孩子作業(yè)不會(huì)寫怎么辦

其實(shí)作業(yè)就占孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的一大部分，也是孩子學(xué)習(xí)生涯中的重要一項(xiàng)任務(wù)。但是有不少的孩子害怕寫作業(yè)，說(shuō)到底也就是不會(huì)做作業(yè)，沒(méi)有很好的接受到老師教育的知識(shí)，自己的基礎(chǔ)知識(shí)并不熟練，也就會(huì)導(dǎo)致這種情況，那么孩子作業(yè)不會(huì)寫怎么辦呢？

孩子作業(yè)不會(huì)寫怎么辦

1、從最簡(jiǎn)單試題開(kāi)始

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)到新的課程時(shí)候，最簡(jiǎn)單的就是學(xué)會(huì)做教科書上的例題，一定要讓孩子真正看懂書上的例題，反復(fù)按照例題做幾遍，并且弄懂為什么這樣做，為什么要另起一行等等。學(xué)會(huì)了書上例題后，就要進(jìn)一步求助老師。

如果老師沒(méi)有這方面的知識(shí)，老師留的作業(yè)很可能是一個(gè)類型的試題，孩子做的再多也只會(huì)一種類型，到大型考試時(shí)會(huì)遇到許多不會(huì)做的類型。對(duì)于作業(yè)不會(huì)寫的孩子，就是要會(huì)總結(jié)和歸納，學(xué)完一個(gè)章節(jié)，就要?dú)w納總結(jié)所有的類型試題。

2、掌握獨(dú)立解題的技巧

作業(yè)是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的考查和鞏固，如果孩子不會(huì)寫作業(yè)，說(shuō)明當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有掌握好。這個(gè)時(shí)候批評(píng)或者催促孩子是無(wú)濟(jì)于事的，要找準(zhǔn)了問(wèn)題的原因，耐心地幫助孩子順利完成作業(yè)。

孩子不會(huì)寫作業(yè)怎么辦教你三招

遇到問(wèn)題不會(huì)，就要先找到原因，然后再對(duì)癥下藥。

第一，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是上課認(rèn)真聽(tīng)講。解題所需的知識(shí)技能、過(guò)程方法技巧都隱藏在上課時(shí)師生的互動(dòng)活動(dòng)中了，只有積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)探究，不錯(cuò)過(guò)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做作業(yè)就迎刃而解了。

第二，要經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧舊知識(shí)，把新舊知識(shí)連接起來(lái)成為知識(shí)串或者知識(shí)樹，構(gòu)建起知識(shí)體系，內(nèi)化為自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做作業(yè)就不難了。

第三，要學(xué)會(huì)總結(jié)，要注重思維的過(guò)程，善于發(fā)現(xiàn)解題的方法技巧，這是一些帶有規(guī)律性的東西，積累多了就能夠舉一反三，觸類旁通，事半功倍。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，很多的孩子在這個(gè)時(shí)間就會(huì)不想寫作業(yè)，也不會(huì)寫，這時(shí)不僅是因?yàn)樽鳂I(yè)的繁多，還有就是壓力的增加讓孩子產(chǎn)生了不好的情緒。家長(zhǎng)也就需要對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，讓孩子能夠有好的心態(tài)，那么當(dāng)孩子不會(huì)寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不會(huì)寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子充滿動(dòng)力

有很多家長(zhǎng)表示，孩子刀槍不入，也愿意給他時(shí)間，愿意給他幫助，可是他就是不想去寫可怎么辦。還有一個(gè)終極方法，就是讓孩子“望梅止渴”。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱點(diǎn)，讓他認(rèn)識(shí)到：只有寫作業(yè)才能做自己喜歡的事。當(dāng)孩子覺(jué)悟了，上道了，寫作業(yè)就變得很輕松了。

2、對(duì)孩子進(jìn)行協(xié)助

孩子的作業(yè)總不會(huì)百分百不好，總能找到一些好的部分，我們就針對(duì)好的部分進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，孩子就會(huì)感到自己還有點(diǎn)希望。比方說(shuō)，孩子寫字不規(guī)范，就挑出幾個(gè)寫的好的表?yè)P(yáng)，讓孩子照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)寫。

孩子不會(huì)寫作業(yè)，家長(zhǎng)要給予孩子一定的幫助。首先要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)的習(xí)慣，比如規(guī)定時(shí)間寫完作業(yè)。其次在孩子不會(huì)寫不會(huì)做的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子，給孩子講題，家長(zhǎng)不會(huì)的話可以問(wèn)老師，一般情況下，老師都是愿意幫助家長(zhǎng)教育孩子的。

小孩不會(huì)寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子先把課本上的重要概念和知識(shí)點(diǎn)掌握住。不管是文科還是理科，孩子不會(huì)做題很有可能是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握或者不牢靠，所以不能很好的運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的內(nèi)容。所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該先咨詢一下老師上課講的重要內(nèi)容，然后回來(lái)引領(lǐng)這孩子精致地過(guò)一遍。

2、提高語(yǔ)文理解能力和養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。還有一種可能就是孩子根本沒(méi)有理解好題目的意思，那么就算這個(gè)題再簡(jiǎn)單，孩子不知道從哪里入手也是枉然。所以應(yīng)該提高孩子的閱讀理解能力，可以在平常多讓孩子進(jìn)行閱讀和判斷等等。如果是因?yàn)轳R虎大意而不會(huì)做題，那么就應(yīng)該時(shí)刻監(jiān)督孩子。

3、孩子作業(yè)不會(huì)做時(shí)，首先不要緊張，因?yàn)榫o張只會(huì)讓孩子更加焦慮。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持，告訴他們他們能夠完成任務(wù)，幫助他們建立自信心。

接下來(lái)，幫助孩子分解問(wèn)題，先解決比較簡(jiǎn)單的部分，逐步提高難度。在這個(gè)過(guò)程中，不要直接給予答案，而是引導(dǎo)孩子思考，教給他們一些解決問(wèn)題的方法和技巧。例如，讓孩子讀懂題目，理清思路，提高解決問(wèn)題的思維能力。

在孩子的學(xué)習(xí)期間，每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)孩子寫作業(yè)的問(wèn)題都會(huì)非常頭痛，他們對(duì)待作業(yè)思想態(tài)度也不端正，做作業(yè)時(shí)不是拖拉，就是不認(rèn)真，甚至在遇到不會(huì)做的題時(shí)，情緒孩特別煩躁，家長(zhǎng)只要說(shuō)他，就會(huì)亂發(fā)脾氣。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要從根源上解決孩子做作業(yè)困難的問(wèn)題。

孩子寫作業(yè)不會(huì)就發(fā)脾氣怎么辦

1、家長(zhǎng)的情緒不要激動(dòng)

當(dāng)孩子因?yàn)榉磸?fù)練習(xí)拼音，開(kāi)始心煩氣躁地發(fā)脾氣的時(shí)候。家長(zhǎng)的情緒不要激動(dòng)，更不要吼叫讓孩子停下發(fā)泄情緒的動(dòng)作，不管孩子的嘴里說(shuō)出多難聽(tīng)的話，家長(zhǎng)都要安靜地看著孩子發(fā)脾氣，然后再用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)回應(yīng)她的感受。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)時(shí)候說(shuō)的話都是氣話，是做不得數(shù)的。

2、說(shuō)出孩子內(nèi)心的感受

等到孩子情緒發(fā)泄的差不多的時(shí)候。家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)：“媽媽知道，你是因?yàn)橛龅搅死щy，達(dá)不到你預(yù)期的目標(biāo)，你就心里特別煩躁，媽媽特別能理解。”這個(gè)時(shí)候孩子的情緒就會(huì)慢慢地泄掉，等孩子完全安靜下來(lái)以后再讓孩子慢慢回到做作業(yè)的狀態(tài)中。

很多家長(zhǎng)都不能用平常心對(duì)待自己的孩子，我們想讓孩子成為學(xué)霸，但是我們又不會(huì)教孩子，這樣就會(huì)讓父母和孩子都很累。孩子對(duì)此也就不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要做到就是與孩子一起進(jìn)步，為孩子做好的榜樣，那么當(dāng)家長(zhǎng)不會(huì)教孩子寫作業(yè)怎么辦呢？

不會(huì)教孩子寫作業(yè)怎么辦

1、對(duì)孩子進(jìn)行限時(shí)鼓勵(lì)

孩子在寫作業(yè)時(shí)一般都沒(méi)有時(shí)間觀念，大部分都是隨性。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)來(lái)引導(dǎo)孩子，在孩子做作業(yè)前要跟孩子講好，每科目需要的大概時(shí)間。我以語(yǔ)文為例，比如孩子在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)先看看孩子當(dāng)日的作業(yè)量，假如語(yǔ)文是抄寫和背默，那么需要的時(shí)間并不會(huì)很久。

家長(zhǎng)就要求孩子在30分鐘內(nèi)完成，如果完成了，家長(zhǎng)可以適當(dāng)夸贊孩子，比如這次不錯(cuò)在規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，那說(shuō)明你是可以做得到的；若是孩子沒(méi)有完成，就算家長(zhǎng)不會(huì)教孩子作業(yè)，也可以陪著孩子一起分析原因，協(xié)助孩子找到解決辦法。

2、激發(fā)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

如今也是有不會(huì)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)，不僅僅是與家長(zhǎng)接受的知識(shí)有關(guān)，也有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的所學(xué)的知識(shí)一知半解，就不能很好的去輔導(dǎo)自己的孩子，就需要家長(zhǎng)多去學(xué)習(xí)些育兒知識(shí)，然后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱有支持的熱情，那么當(dāng)家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)孩子作業(yè)怎么辦呢？

家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)孩子作業(yè)怎么辦

1、幫孩子端正態(tài)度

家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的，是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒(méi)有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地。

家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段，并不是可有可無(wú)的。

2、保持一種熱情的支持態(tài)度