孩子的叛逆期是怎么來的

我們知道每個(gè)孩子幾乎都會(huì)有叛逆期，但是你知道孩子的叛逆期是怎么來的嗎？為什么要了解這些呢？因?yàn)檫@些是我們對孩子進(jìn)行叛逆期教育的基礎(chǔ)，是我們對孩子“對癥下藥”的基礎(chǔ)，所以弄明白孩子的叛逆期是怎么來的問題尤為重要！

孩子的叛逆期是怎么來的

1、孩子的地位隨著年齡的增長而變化。

心理學(xué)家曾經(jīng)指出，處于發(fā)展階段的兒童會(huì)尋求自我認(rèn)同，他們會(huì)從最初需要父母關(guān)愛的孩子逐漸成為一個(gè)開始探索自己是誰以及未來發(fā)展方向的成長狀態(tài)。在此期間，他們需要從依賴父母到與朋友互動(dòng)。這是一種人際關(guān)系的調(diào)整，是親子關(guān)系逐漸被取代的過程。

2、孩子思維能力的發(fā)展不成熟。

在認(rèn)知發(fā)展的過程中，青少年思維的獨(dú)立性和批判性等品質(zhì)雖有一定程度的發(fā)展，但還很不成熟。加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，不懂得用歷史的和辯證的觀點(diǎn)看問題，認(rèn)識(shí)上容易產(chǎn)生片面性，看問題易偏激，喜歡鉆牛角尖，在論證不足的情況下，固執(zhí)己見，走向極端。

手機(jī)上癮問題在青少年中非常常見，可大部分家長眼見著孩子沉迷于手機(jī)，卻束手無策。其實(shí)，孩子沉迷手機(jī)與家長有著很大的關(guān)系，如家長經(jīng)常玩手機(jī)，疏于對孩子的陪伴、對孩子不恰當(dāng)?shù)慕逃龋敫淖兒⒆映撩允謾C(jī)的現(xiàn)象，家長一定要及時(shí)反思自己。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)怎么開導(dǎo)

和孩子溝通：和孩子談?wù)勊麄優(yōu)槭裁磿?huì)沉迷手機(jī)。問問他們是否感到無聊、孤獨(dú)或者壓力大。傾聽他們的想法和感受，讓孩子感到被理解。

制定規(guī)則：和孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則，例如每天只能使用手機(jī)一定的時(shí)間。這樣可以讓孩子明確自己的行為受到限制，有助于控制使用手機(jī)的時(shí)間。

提供其他活動(dòng)：幫助孩子尋找其他有趣的活動(dòng)來填補(bǔ)手機(jī)使用的空缺時(shí)間。可以參加一些興趣班、運(yùn)動(dòng)隊(duì)或者社交活動(dòng)，讓孩子有更多的社交經(jīng)驗(yàn)。

保持積極的心態(tài)：保持積極的心態(tài)，不要輕易放棄，也不要過于苛刻。這是一個(gè)需要耐心和持久努力的過程，需要家長和孩子共同協(xié)作，才能最終達(dá)成目標(biāo)。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，也是最令家長頭疼的時(shí)期。孩子進(jìn)入叛逆期后，脾氣會(huì)變得越來越暴躁，不愿意與家長溝通交流，喜歡與家長對著干，面對這種情況，家長要多理解孩子，多與孩子溝通交流，幫助孩子緩解叛逆情緒。

叛逆期的孩子怎么辦最好的方法

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L。

尊重信任。青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認(rèn)可，家長和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的積極面。當(dāng)青少年做了一些令人愉悅的事情時(shí)，無論行動(dòng)有多小，都應(yīng)該關(guān)注積極的方面并給予其鼓勵(lì)，這會(huì)加強(qiáng)孩子積極行為的想法并繼續(xù)實(shí)施。

要調(diào)整自己的心態(tài)，看到有孩子有逆反心理和對著干，要知道這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，有時(shí)候這個(gè)孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺得是故意的。

十二三歲的孩子叛逆期怎么管理

1、讓孩子感受到父母的愛和重視。作為社會(huì)中的一員，人人都希望得到他人的尊重和重視。處于個(gè)性覺醒階段中的孩子更是如此，在學(xué)校里經(jīng)常調(diào)皮搗蛋、嘩眾取寵、搞惡作劇的孩子，很大一部分都是因?yàn)槿狈﹃P(guān)注和認(rèn)可，希望以此來提高自己的“存在感”。再說簡單點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期的孩子都有一種“讓別人知道我是誰”的想法，家庭里得不到這種滿足，就只能通過其他辦法了。比如，通過努力，在某個(gè)游戲里比全班同學(xué)都厲害，做同學(xué)們的“大哥”。這顯然是家長們不愿意看到的。

2、信任孩子，給孩子一定的自由空間。這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)具備一定的獨(dú)立能力，希望嘗試一些自己喜歡的事情，當(dāng)然其中可能會(huì)有一些家長認(rèn)為不合適的事情，這里拿玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔：⒆佣枷矚g玩樂，家長如果完全不給空間，那么孩子可能就會(huì)偷偷跑出去玩，這件事情是宜疏不宜堵。孩子想玩游戲，不妨適當(dāng)讓孩子玩一下，比如允許每晚玩40分鐘游戲。同時(shí)，這也可以作為一個(gè)獎(jiǎng)懲，比如獲得好的表現(xiàn)，當(dāng)天多玩10分鐘，表現(xiàn)不好減少5分鐘。

3、多正面鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子。關(guān)注孩子行為、禮貌、學(xué)習(xí)、家務(wù)等多方面的表現(xiàn)，并在孩子去的進(jìn)步時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，表現(xiàn)不好時(shí)進(jìn)行提醒。建議可以把一周作為一個(gè)評(píng)價(jià)周期。需要注意的是，學(xué)習(xí)并不是唯一需要關(guān)注的方面，思想和行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。孩子看到自己的進(jìn)步和努力也會(huì)高興的，家庭氛圍也會(huì)更加融洽。

4、幫助孩子正確應(yīng)對“青春期的煩惱”。孩子的身體上的發(fā)育變化，心理上的情竇初開，處理得不好，會(huì)給孩子的青春期蒙上陰影，甚至影響孩子健康成長。如此開放的今天，在孩子的青春期教育方面，我們不應(yīng)該再遮遮掩掩、羞羞答答！學(xué)習(xí)正確的方法，克服自己的羞怯心理，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己身體和心理上的變化非常重要。

家長們需要積極傾聽孩子的心聲，理解他們的想法和感受，了解他們的內(nèi)心世界和困擾。避免毫無根據(jù)地指責(zé)孩子，而要以耐心和理解的態(tài)度與孩子溝通。

孩子的叛逆期應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、尊重：孩子處于叛逆期時(shí)，家長一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對比較強(qiáng)，希望通過自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少；

2、鼓勵(lì)：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺，使孩子的叛逆期行為有所減少；

3、溝通：當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，一定要注意多和孩子進(jìn)行溝通、理解，讓孩子將想法說出，將其作為成人來引導(dǎo)，而不是控制或批評(píng)、教育。將其當(dāng)成大人來尊重和對待，會(huì)讓孩子的自我意識(shí)得到充分滿足，叛逆期行為也會(huì)減少；

4、和諧的家庭氛圍：如果在家庭中，家長經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會(huì)特別明顯。這時(shí)家庭氛圍特別重要，如果每個(gè)家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會(huì)有所收斂，這時(shí)家長的榜樣作用對于孩子顯得格外重要。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，很多孩子進(jìn)入叛逆期后出現(xiàn)一些行為令家長們難以接受，這是孩子追求獨(dú)立，反對家長過度管教的表現(xiàn)，因此，家長想要引導(dǎo)叛逆期的孩子，就要及時(shí)改變自己的教育方法，多尊重和鼓勵(lì)孩子。

六年級(jí)女孩子叛逆期家長怎么做

1、千萬不要帶著情緒去教育孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)使親子間的矛盾升級(jí)，爭吵是避免不了的。如此不理智的舉動(dòng)，只會(huì)讓孩子事后更加抗拒父母，叛逆的想法更加嚴(yán)重。

2、尊重孩子的意見。在孩子對事情沒有認(rèn)知的時(shí)候，一味的給孩子講道理是不正確的做法，聰明的父母應(yīng)該是先尊重孩子的想法，然后再去印證自己的觀點(diǎn)，讓孩子直接看到哪個(gè)做法才是正確的。

3、多包容，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆或者有獨(dú)立的意識(shí)，一定要多接受，因?yàn)楹⒆佑信涯娴膯栴}也是成熟過程當(dāng)中的一部分，所以應(yīng)該以平常心對待。

4、給孩子更多的自主權(quán)。當(dāng)孩子可以自己做決守時(shí)，他們會(huì)覺得自己遭到尊重，因而會(huì)有成就感，也更樂意與爸爸媽媽交流和分享，爸爸媽媽也將可以協(xié)助孩子解決問題，并供給主張。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，也是家長比較難管理和引導(dǎo)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡與父母對著干，此時(shí)家長與孩子的正確溝通，對緩解孩子的叛逆情緒來說至關(guān)重要。

孩子叛逆期家長怎么溝通

不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，孩子都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長的價(jià)值觀植入。

與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。