孩子不學(xué)習(xí)怎么教育

孩子在成長的時(shí)候段，孩子的心理逐漸走向成熟，有很多家長教育方式不對(duì)，會(huì)讓孩子厭學(xué)。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，你可以從以下5點(diǎn)著手。

孩子不學(xué)習(xí)怎么教育

1、溝通與引導(dǎo)。可以先心平氣和的與孩子溝通，大家一起去找原因。

2、找到原因。讓孩子先自己找原因，然后家長再結(jié)合自己的觀察和思路來引導(dǎo)孩子。

3、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)。

4、同時(shí)制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。只有設(shè)置的目標(biāo)合理，孩子才不會(huì)因?yàn)殡A段性的達(dá)不到而受挫。

父母要以身作則，環(huán)境很重要，許多父母整天自己低頭玩手機(jī)，還不允許孩子玩手機(jī)。大人都經(jīng)不起手機(jī)的誘惑，何況孩子的自制力還不健全。父母要么努力工作，要么努力學(xué)習(xí)。另外，父母要給孩子建立規(guī)則，違反規(guī)則，給予小小的懲罰，從小養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。

孩子不學(xué)習(xí)沉迷手機(jī)怎么辦

跟孩子聊聊，他正面臨的問題

對(duì)于孩子而言，他們特別需要得到家長的認(rèn)同，從而獲得在家庭中的歸屬感，如果家長能夠真誠與孩子進(jìn)行交流，讓孩子真切地感受到父母對(duì)他的接納，他就能得到充足的認(rèn)同感，也就會(huì)更愿意說出自己的感受和想法。

給孩子做出平衡生活的榜樣

如果作為父母，自己都沒有辦法擺脫手機(jī)游戲的誘惑，你又能以什么理由來要求一個(gè)孩子呢？孩子是父母的一面鏡子，先多從自己身上找找原因，從自己的改變開始，言傳身教，這并不是一句空話。

在孩子的學(xué)習(xí)之路上，總是會(huì)坎坎坷坷發(fā)生各種各樣的問題。一旦孩子存在厭學(xué)心理，家長們不要過于焦急，首先去撫平孩子的厭學(xué)情緒，我們可以想方設(shè)法和孩子多交流多溝通，讓孩子把自己的想法說出來，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的。事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂

小孩子不學(xué)習(xí)，家長要引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

隨著小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有那么沉重，但是也是為將來初中打下良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，對(duì)于五年級(jí)孩子來說，如果不學(xué)習(xí)的話，就會(huì)導(dǎo)致很多基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，甚至將來小升初考試的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生很多的問題。

五年級(jí)孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、針對(duì)孩子對(duì)課內(nèi)科目不感興趣的情況，家長可以適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子課外的興趣愛好。家長不要認(rèn)為課外的興趣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。課外興趣的培養(yǎng)有助于孩子靜下心來做事情，并形成一定的專注力和樂于思考問題的習(xí)慣；慢慢地孩子會(huì)將這些能力平移到學(xué)習(xí)上，從而對(duì)所學(xué)科目感興趣。

2、熱愛學(xué)習(xí)的父母，孩子收到耳濡目染，也會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件很常規(guī)的事情，就如他每天吃東西、玩游戲一樣簡單快樂，也日常。而不需要特意去灌輸學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)咱們的孩子都很會(huì)模仿，大人怎么做，孩子自然而然也會(huì)效仿。

3、建立融洽和諧的師生關(guān)系。因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)不在少數(shù)，這些同學(xué)平時(shí)應(yīng)多與老師溝通、請(qǐng)教，盡量與老師建立一個(gè)平等、融洽的關(guān)系。

4、有些家長對(duì)于孩子一直都比較嚴(yán)格，對(duì)孩子的其他方面也是非常嚴(yán)格，不允許有一點(diǎn)錯(cuò)誤，高標(biāo)準(zhǔn)的要求下，如果孩子達(dá)不到預(yù)期的愿望，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。因此，家長要允許孩子犯錯(cuò)誤，給予犯錯(cuò)誤改正的機(jī)會(huì)。

父母一般都會(huì)對(duì)孩子抱有很大希望，這是望子成龍、望女成鳳的思想在作祟，因?yàn)樵诳吹胶⒆硬粚W(xué)習(xí)時(shí)，通常都會(huì)很生氣，控制不住的想對(duì)他發(fā)火。這樣的做法無疑會(huì)讓情況雪上加霜，家長要和老師做好溝通，因?yàn)榧倚：献鲗?duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

孩子不學(xué)習(xí)怎么和老師溝通

第一，主要溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

溝通時(shí)家長不要僅限于問成績或者討論如何提高成績，要重點(diǎn)溝通學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如孩子聽講的習(xí)慣如何，對(duì)學(xué)科的興趣怎樣，學(xué)習(xí)的動(dòng)力足不足。

家長在家里的觀察只是一個(gè)方面，學(xué)校里表現(xiàn)也很關(guān)鍵，成績只是一個(gè)結(jié)果。導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因包含很多方面，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力等等，這些才是家長最需要全面客觀了解并采取措施。

第二，與老師主動(dòng)探討改善的辦法

初中的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)還不是特別重，他們的學(xué)習(xí)是屬于只要認(rèn)真學(xué)便沒有很大壓力的狀態(tài)，但是這也不足以讓孩子們放松心態(tài)；因?yàn)橛行┖⒆硬⒉徽J(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是足夠重要的，所以還是需要家長進(jìn)行一定的督促和監(jiān)管。但是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)初中孩子不學(xué)習(xí)怎么辦呢？

初中孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、培養(yǎng)高度的興趣

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣是改善初中孩子不學(xué)習(xí)的有效措施，因?yàn)榕d趣是最好的老師，作為家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為，在孩子有不想上學(xué)的思想行為時(shí)，要及時(shí)的和孩子溝通交流，多陪孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子領(lǐng)悟到掌握知識(shí)的快樂。

2、鼓勵(lì)式教育

我們極其孩子身邊的人要積極面對(duì)孩子學(xué)習(xí)這件事情，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和欣賞，也會(huì)增加孩子的自我效能感，讓孩子相信自己是有能力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的；比如老師和家長的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，比如同伴的欣賞等等。

當(dāng)孩子出現(xiàn)抵觸所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事，父母們可要當(dāng)心了，此時(shí)孩子可能已經(jīng)不愛學(xué)習(xí)，需要好好跟孩子進(jìn)行溝通與交流。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么教育

1、良好關(guān)系是讓孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

家長想想如果您跟您的孩子關(guān)系不好，那么孩子還愿意跟您溝通嗎，都不能溝通家長怎么去引導(dǎo)孩子呢！

2、培養(yǎng)興趣是讓孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

從教育心理學(xué)的角度來說，學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人傾向于認(rèn)識(shí)、研究獲得某種知識(shí)的心理特征，是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，我們家長是沒有辦法讓孩子學(xué)好學(xué)習(xí)的。