母親性格強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響

俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老是，很多時(shí)候人們能夠從孩子的身上看到孩子的影子，如果母親比較的強(qiáng)勢(shì)，多多少少也會(huì)對(duì)孩子造成影響，對(duì)于這種情況應(yīng)該怎么處理才好呢？

母親性格強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響

1、媽媽平時(shí)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，可能會(huì)對(duì)孩子和丈夫太過(guò)霸道，這種霸權(quán)主義會(huì)讓女兒留下深刻的印象。女兒可能會(huì)學(xué)習(xí)媽媽的性格行為去對(duì)著爸爸大聲呼喝，甚至養(yǎng)成了霸道任性的性格。

2、如果媽媽的性格過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，總是喜歡訓(xùn)斥孩子，很少傾聽(tīng)孩子的心聲。孩子無(wú)論做對(duì)了還是做錯(cuò)了，都難以從媽媽身上得到支持和包容，這會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中失去自信心。

3、媽媽就像彈簧，給孩子越大的壓力，孩子會(huì)反彈的越厲害。叛逆和懦弱看起來(lái)是相反的兩個(gè)概念，但是家庭里面這是相同的概念。媽媽的強(qiáng)勢(shì)總會(huì)給孩子莫大的壓力，孩子越長(zhǎng)大會(huì)越想要擺脫這樣的壓力，等到孩子叛逆期的時(shí)候，媽媽就會(huì)意識(shí)到自己當(dāng)初的強(qiáng)勢(shì)是多么錯(cuò)誤的一種行為了。

母親性格強(qiáng)勢(shì)怎么教育孩子

生活中總會(huì)遇到一些讓人不順心的事情，當(dāng)遇到一些不能忍受的事情的時(shí)候，就容易發(fā)火。就比如在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，同樣的題每次做每次錯(cuò)；孩子在做作業(yè)的時(shí)候玩玩具，都容易引起家長(zhǎng)發(fā)火，有些暴躁強(qiáng)勢(shì)的媽媽甚至?xí)蛄R孩子，這對(duì)孩子性格的形成是很不好的，那么母親性格非常暴躁強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響有哪些呢？

母親性格非常暴躁強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響？

第一、孩子會(huì)變得越來(lái)越軟弱。

如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子大吼大叫，孩子一發(fā)生點(diǎn)錯(cuò)誤就指責(zé)，久而久之，孩子的內(nèi)心會(huì)越來(lái)越閉塞，很容易產(chǎn)生自卑心理，覺(jué)得自己做什么都不行，做什么都是錯(cuò)的，逐漸懷疑人生。

第二、形成討好型人格。

對(duì)于孩子而言，家長(zhǎng)就是至高無(wú)上的權(quán)威，因?yàn)殡x開(kāi)他們，自己就沒(méi)法獨(dú)立生活，沒(méi)法面對(duì)殘酷的社會(huì)。這也是為什么很多經(jīng)常被家長(zhǎng)打罵的孩子出現(xiàn)離家出走后又不得不回來(lái)的原因。

孩子在還沒(méi)出生的時(shí)候，就已經(jīng)和孩子緊密連接在一起了，同樣在孩子出生之后，大部分的時(shí)間也是和母親相處在一起的，不僅孩子會(huì)對(duì)媽媽形成依賴，媽媽的性格也會(huì)潛移默化的影響著孩子，那么母親的性格對(duì)孩子性格的影響有哪些呢？

母親的性格對(duì)孩子性格的影響

1、媽媽充滿生活激情

在生活中，媽媽對(duì)生活充滿激情，孩子對(duì)世界充滿好奇，這時(shí)候激情的媽媽會(huì)帶著好奇的寶寶打開(kāi)五彩繽紛的世界，孩子對(duì)生活越來(lái)越有興趣，母親在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中，越來(lái)越有成就，這就是一個(gè)互相成全的過(guò)程，這樣的孩子會(huì)越來(lái)越愛(ài)生活，孩子也會(huì)對(duì)生活充滿激情，積極的面對(duì)生活。

2、脾氣暴躁性格的母親

通常來(lái)講，脾氣暴躁的媽媽一般都是急性子，有些媽媽會(huì)不分清楚對(duì)錯(cuò)之前就先把孩子當(dāng)成出氣筒，對(duì)孩子大聲呵斥。不管是生活中不順心的小事，亦或是和丈夫之前發(fā)生爭(zhēng)吵等，都將氣撒在孩子身上。

母親在教育孩子時(shí)一定要有是非觀，知道對(duì)錯(cuò)才能告訴孩子正確做法。比如當(dāng)他和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，一昧的擋在他前面解決問(wèn)題，只會(huì)讓他越來(lái)越懦弱，自己無(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題。由此可見(jiàn)母親強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響有正面也有反面，要不斷改變自己的教育理念。

母親強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響

影響一：讓孩子難于獨(dú)立

強(qiáng)勢(shì)母親不僅丈夫面前強(qiáng)勢(shì)，也在孩子面前強(qiáng)勢(shì)，不容許孩子說(shuō)“不”。長(zhǎng)期處于母親的強(qiáng)勢(shì)控制下，自然忽略孩子的特性和感受。孩子在生活中獨(dú)立做決定的機(jī)會(huì)不多，一切都由強(qiáng)勢(shì)母親教導(dǎo)、指揮、安排，久而久之，孩子就會(huì)放棄自己的承擔(dān)，失去了獨(dú)立解決問(wèn)題和面對(duì)生活的能力，形成對(duì)母親無(wú)條件的服從和依賴。

影響二：難于學(xué)會(huì)社會(huì)交往

父母是孩子最早認(rèn)識(shí)的同性和異性，和他們的友好相處，能讓孩子習(xí)得長(zhǎng)大后與同性異性朋友相處的方法，這決定了孩子的人際交往能力。而在強(qiáng)勢(shì)母親的管理下，這種社會(huì)性的交往變形，使孩子害怕遇到否定和拒絕，習(xí)慣于隱藏自己的內(nèi)心感受。這種防御模式，使其有被社會(huì)孤立的傾向，難于融入社會(huì)。

孩子的性格跟媽媽有很大關(guān)系，同時(shí)他的未來(lái)發(fā)展也取決于性格，家長(zhǎng)要引起重視，想要孩子未來(lái)走得遠(yuǎn)飛得高，就要在日常生活中引導(dǎo)他的行為。媽媽也要和孩子建立溝通關(guān)系，保證自己的情緒穩(wěn)定，才能讓孩子在和他人相處時(shí)有控制情緒的能力。

母親對(duì)孩子性格的影響

在孩子的幼年時(shí)期，大部分時(shí)間都會(huì)和母親待在一起，因此母親的行為方式和處事方式都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。研究發(fā)現(xiàn)，母親對(duì)孩子鼓勵(lì)、支持等教養(yǎng)行為可以正向預(yù)測(cè)兒童晚期時(shí)的社會(huì)行為，而監(jiān)控、控制等教養(yǎng)行為能夠起到相反的作用。

兒童共情能力的形成，主要是通過(guò)觀察性學(xué)習(xí)和模仿達(dá)到的，因此榜樣在兒童共情能力的形成中占據(jù)重要地位。母親作為孩子在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)早期階段最重要的榜樣，她的共情及助人行為發(fā)揮著更大的作用。孩子通過(guò)在日常生活中不斷地模仿母親的語(yǔ)言和行為，逐漸發(fā)展出共情能力。

孩子的社會(huì)行為，如分享、謙讓、幫助、關(guān)心他人等，都是在與母親的交往過(guò)程中，通過(guò)母親的要求和指導(dǎo)逐漸形成和發(fā)展的。通過(guò)這種親子互動(dòng)，母親能夠?qū)⑸鐣?huì)的價(jià)值觀、態(tài)度體系以及道德規(guī)范傳授給兒童，使孩子逐漸發(fā)展出包括共情在內(nèi)的親社會(huì)的心理品質(zhì)，可見(jiàn)母親對(duì)孩子性格的影響是很大的。

有的母親老愛(ài)抓住孩子的錯(cuò)誤不放，一味的打擊批評(píng)孩子，這樣會(huì)加大孩子負(fù)面的感受，打擊孩子的自信心。其實(shí)孩子犯錯(cuò)不是故意的，“馬有失蹄人有失手”，犯錯(cuò)誤也是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)體驗(yàn)。父母要少用負(fù)面的語(yǔ)言和孩子說(shuō)話，多從孩子的角度看問(wèn)題，理解孩子。相信表?yè)P(yáng)和贊美要比批評(píng)和指責(zé)更有教育的力量。

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，在孩子小的時(shí)候，媽媽也是陪伴孩子時(shí)間最長(zhǎng)的角色，在孩子的生命中扮演著十分重要的作用，如果媽媽性格強(qiáng)勢(shì)，勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子造成一些影響，甚至?xí)苯痈蓴_到孩子性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

媽媽性格強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子有什么影響

1、媽媽全盤操縱孩子的學(xué)習(xí)、生活，小到孩子的衣食住行，大到孩子的結(jié)婚生子，會(huì)讓孩子漸漸的失去自主權(quán)。或許在媽媽眼中，從小沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨或許是一種幸福，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，只會(huì)讓孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，依靠父母，自己想不到辦法。

2、有些媽媽太強(qiáng)勢(shì)，會(huì)不顧及孩子的感受，經(jīng)常批評(píng)指責(zé)孩子，甚至是在公共場(chǎng)所或者外人面前對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，這對(duì)孩子的心理健康難免會(huì)造成傷害，使孩子缺乏自尊心。

3、家庭和睦是需要家長(zhǎng)和孩子之間互相維系的，但是如果媽媽過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，不僅僅影響了夫妻之間的感情，而且還會(huì)使母親與孩子之間的距離被拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。

4、性格強(qiáng)勢(shì)的媽媽習(xí)慣了“一言堂”，在家里不允許出現(xiàn)反駁的不同意見(jiàn)。長(zhǎng)期處于這樣的家庭環(huán)境之中，孩子的自由言論權(quán)被剝奪，導(dǎo)致他們遇事只會(huì)聽(tīng)從媽媽的安排，而缺乏自己的主見(jiàn)。某種程度上，這也限制了孩子的創(chuàng)造力與想象力發(fā)揮，讓他們?nèi)嗽埔嘣疲兊闷接埂?/p>

原生家庭對(duì)孩子的影響是一生的，尤其是性格強(qiáng)勢(shì)的父母，總是喜歡將孩子的一切都掌握在自己手中，這樣只會(huì)對(duì)孩子到來(lái)極大的負(fù)面影響，甚至還會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的心理傷害。所以父母要注意自己的教育方式，讓孩子能夠有所“放松”，良好面對(duì)生活學(xué)習(xí)上的事情。

父母性格強(qiáng)勢(shì)對(duì)孩子的影響

1、表里不一

孩子逐漸長(zhǎng)大，自我認(rèn)知也會(huì)慢慢形成，當(dāng)孩子受到性格強(qiáng)勢(shì)的父母過(guò)度的管束時(shí)，孩子第一反應(yīng)往往并不是反抗，而是順從，即便孩子不認(rèn)可家長(zhǎng)的做法，但為了讓自己少吃些苦頭，也會(huì)向父母表現(xiàn)出認(rèn)同。

如果孩子表里不一的性格沒(méi)有得到糾正，那么人格上的不健全就會(huì)讓孩子變得難以容易社會(huì)，難以與他人建立信任關(guān)系。

2、變得自卑懦弱