小孩不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦

小孩不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦？孩子想玩，不想寫(xiě)作業(yè)是天性，當(dāng)小孩不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些巧妙的方法讓孩子喜歡寫(xiě)作業(yè)，主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。

小孩不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦：

1、不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的“作業(yè)體驗(yàn)”

做作業(yè)做不好還會(huì)被家長(zhǎng)指著吼罵，沒(méi)有這些“美好”體驗(yàn)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子肯定不喜歡寫(xiě)作業(yè)了！

因此，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不要使勁盯著，一出錯(cuò)就罵孩子笨，寫(xiě)不好就讓擦了重寫(xiě)！這讓孩子完全找不到學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣，還讓孩子下次怎么愿意寫(xiě)？

就算是成年人，在工作的時(shí)候被別人指手畫(huà)腳、挑毛病，不也是很生氣？下次就不想做這件事情了？

孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，那可就讓人頭疼了。我們需要做的是要耐心的與孩子溝通交流交流，了解一下他為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)，找出原因進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，正面引導(dǎo)，讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣?？梢院退M(jìn)行一些約定。比如說(shuō)完成了一項(xiàng)作業(yè)，我們根據(jù)完成的情況進(jìn)行加分，當(dāng)達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。這樣采取一些激勵(lì)的措施。

小孩不想寫(xiě)作業(yè)作為家長(zhǎng)怎么辦

做家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，與孩子溝通。提三個(gè)建議：

1：轉(zhuǎn)變教育觀念。這個(gè)時(shí)候的孩子他覺(jué)得自己是大人了，希望受到家長(zhǎng)、老師的重視，將他當(dāng)大人看待，那我們就要從這個(gè)角度去做，有什么事和他坐下來(lái)，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

2：要多陪孩子。對(duì)子女最好的教育就是陪伴，陪他們出門(mén)，逛街，去看電影。陪伴的時(shí)候，能傾聽(tīng)孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對(duì)他們的重視。孩子也就會(huì)逐漸和父母說(shuō)心里話，說(shuō)他們的感受。

3：當(dāng)完成以上兩點(diǎn)，與孩子建立良好的親子關(guān)系，然后找出孩子叛逆厭學(xué)的原因，制定相應(yīng)的方法。

現(xiàn)在的小孩子在上學(xué)之后就會(huì)抗拒寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)家長(zhǎng)的催促也就會(huì)一直拖，我們也看到不少家長(zhǎng)因輔導(dǎo)孩子作業(yè)，而發(fā)生的極端的消息。我們要站在孩子的角度去思考問(wèn)題，去了解孩子一直拖的原因，才能去幫助孩子，那么小孩不想寫(xiě)作業(yè)一直拖怎么辦呢？

小孩不想寫(xiě)作業(yè)一直拖怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，建立時(shí)間觀念

我們可以讓孩子理解5分鐘半個(gè)小時(shí)時(shí)間到底有多長(zhǎng)，幫助孩子建立作業(yè)的優(yōu)先次序級(jí)別。還要幫助孩子建立時(shí)間觀念，要從時(shí)間管理、寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、上學(xué)等方面幫助孩子克服當(dāng)中遇到的各種問(wèn)題。用直擊他們內(nèi)心的方式，化解謎團(tuán)，少說(shuō)教，多感化，幫助孩子找到正確的方法。

2、不要放棄輔導(dǎo)孩子

不要認(rèn)為孩子不做作業(yè)就是不思進(jìn)取，或者不務(wù)正業(yè)，或者前途無(wú)望。孩子未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，一路都需要家長(zhǎng)的陪伴才能走好。我們可以給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時(shí)間，這時(shí)家長(zhǎng)就要根據(jù)題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業(yè)的時(shí)限，這樣做是有助于孩子養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)有可能是因?yàn)橛龅搅瞬粫?huì)寫(xiě)的難題，也有可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，我們作為家長(zhǎng)，一定要去多觀察孩子的行為，了解他們?yōu)槭裁床幌雽?xiě)作業(yè)，這樣才能夠針對(duì)性的去解決問(wèn)題。

小孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦

第一、不要讓家里吵吵鬧鬧的，要保持家里安靜。這樣子，孩子會(huì)沒(méi)辦法專心地做作業(yè)。所以，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)客人來(lái)家里坐。

第二、不要只是光叫孩子去做作業(yè)，然后，就不管孩子是不是有去完成。這種做法，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成敷衍自己的習(xí)慣。

第三、不要讓孩子在家里看到自己玩游戲，孩子會(huì)效仿自己，不認(rèn)真完成作業(yè)。家長(zhǎng)要明白一點(diǎn)，孩子一旦迷上游戲，是不可能認(rèn)真去完成作業(yè)的。

第四、給孩子布置的作業(yè)，不要超過(guò)他們能力。比如說(shuō)，三十分鐘布置的作業(yè)，就要是能夠在這段時(shí)間內(nèi)完成的。

小孩厭學(xué)不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦？小孩一般都是比較貪玩，對(duì)寫(xiě)作業(yè)興趣不大。因?yàn)橥娌恍枰苜M(fèi)神，而且很有趣，而寫(xiě)作業(yè)比較費(fèi)神，特別是有一定難度的作業(yè)更是麻煩。

家長(zhǎng)一方面要對(duì)小孩講道理，說(shuō)明寫(xiě)作業(yè)的重要性。另一方面指導(dǎo)小孩寫(xiě)作業(yè)，先易后難。讓小孩從解決容易的作業(yè)入手，獲得成功的喜悅，增進(jìn)寫(xiě)作業(yè)的興趣。這樣，小孩就養(yǎng)寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，克服厭學(xué)的情緒。

小孩厭學(xué)不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦：

首先，讓自己冷靜，跟小孩溝通交流，了解小孩產(chǎn)生這種情緒的原因，切勿立馬大發(fā)雷霆。

任何事情的發(fā)生都是有一定的原因的，小孩厭學(xué)情緒的產(chǎn)生也是有一定的激發(fā)原因的，與小孩耐心溝通，了解具體原因，在進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析具體解決。

其次，平時(shí)應(yīng)該注重小孩的興趣培養(yǎng)。

如果孩子應(yīng)該在學(xué)校完成的作業(yè)沒(méi)有完成，那么家長(zhǎng)需要嚴(yán)格要求，并與老師溝通解決辦法，家長(zhǎng)不要急于批評(píng)孩子，避免打擊孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩在學(xué)校不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、父母要正視自己的責(zé)任

很多父母認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨(dú)立完成。這個(gè)想法沒(méi)錯(cuò)，但是孩子在小學(xué)階段，還需要父母的陪伴，因此，面對(duì)孩子在學(xué)校就是不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)好正視自己的責(zé)任。

小學(xué)階段，正是是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們此時(shí)不能自覺(jué)養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正?，F(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，比較復(fù)雜，很多作業(yè)孩子不能獨(dú)立完成，同樣需要父母的幫助，所以我們家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，切不可推給老師或?qū)W生自己，而是要擔(dān)起為人父母的責(zé)任才行。

2、逐漸培養(yǎng)興趣

孩子不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)話的真正原因可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制欲比較強(qiáng)，凡事都想讓孩子按照自己的意思去做，如果孩子沒(méi)有按照自己的意思去做，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)，指責(zé)孩子，時(shí)間久了，孩子就會(huì)越來(lái)越叛逆。

小孩子不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)話怎么辦

1、多多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)：社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

3、耐心傾聽(tīng)孩子：如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段：有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。