打攪別人，但他一刻也不閑，他自己玩自己的，其實(shí)就是我們說(shuō)的開(kāi)小差。他一會(huì)兒摳摳鼻子，一會(huì)兒撓撓背，一會(huì)兒撓撓癢，一會(huì)撓撓頭。我記得在孩子讀初二的時(shí)候，他注意力不好，上課常常走神，而且成績(jī)很差。