孩子不肯上課哭鬧不肯進教室

相信很多父母都會遇到過類似的場景，孩子不肯上課哭鬧不肯進教室。遇到這種情況，著急上火的父母就會氣急敗壞地來一句：“哭什么哭，就知道哭。”或者干脆揍孩子一頓，拎著孩子進去教室了，孩子一直哭，哭到媽媽走也停不下來，老師講課也講不成，大半天都沒學(xué)到知識。

孩子不肯上課哭鬧不肯進教室

1.學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，而教育則是不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程。對于自制力尚弱的孩子而言，就需要家長的幫助，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

比如每天固定多久的閱讀時間、做題的時間、復(fù)習(xí)鞏固舊知識的時間、預(yù)習(xí)新知識的時間等等，讓孩子養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就不容易出現(xiàn)孩子不肯上課哭鬧不肯進教室的情況啦。

2.如果家長在假期對孩子放任不管，那么孩子在假期里散漫慣了，開學(xué)一下就想讓孩子調(diào)整過來也是不太現(xiàn)實的。

家長們不妨在假期里就給孩子制定一些合理的學(xué)習(xí)計劃，和孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

可以坐下來好好的和孩子聊一聊，問清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問題。

孩子不肯去學(xué)校上課怎么辦

1、與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

3、給緩沖期：孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

4、根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。

對于一個七八歲的小學(xué)生，本該無憂無慮，天真活潑和同齡孩子一起上學(xué)；本該對任何他們這個年齡段息息相關(guān)的人和事充滿好奇心，好勝心。這么小的孩子不愿意上學(xué)，不愿意進教室，真還是一件頭疼的事情。孩子不愿意進教室上課怎么辦？

孩子不愿意進教室上課的原因：

一、空間感

孩子感覺到了一個封閉的空間，對這個空間感到害怕。

二、安全感

因為環(huán)境的變化，包括燈光，色彩，空間格局和大小的變化，孩子到了一個陌生環(huán)境，感到害怕。

孩子上課不認(rèn)真聽課是有多方面原因的，有的孩子調(diào)皮，上課注意力沒在上課上，而是想別的事了，有的孩子是專注力不行，注意力沒法集中，要對孩子對癥下藥。

上課孩子不專心聽課家長怎么引導(dǎo)

提高興趣：興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事不能引起他的興趣。家長應(yīng)幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，再一步步轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。適合輕度多動癥。

舒適環(huán)境：孩子的注意力也受制于周圍的環(huán)境，如果孩子在做一件事的時候，突然發(fā)生一些聲響或者動作，可能會分散孩子的注意力。如果孩子患有多動癥，則反應(yīng)更加強烈，可見保持孩子有一個舒適的成長環(huán)境非常重要。

尊重孩子：在孩子說話的時候盡量不要打斷，讓他把自己想要表達的事情表達清楚，這樣不但培養(yǎng)了孩子的語言表達能力，同樣培養(yǎng)他的注意力。

上課孩子不專心聽課是什么原因

如果環(huán)境允許的話，可以幫助孩子在他認(rèn)為感興趣的行業(yè)尋找一份工作，讓他有堅持的做上一段時間，一方面讓他感受到一下社會生存的不易，一方面可以讓他了解到自己本身的短板。這樣更容易激勵他找到生活的方向，同時也可緩解家長和孩子在觀念上的矛盾沖突。

孩子不上學(xué)出去打工不肯回來怎么辦

1、耐心傾聽：與孩子進行深入的交流，了解他們不想上學(xué)的具體原因。可能是學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問題、對未來的迷茫等。

2、情感支持：表達對孩子感受的理解和關(guān)心，讓他們知道家庭是他們堅實的后盾。

3、教育引導(dǎo)：向孩子解釋教育的意義和價值，以及不上學(xué)的潛在風(fēng)險，如技能單一、就業(yè)競爭力不足等。

4、共同規(guī)劃：與孩子一起制定一個合理的教育規(guī)劃，包括短期和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是提高學(xué)習(xí)興趣，長期目標(biāo)則是規(guī)劃未來的職業(yè)道路。

孩子不想上學(xué)的原因是因為沒找到上學(xué)的愉悅。比如老師的贊美，同學(xué)間的和諧相處，還有孩子自身的陽光和自信，學(xué)習(xí)上的的快樂……都會讓孩子找到愉悅。

孩子不肯上學(xué)怎么辦最有效的方法

尋找教育失誤之處

在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時候，作為家長首先要反思自己的教育方法，是不是在教育的過程中影響了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

向老師請教方法

如果自己對于兒童教育缺少方法，可以找到相關(guān)的老師，向他們討教一些比較專業(yè)的教育方法來更正之前的教育失誤。

其實孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實想法。

孩子不肯做作業(yè)怎么引導(dǎo)

正確的做法是表揚孩子，有毅力、努力、堅持，整個過程沒有起來偷看一眼電視機等等——也就是你希望孩子以后怎樣，就說他現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模了，概括地說，父母要肯定孩子的學(xué)習(xí)過程，而不看重結(jié)果。

至于做作業(yè)的過程，家長參與得越少越好。不要陪讀，也就是用身體語言告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，也不要中斷他，在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠做到以孩子為主。

最后說一下作業(yè)本身的問題。有很多老師會布置大量繁瑣的重復(fù)性作業(yè)，目的是為了加深孩子印象，養(yǎng)成類似“肌肉記憶”的習(xí)慣。這種作業(yè)對于低齡的學(xué)生挫折性很強，會導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。這種情況下，家長就要站在孩子一邊，理性地和老師溝通，減少一些作業(yè)量了。

孩子為什么不肯做作業(yè)