孩子上課話多怎么辦

語言是一種重要的社交能力，也是我們必不可少的一種能力。有些孩子比較活潑，喜歡說話，但是他們會不分場合，沒完沒了的說。比如在課堂上說話就會擾亂課堂紀(jì)律，那么孩子上課話多怎么辦？

孩子上課話多怎么辦

1、找出原因

家長得知孩子上課話多之后，不要立馬去批評孩子，要知道孩子是接老師的話還是和同學(xué)說話，是在一門課上說話，還是每門課都有說話的情況。弄清楚原因后，找老師了解一下孩子的平常表現(xiàn)，更有針對性地去引導(dǎo)孩子。

2、讓老師對孩子適時提醒

有些孩子上課話多，特別淘氣，其實(shí)是故意去做的，都是希望別人更多的注意到自己，這個時候，可以老師適當(dāng)?shù)奶嵝眩喽嚓P(guān)注孩子。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，生活中很多孩子在學(xué)習(xí)時，課堂聽課效率十分低下，他們不是在發(fā)呆就是在與同學(xué)說話，一節(jié)課下來，學(xué)習(xí)的知識都沒有掌握，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，引導(dǎo)孩子認(rèn)識認(rèn)真聽課的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子上課不專注怎么辦

盡快熟悉環(huán)境。家長可以帶孩子參觀學(xué)校和孩子所在的教室，一邊參觀，一邊給孩子詳細(xì)地介紹和講解，讓孩子對自己所在的環(huán)境非常熟悉，不再好奇。

明確學(xué)習(xí)任務(wù)。家長可以和老師取得聯(lián)系，幫助孩子制定每周的學(xué)習(xí)計劃，明確每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子帶著任務(wù)去聽課，以此集中他的注意力。如果哪一天有進(jìn)步，就及時表揚(yáng)，鼓勵孩子一天一天地堅持。

不要打擾孩子學(xué)習(xí)，分散孩子的注意力。有的家長在不經(jīng)意間會“關(guān)心則亂”。孩子在寫作業(yè)的時候，媽媽一會兒倒杯水，一會兒端盤水果，一會兒指責(zé)孩子粗心寫錯題，一會兒忍不住在旁催促。看上去盡心盡責(zé)的媽媽，卻在無形間打斷了孩子的思考，分散了孩子的注意力。

給孩子一個完成作業(yè)的明確期限。家長提供給孩子學(xué)習(xí)的時間過長，實(shí)際上也給了孩子分散注意力和拖延的機(jī)會。應(yīng)該給孩子一個明確的期限，例如必須在九點(diǎn)前完成作業(yè)，九點(diǎn)后必須睡覺，作業(yè)沒能完成需要自己承擔(dān)后果。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，老師通過上課為孩子傳授知識，然而生活中，很多孩子出現(xiàn)上課聽不懂，作業(yè)不會寫，成績很差的現(xiàn)象，對孩子的自信心造成很大的打擊，面對這種情況，家長要及時安撫孩子的情緒，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子上課聽不懂講課怎么辦

給孩子安慰和鼓勵。不要因?yàn)楹⒆拥某煽儔|底再給孩子壓力，在一個高手如云的班級，墊底的孩子的壓力比家長更大。

調(diào)整時間讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，如果老師講的知識一直朝前，家長就需要幫助孩子在每一門上課之前把老師不會多講的基礎(chǔ)知識弄清楚，高中的孩子自己應(yīng)該具備能力進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這點(diǎn)孩子完全可以自己做到。

提供額外的學(xué)習(xí)資源。如果孩子在某些主題上遇到困難，可以提供額外的資源，例如在線視頻教程、輔導(dǎo)書或補(bǔ)充練習(xí)題等。

與老師合作。與孩子的老師合作，讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)需求和困難，并請求他們給予幫助和支持。

首先是溝通了解，要知道孩子為什么不專心，是老師講的不好，講的太難，還是自己早就懂了，提不起興趣，還是有其他的興趣轉(zhuǎn)移了注意力，還是長期形成的不良習(xí)慣。然后針對問題尋找解決的方法。

我家孩子上課不專心怎么辦

1、回家讓孩子自己講例題，自己講語法，自己講中心，主要內(nèi)容，類似知識小測試，講對了獎勵，不聽也沒關(guān)系，自己理解就行，講不對，說明不會，上課沒有認(rèn)真聽講，適當(dāng)罰多做些題，以示懲戒。

2、不注意聽講也與孩子對老師的愛惡有關(guān)，討厭的老師孩子也不愿聽他講，多講老師的好話，讓孩子接納老師。

3、不愛學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽講。這就要針對孩子的個體情況，對癥下藥，積極想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，如讓孩子參加社會勞動，切身體驗(yàn)生活的艱辛，體驗(yàn)清潔工，服務(wù)員，農(nóng)民的勞動生活，也能一定程度讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

4、再三教導(dǎo)無效的，可以先依孩子的愛好給他報一個學(xué)習(xí)班，如編程，樂高積木，樂器，美術(shù)等，發(fā)展孩子的特長，不是所有孩子都適合走學(xué)習(xí)這條路，另外在發(fā)展特長的過程中如果找到成就感也會提高學(xué)習(xí)的興趣。

如果孩子經(jīng)常看電視、打游戲，就會導(dǎo)致注意力不集中，可以減少此類活動，家長需要控制孩子看電視和玩游戲的時間。

初一的孩子上課不專注怎么辦

1、獎勵制。每天檢查孩子的聽課筆記，筆記做得細(xì)致工整，堅持21天后獎勵一項(xiàng)孩子最喜歡的事物。

2、與老師每天溝通，請求老師的幫助與支持，家校聯(lián)系，了解孩子的聽課情況，對癥下藥，尋求解決辦法。

3、孩子聽課注意力不集中有可能是因?yàn)橹R點(diǎn)太難，或者有部分知識孩子沒有掌握，導(dǎo)致課內(nèi)聽不懂、接納不了更多的知識，那么作為家長，可以為孩子做的是通過檢查作業(yè)，了解孩子的知識掌握程度，幫助孩子查缺補(bǔ)漏，為孩子的上課集中注意力提供良好的知識儲備。

4、讓孩子多閱讀課外書，提高閱讀興趣，以閱讀興趣帶動其它科目的學(xué)習(xí)。

首先要找到孩子上課注意力不集中的原因，仔細(xì)觀察，和孩子交流，到底為什么上課走神。其次要研究對策，針對孩子上課注意力不集中的原因，制定改變孩子習(xí)慣的策略方法，和老師積極溝通，配合孩子去橋正。

孩子上課專注度不夠怎么辦

一是盡快熟悉環(huán)境。家長可以帶孩子參觀學(xué)校和孩子所在的教室，一邊參觀，一邊給孩子詳細(xì)地介紹和講解，讓孩子對自己所在的環(huán)境非常熟悉，不再好奇。同時，產(chǎn)生一種對學(xué)校的熱愛之情，特別愿意在這里好好學(xué)習(xí)，立下小小志向。

二是明確學(xué)習(xí)任務(wù)。家長可以和老師取得聯(lián)系，幫助孩子制定每周的學(xué)習(xí)計劃，明確每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子帶著任務(wù)去聽課，以此集中他的注意力。如果哪一天有進(jìn)步，就及時表揚(yáng)，鼓勵孩子一天一天地堅持，最終養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣。

三是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。常言道，興趣是最好的老師。家長可以針對語文、數(shù)學(xué)兩門主要課程，對孩子進(jìn)行興趣引導(dǎo)。如，給孩子講一講漢字的構(gòu)成與發(fā)展，文學(xué)的美妙與魅力；講一講神奇的數(shù)字，古今中外一些著名數(shù)學(xué)家的感人故事等。不在乎孩子聽懂多少，主要是讓他對所學(xué)課程產(chǎn)生興趣，上課就不會注意力不集中。

四是教育從家庭開始。為了配合學(xué)校教育，首先從家庭開始。每天晚上，安排孩子在家學(xué)習(xí)一節(jié)課。這一節(jié)課中，不論孩子是讀書、寫字，還是畫畫、彈琴，都要嚴(yán)格按照學(xué)校上課的要求來執(zhí)行。要求孩子注意力集中，專心致志地做好每一件事情。不到下課，絕對不能喝水、吃零食、上廁所，或者隨意和爸爸媽媽說話等。日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒，上課注意力集中的好習(xí)慣是一定能養(yǎng)成的，而良好的習(xí)慣會使孩子終身受益。

孩子上課不愛回答問題這種現(xiàn)象要想改變孩子就必須找到孩子不愿意舉手回答的原因，對癥下藥，才能讓孩子有自信，不膽怯。

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

一、需要家長和老師勤溝通，讓老師上課多提問他，即使不舉手也希望老師強(qiáng)行要他回答，對了，就讓全班同學(xué)給以掌聲，即使答案不對，也希望老師能鼓勵他的勇敢，同時讓孩子認(rèn)真聽別的同學(xué)怎么回答，然后讓孩子站起再回答一次，時間長了，孩子自然就愿意舉手發(fā)言了。

二、需要家長在家多培養(yǎng)孩子的自信能力。利用可利用的機(jī)會讓孩子自己做事，自己親自解決事，每天讓他多說在學(xué)校里的事，說他的觀點(diǎn)和看法，讓他獨(dú)立自主反洗問題表達(dá)問題的觀點(diǎn)，無論表達(dá)的質(zhì)量如何，都要給孩子肯定，增加他的自信。有了自內(nèi)心他才敢說。敢發(fā)表意見，在課堂上才敢發(fā)言。才敢于面對答案的對與錯。

三、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，讓他喜歡學(xué)習(xí)，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵孩子多參與同學(xué)們的討論，多說自己的想法和判斷，當(dāng)孩子有了表達(dá)愿望時自然就喜歡舉手發(fā)言了。

四、培養(yǎng)孩子勇敢。因?yàn)橛械暮⒆硬皇遣幌氚l(fā)言，是怕回答錯了，被同學(xué)嘲笑，被老師批評，這種心理需要家長和老師去疏導(dǎo)，更多的是家長的平時培養(yǎng)，平時一定要讓孩子自己獨(dú)立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡單告訴孩子就能做到的，這一點(diǎn)必須在生活中培養(yǎng)，形成的一種勇敢精神。