高中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

高中生出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況，有可能是因為孩子的壓力過大導(dǎo)致的，也有可能是因為孩子的基礎(chǔ)不夠好，到了這個階段知識的難度增加，孩子跟不上老師的講課進度，那么對于高中生不想學(xué)習(xí)怎么辦呢？

高中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、不要和其他孩子比

現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

高中生自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是為了什么？就是為了考試嗎？我們學(xué)到的知識在于運用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識來和其他人攀比！除非你能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕松一點。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

高中學(xué)不想學(xué)的時候可以找老師談?wù)劇⒄遗笥蚜奶欤钪匾沁€是需要認識到學(xué)習(xí)的重要性并掌握高效的學(xué)習(xí)方法，這樣才能做學(xué)習(xí)的主人，體會學(xué)習(xí)的快樂。

高中生不想學(xué)怎么辦

1、找老師談?wù)?/p>

上了高中，就會有前所未有的壓力在身上，那么偶爾就會有一個念頭，那就是不想上學(xué)了，當(dāng)自己有這個念頭的時候，不妨找老師談一談，告訴老師自己的煩惱，老師經(jīng)歷的多，就可以讓自己豁然開朗。

2、找朋友聊天

如果覺得和老師沒有共同語言，那么就把自己的想法告訴自己最好的朋友，一般朋友都會了解自己，可能知道自己所在意的是什么，和朋友聊一聊，這樣也會緩解自己的壓力，讓自己不想上學(xué)的念頭消失。

孩子不想學(xué)習(xí)，可以跟孩子友好的溝通，這樣能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)，一定要用平和的態(tài)度，不要去逼迫孩子。可以選擇坐在一個安靜的地方，跟孩子一同去學(xué)習(xí)，這樣能夠吸引孩子的注意力以及學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

內(nèi)驅(qū)力是主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不管哪個年齡階段的孩子，學(xué)習(xí)作為一種依靠主動性、自律性、成就感支撐的常態(tài)化活動，需要家長有意識從鼓勵贊賞、提高興趣、確立目標、改進方法等方面進行引導(dǎo)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)是一種能力、是認知世界的鑰匙、是深明大義的格局、是體現(xiàn)一個人綜合能力的試金石，學(xué)習(xí)是改變命運的不二法寶。

對于那些沒有意識到學(xué)習(xí)重要性的孩子，或者認為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)的孩子，沒有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的孩子，首先，家長要耐心細致的聽取孩子的心聲，搞清楚孩子不想學(xué)習(xí)的真實原因，比如懶惰不愿動腦的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、基礎(chǔ)差跟不上的、自暴自棄等等，要像朋友一樣跟孩子一起分析缺乏學(xué)習(xí)動力的根因，然后有針對性的制定改進措施，把措施可視化張貼，督促孩子有效執(zhí)行。

其次，對孩子每一點兒小的進步及時肯定，予以認可和鼓勵。好孩子是夸出來的，家長不要盯著孩子的成績，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，要肯定孩子的每一點兒努力和進步。要知道，孩子的自信心很重要，自信是成功的基石。

最后，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是講究方法的，高效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。家長可以通過與老師溝通，通過孩子對學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的分析借鑒，盡快形成一種適合自己節(jié)奏和接收的學(xué)習(xí)方法，同時做好階段性總結(jié)，不斷改進，提高真正的學(xué)習(xí)能力。

高一學(xué)生厭學(xué)，家長不應(yīng)該責(zé)罵批評他，這樣做容易導(dǎo)致孩子缺乏自信，更加不愿意學(xué)習(xí)了，只有幫助樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，高中生才能真正理解學(xué)習(xí)的價值，擺脫厭學(xué)心理，能夠順利考取心儀的大學(xué)。

高中生不想學(xué)怎么引導(dǎo)

1、建立自信心

作為家長，應(yīng)該協(xié)助高中生建立對學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進行交流、交流，經(jīng)過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點；或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的工作等，給予必定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也能夠得到成就。

2、了解其煩惱

當(dāng)發(fā)現(xiàn)高中生存在不想學(xué)的心理時，家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進行密切的溝通，了解學(xué)生的真實情況。在學(xué)生遇到困難和煩惱時，家長應(yīng)該更多的了解和關(guān)注，給學(xué)生提供支持和鼓勵，盡可能幫助學(xué)生排解壓力和困難，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中獲得積極向上的能量。

高中的學(xué)習(xí)難度很大，所以孩子容易有厭學(xué)情緒，導(dǎo)致他不想學(xué)習(xí)。家長要嘗試走進高中孩子的內(nèi)心，和他做朋友，然后打開孩子的心扉，找他的興趣點，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。這樣孩子就會有目標的學(xué)習(xí)，慢慢的成績也會提升。

上高中了不想學(xué)了怎么辦

第一、與孩子協(xié)商制定一個定位

高中的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個定位。

第二、降低對孩子的期望

現(xiàn)實生活中，有些家長對于孩子的期望有些過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此父母要了解到這些情況，孩子平時在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

初中生的心理壓力很大，這是因為家長對他的高期待，還有老師的督促，都會導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，讓初中生不想學(xué)習(xí)。家長要幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的進步，適時的降低自己的期望，不要總是和別人家的孩子比。

初中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

制定目標和規(guī)劃，初中生可能因為迷茫而產(chǎn)生厭學(xué)，就是不知道學(xué)習(xí)的目的以及方向，其實在每個不同的階段，迷茫都會存在。解決迷茫最好的方式，便是充實自己的生活，在中學(xué)時代，可以制定相對較為簡單的目標，實現(xiàn)的幾率比較高，以此來激發(fā)自己的動力。

而一旦達到了目標，內(nèi)心的自信也會得到提升，通過一個個小目標的實現(xiàn)，來貼近更多的大目標。也會幫助孩子變得更好，厭學(xué)情緒也會被正能量以及自信心從內(nèi)心當(dāng)中抹除，成為一名熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好學(xué)生。

調(diào)整學(xué)習(xí)的方法與思維，初中生不想學(xué)習(xí)可能是自己的努力得不到該有的成績，中學(xué)的課本知識與以往相比，不能夠單純地死記硬背，對于文科可能還有些效果，但對理科來說，可就是大相徑庭了，畢竟理科講究的是思維理解。

初中生在學(xué)習(xí)的時候，不要按照以往的方式，而是要根據(jù)不同的科目來做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，要懂得獨立思考，也不要死要面子，不懂就問，不要把問題存積過久，否則也只能加重厭學(xué)的情緒，及時解決任何問題，無論對于學(xué)習(xí)還是對于生活以及工作，都有很好的幫助。

高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏相較于初中而言更快，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度也更高，有些學(xué)生沒有及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，就會出現(xiàn)成績不理想，到了高中不想學(xué)的心理。作為家長應(yīng)該給予孩子鼓勵和幫助，讓他們重新燃起信心。

孩子到了高中不想學(xué)了怎么辦

1、很多學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。父母在平時要注意給孩子勞逸結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。

3、大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。還可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

4、在勸說孩子的過程中，一定要有足夠的耐心，一旦孩子和你說到了高中不想學(xué)了，就是他們已經(jīng)想了很久了，這不是你一句就能夠勸說的了的，動之以情曉之以理才是我們解決問題的基本方法，這也是孩子愿意接受的一種方式。