13歲男孩的心理特點(diǎn)

時(shí)代在進(jìn)步，我們每個(gè)人的思想水平也在提高，對于孩子的教育問題，狠毒家長也在與時(shí)俱進(jìn)，更多的關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展。而對于13歲的男孩來說，身心發(fā)育正處于飛速發(fā)展的階段，家長只要掌握13歲男孩的心理特點(diǎn)，就能順利對他們展開教育工作。

13歲男孩的心理特點(diǎn)

1、情緒多變。這個(gè)年紀(jì)的孩子既會為一時(shí)的成功而激動不已，也會為小小的失意而思想消沉。他們情緒多變，經(jīng)常出現(xiàn)莫名的煩惱、焦慮。

2、不愿意和父母溝通。男孩在13歲開始進(jìn)人青春期，由于心理的不斷發(fā)展，他們的自控能力比幼時(shí)有了較大的提高，學(xué)會掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒。過去愛說愛笑的孩子，可能在這個(gè)時(shí)期會變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，不愿意和父母交流，甚至拒絕父母的關(guān)愛。

3、心理向成熟過渡。青春期是由不成熟向成熟的過渡，在這過程對男孩來說是漫長而痛苦的。此時(shí)，他們原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。

因此，他們的內(nèi)心充滿了矛盾和沖突。 比如，生理成熟提前和心理成熟滯后的矛盾; 獨(dú)立意識增強(qiáng)與實(shí)際能力偏低的矛盾;渴望他人理解，但又不愿敞開心扉的矛盾。

1213歲的少年正處于心理的過渡期，獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)而以成人自居。

1213歲的男孩叛逆期的心理怎樣

1、孩子的好奇心、求知欲得不到滿足。

13歲左右的孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會惹惱成人。輕則行動被限制，重則受到訓(xùn)斥、處罰。這樣簡單粗暴地對待孩子勢必引起孩子的反感。

2、成人不尊重孩子的人格。

孩子雖小，也有自尊心，成人應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育。那種”棍棒底下出孝子“、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子產(chǎn)生逆反心理。

13歲是孩子成長發(fā)展中非常重要的一年，這個(gè)時(shí)期孩子經(jīng)歷了很多身心方面的變化。需要注意的是，每個(gè)孩子的心理變化都不盡相同，家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況有針對性地給予關(guān)注和指導(dǎo)，以幫助孩子健康穩(wěn)定地成長。

13歲青春期男孩的心理

1、敏感

13歲青春期男孩自我意識強(qiáng)烈，自尊心極強(qiáng)，而且心理承受能力低。因此，當(dāng)他們意識到某種威脅自尊的因素存在時(shí)，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)，就會生氣、憤怒、多疑。

2、叛逆

十三四歲時(shí)期正處于成長過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識逐漸增強(qiáng)，急切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。

13歲的男孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，他們的身心都發(fā)生著改變，有時(shí)候就會很難與家長進(jìn)行交流，而我們家長就需要多多關(guān)注孩子的變化，給予鼓勵(lì)，并正確進(jìn)行引導(dǎo)，所以13歲男孩子的心理及行為特征有什么呢？

13歲男孩子的心理及行為特征

1、心理上“鎖”

進(jìn)人青春期，由于心理的不斷發(fā)展，13歲的他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提高，學(xué)會掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒，出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點(diǎn)。過去愛說愛笑的孩 子，進(jìn)人青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛。

2、獨(dú)立性增強(qiáng)

隨著少男少女自我意識的形成，他們的獨(dú)立性急劇增強(qiáng)，他們不再被動地聽從父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非曲直。這種從被動到主動，從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變，對于青少年來說是成長的必由之路。

很多家長都發(fā)現(xiàn)自己的孩子到了13歲的年齡段，孩子變的是越來越不聽話，甚至有些孩子開始頂撞父母，和父母對著干，氣的家長都不想管教孩子，那么13歲青春期男孩的心理特征有哪些呢？

13歲青春期男孩的心理特征

1、內(nèi)心叛逆

13歲時(shí)期正處于成長過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識逐漸增強(qiáng)，急切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。

2、渴望獲得尊重卻又經(jīng)常自卑

對于異性的渴望，身體自身的變化，這一切都使青春期的男孩渴望得到尊重，渴望成為“老大”，渴望成為萬人矚目的“英雄”，卻也會因?yàn)橹車牟蝗缫猓瑢W(xué)業(yè)的壓力，對于異性的渴望卻無法達(dá)成的心思，以及臉上的痘痘等變得自卑。這種矛盾的心理經(jīng)常交替出現(xiàn)在青春期男孩的身上。

如今越來越多的家長意識到“棍棒式”教育的弊端，因此轉(zhuǎn)為了科學(xué)的引導(dǎo)教育的方式，但是很多家長都缺乏教育知識，而不能很好給予孩子正確的引導(dǎo)。其實(shí)，家長應(yīng)該先了解孩子在每個(gè)成長階段的心理特點(diǎn)，這樣才能更好的給予他們引導(dǎo)教育。

13歲女孩的心理特點(diǎn)

1、自我意識增強(qiáng)，膽子更大

自我意識增強(qiáng)表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動的動機(jī)來看，往往是察言觀色或隨風(fēng)而動。

2、自控和自律意識的變化

13歲女孩子的自控和自律意識，在這個(gè)年齡階段開始兩極分化。這個(gè)時(shí)候的她們由于自我意識的增強(qiáng)，一旦父母缺乏威信，管教手段粗暴，必然會引起她們的逆反心理，用叛逆的行為和家長對抗。

時(shí)代在變化，社會在進(jìn)步，孩子的生長環(huán)境也在改變，那么孩子的教育方式也要跟進(jìn)時(shí)代的進(jìn)步。所以在面對13歲女孩的教育時(shí)，家長首先要了解13歲女孩的心理特征，然后再進(jìn)行分析，和孩子的思想產(chǎn)生共鳴，那么不管遇到孩子的什么問題，都可以輕松的迎刃而解。

13歲女孩的心理特征

1、性意識增強(qiáng)。由于這個(gè)年紀(jì)的女孩，生理和心理都再加速的發(fā)育，她們對身邊的一行朋友特別感興趣，有強(qiáng)烈的與異性交流的欲望，對性的好奇心和神秘感與日俱增，有可能會出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

2、負(fù)面心理壓力。因?yàn)閷Ξ愋缘暮闷嫘睦恚３绊懽约捍竽X的控制力，上課會分散注意力量，心思都放在了如何引起異性的關(guān)注，而孩子一般不敢和大人說話，可能會造成各種心理壓

3、強(qiáng)烈而不穩(wěn)定的自我意識。對獨(dú)立的渴望增強(qiáng)，對周圍的事物有自己的判斷和看法。而她們自身的實(shí)際能力，達(dá)不到自己的自知力，往往會被一些矛盾所困擾，比如渴望獨(dú)立和缺乏獨(dú)立能力之間的矛盾，自己心中的“成人感”和成人眼中的“幼稚”之間的矛盾等。

4、興趣愛好越來越廣泛。強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，充滿理想，熱愛生活，積極向上，愿意參加各種創(chuàng)作活動。