孩子被打不敢還手應(yīng)該怎么引導(dǎo)

孩子在上學(xué)后，和孩子發(fā)生矛盾是非常正常的一件事，但是如果孩子在學(xué)校被人欺負(fù)還不敢告訴家長(zhǎng)以及老師，同時(shí)又不敢還手，那么家長(zhǎng)就要注意了，這樣的行為不利于孩子的心理健康，那么孩子被打不敢還手應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

孩子被打不敢還手應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要明確自己的立場(chǎng)

當(dāng)孩子被打時(shí)，他們的內(nèi)心會(huì)感到非常的恐懼和無(wú)助，這時(shí)候他們最需要的就是父母的支持。

所以在孩子被打不敢還手后，家長(zhǎng)們一定要明確自己的立場(chǎng)，那就是站在孩子那一邊，讓孩子相信父母是他的堅(jiān)實(shí)后盾。父母愿意為孩子發(fā)聲，這自然也就為孩子出了口氣。

2、教孩子學(xué)會(huì)躲避其他小朋友的攻擊

給予孩子支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到父母的愛(ài)和支持，幫助他們建立自信和勇氣。教育孩子尊重他人，不主動(dòng)攻擊或挑釁別人，但也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到傷害。

孩子被打不還手應(yīng)該怎么教育孩子

1、給予孩子足夠的尊重。孩子被打不還手與家庭的教育也是分不開的。如果孩子的父母平時(shí)就對(duì)他大呼小叫的，還不讓孩子反抗，稍微一不聽(tīng)話，就是拳打腳踢。讓他沒(méi)有足夠的自我意識(shí)，就會(huì)認(rèn)為自己就應(yīng)該受到這樣的待遇，別人欺負(fù)他的時(shí)候也不會(huì)做出反抗，很容易造成孩子以后的懦弱性格。

2、讓孩子在家有做主的權(quán)利。要想讓孩子在外面底氣硬，首先就要讓她體會(huì)到什么叫“人權(quán)”，在家里一味委曲求全的孩子，在外面是不可能有底氣的，因此選擇一些小事讓孩子做主，讓她知道她的意見(jiàn)是需要被尊重的，這樣當(dāng)外面的人侵犯到她的權(quán)利時(shí)也有勇氣提出。

3、教會(huì)小孩子保護(hù)自己。雖然孩子被打了大人肯定很心疼每個(gè)孩子都是爹媽的心頭肉先教會(huì)孩子保護(hù)自己保護(hù)自己的頭部，眼睛，重要部位之類的然后大聲喊叫，尋求他人幫助。如果太盲目的教小孩子還手假如小孩遇到一些比他人多或者比他壯實(shí)的孩子，他會(huì)容易吃虧，要讓孩子先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在確定自己安全之下可以還手。

4、鼓勵(lì)孩子不要逃避、害怕，遇到這樣的情況可以問(wèn)問(wèn)對(duì)方“為什么要欺負(fù)我”或是直接大喊“你不能打人！”，這樣看起來(lái)有些幼稚，但對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是可以做到保護(hù)自己的效果。

在孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)常會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校里會(huì)挨同學(xué)欺負(fù)，而家長(zhǎng)在面對(duì)孩子被欺負(fù)這件事時(shí)也表現(xiàn)出了完全不同的態(tài)度。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子被欺負(fù)了就一定要教孩子打回去，這樣孩子才能夠擺脫被欺負(fù)的處境。與此同時(shí)，也有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子間的打鬧是很尋常的事，沒(méi)有必要把小事化大。孩子被欺負(fù)不敢還手家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教導(dǎo)？

孩子被欺負(fù)不敢還手家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教導(dǎo)：

1、家長(zhǎng)要明確自己的立場(chǎng)

當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，孩子的內(nèi)心會(huì)感到非常的恐懼和無(wú)助，這時(shí)候孩子最需要的就是父母的支持。所以在孩子被欺負(fù)后，家長(zhǎng)一定要明確自己的立場(chǎng)，那就是站在孩子那一邊，讓孩子相信父母是他的堅(jiān)實(shí)后盾。父母愿意為孩子發(fā)聲，這自然也就為孩子出了口氣。

2、教給孩子有效的應(yīng)對(duì)方法

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)后，一定要認(rèn)真地思考前因后果找到切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)之策，這樣才能夠?qū)⒑⒆訌谋黄圬?fù)的處境中拯救出來(lái)。比起簡(jiǎn)單地告訴孩子打回去，家長(zhǎng)更應(yīng)該去和老師做好溝通，讓孩子在學(xué)校擁有一個(gè)可以求助的人。父母硬氣的態(tài)度也可以讓老師對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)注，這自然也就會(huì)讓孩子少遇到一些麻煩。

不要強(qiáng)制，給孩子先制定時(shí)間，管控玩手機(jī)的時(shí)間段，到時(shí)間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)他

1、建立規(guī)定：定期討論和制定有關(guān)孩子使用手機(jī)的規(guī)定，例如在什么時(shí)間段使用、使用的應(yīng)用限制、時(shí)間限制等。孩子應(yīng)該參與制定規(guī)定。

2、激發(fā)興趣：與孩子溝通，在手機(jī)上探索有關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、創(chuàng)造和娛樂(lè)的應(yīng)用程序，以激發(fā)他們對(duì)手機(jī)的興趣，引導(dǎo)他們使用手機(jī)的積極方面。

3、限制使用時(shí)間：監(jiān)控孩子手機(jī)使用的時(shí)間，如在晚餐前不允許使用手機(jī)、睡覺(jué)前一小時(shí)停止使用手機(jī)等。

4、多元化活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、繪畫、音樂(lè)等，以減少手機(jī)使用時(shí)間。

青春期女孩的身體和心理都會(huì)發(fā)生很大變化，她們需要得到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持，同時(shí)也需要了解自己的身體和情感上的變化。父母應(yīng)該用心傾聽(tīng)女兒的想法和感受，尊重她們的選擇并引導(dǎo)她們學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)她們獨(dú)立思考的能力和自我保護(hù)的能力。

女孩子進(jìn)入青春期應(yīng)該怎么樣引導(dǎo)

1、與她們情感交流，做女兒的第一個(gè)朋友，不過(guò)度干涉女孩的交友范圍，做好生理衛(wèi)生期的正確引導(dǎo)

2、要關(guān)注孩子的心事，控制好自己的情緒，不要讓更年期撞上青春期，正確引導(dǎo)孩子的異性好感，千萬(wàn)不要經(jīng)常叨嘮沒(méi)完，叛逆很正常，不傷害孩子的自尊心

3、用心傾聽(tīng)女兒的心聲，消除母女溝通的障礙，給她點(diǎn)私密的空間，無(wú)論怎樣交流，溝通，做媽媽的要真誠(chéng)，千萬(wàn)不能敷衍。

4、女兒要富養(yǎng)，培養(yǎng)她對(duì)各種誘惑的抵制力，端正女孩對(duì)外表的看法，培養(yǎng)她的修養(yǎng)，也不一定強(qiáng)迫她做淑女

孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)期的孩子通常會(huì)比較固執(zhí)，他們開始反抗家長(zhǎng)的束縛，不想讓家長(zhǎng)管著自己等等，作為家長(zhǎng)只有了解了青春期的孩子，才好引導(dǎo)他們。

孩子進(jìn)入青春期應(yīng)該怎么樣引導(dǎo)

孩子進(jìn)入青春期后，迷茫和困惑往往也會(huì)隨之而來(lái)。這一階段中，幫助孩子樹立明確的人生目標(biāo)和自身規(guī)劃，對(duì)于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要。

通常孩子的為自己制定的目標(biāo)都有與興趣愛(ài)好息息相關(guān)，家長(zhǎng)們不妨適當(dāng)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身長(zhǎng)處，給予他們發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。新東方在線老師指出，在青春期階段，家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行溝通，留心觀察孩子的興趣和愛(ài)好，并為他們提供相對(duì)便利的條件。

同時(shí)家長(zhǎng)也可以利用日常生活的機(jī)會(huì)去啟發(fā)孩子，與他們探討未來(lái)理想與發(fā)展。在此期間，家長(zhǎng)可以從近期目標(biāo)開始，引導(dǎo)孩子對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行思考和努力，并鼓勵(lì)孩子從每一步做起，幫助他們體會(huì)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成就感。

孩子進(jìn)入青春期是孩子從童年期向成熟期發(fā)展的過(guò)渡階段，他的認(rèn)知水平，思維方式和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)仍然處于半成熟的狀態(tài)。

厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。心理教育專家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在即將開學(xué)時(shí)和開學(xué)初期，孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最為明顯。厭學(xué)不但直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且危害他們的身心健康。

高一孩子厭學(xué)怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、改進(jìn)環(huán)境，愉悅心境。

要改動(dòng)厭學(xué)學(xué)生對(duì)日子的情緒、對(duì)學(xué)習(xí)的知道，首要就有必要要改進(jìn)他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需求社會(huì)、家庭、校園之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)心、教師的注重、同學(xué)的友愛(ài)都有利于營(yíng)建一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的空氣，消除厭學(xué)學(xué)生被扔掉、被輕視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，然后活躍、自動(dòng)、愉快地開端新環(huán)境中的日子、學(xué)習(xí)。

2、培育愛(ài)好，建立決心。

愛(ài)好是最好的教師。厭學(xué)學(xué)生對(duì)自我價(jià)值有了新的知道后，隨即就要開端自我實(shí)踐，這種測(cè)驗(yàn)成果的好壞是他們能否我完全改動(dòng)自己的要害。要盡量發(fā)明環(huán)境，讓厭學(xué)學(xué)生在實(shí)踐中培育愛(ài)好，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和興趣感，并逐漸養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而建立決心、堅(jiān)定信念，完全矯治厭學(xué)的心理障礙。