孩子越吼越不聽話怎樣才能好

孩子任性，而且家長(zhǎng)吼也不聽，很顯然，孩子是被慣壞了。早期對(duì)孩子百依百順，換來(lái)了任性，后來(lái)覺得孩子有些過(guò)分，想制止，卻又不講究方法，只是靠吼，但是任性的孩子對(duì)家長(zhǎng)的吼根本就不懼怕，自然越吼越不管用。

孩子越吼越不聽話怎樣才能好

說(shuō)明教育方式錯(cuò)了，不如換種方式；

1、和孩子心平氣和的溝通一下，看看你們的交流方式是不是出了問(wèn)題，哪里有問(wèn)題，互相指出，有商有量。

2、用間接的方式了解孩子的想法活動(dòng)，與學(xué)校老師和同班的家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系，多關(guān)心孩子的校內(nèi)生活。

3、參與到孩子興趣中，爭(zhēng)取和孩子做朋友，而不是高高在上，“順我者昌逆我者亡”的家長(zhǎng)。

孩子不聽話，首先看孩子是處于哪個(gè)年齡段，年齡不同孩子的，要根據(jù)情況進(jìn)行心理教育，首先要耐心，根據(jù)孩子做錯(cuò)的事情來(lái)給孩子分析，自己這樣做的后果，這樣做對(duì)別人造成不好的影響，要讓孩子自己感悟到這樣做是錯(cuò)的，以后不要這樣做了，千萬(wàn)不要打罵孩子，這樣容易讓他出現(xiàn)逆反心理。

不聽話的孩子怎樣管教

管教不聽話的孩子是每位父母或教育者都可能面臨的挑戰(zhàn)。在面對(duì)這一問(wèn)題時(shí)，首先我們需要深入了解孩子不聽話的根源。孩子的行為往往是由其需求和情緒驅(qū)動(dòng)的，可能是缺乏關(guān)注、尋求權(quán)力、尋求刺激或是受到挫敗感等。了解這些原因有助于我們找到更有效的管教方法。

其次，與孩子建立良好的溝通至關(guān)重要。溝通可以增進(jìn)彼此的理解，讓孩子感受到被尊重和被關(guān)心。在溝通時(shí)，我們需要耐心傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的觀點(diǎn)，并嘗試從孩子的角度去理解問(wèn)題。

接下來(lái)，設(shè)定明確的規(guī)則是管教孩子的重要一環(huán)。規(guī)則應(yīng)該具體、明確，且符合孩子的年齡和發(fā)展階段。同時(shí)，規(guī)則需要得到嚴(yán)格執(zhí)行，以確保孩子明白哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。

此外，建立獎(jiǎng)懲制度也是管教不聽話孩子的一種方法。當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好行為時(shí)，我們應(yīng)給予正面獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，以強(qiáng)化這些行為。當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，我們需要給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子明白他們的行為是有后果的。但需要注意的是，懲罰并不意味著隨意體罰或大聲斥責(zé)，而是應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和行為特點(diǎn)選擇合適的懲罰方式。

孩子不聽話、叛逆嚴(yán)重，很可能是家長(zhǎng)與孩子的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。孩子覺得家長(zhǎng)不能理解自己，甚至覺得家長(zhǎng)專治，對(duì)自己干涉太多。改善這種情況，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面試試：

孩子叛逆不聽話應(yīng)該怎樣管

教育是關(guān)鍵，在這段時(shí)期里父母要放棄那種不分青紅皂白的強(qiáng)硬態(tài)度，孩子大嗓門的行為是因?yàn)樗麄儽硎鹃L(zhǎng)大的表現(xiàn)，成人應(yīng)該及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子的某些行為給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，以促進(jìn)孩子自我意識(shí)的形成，和動(dòng)作技巧能力的發(fā)展。

家長(zhǎng)要助孩子的發(fā)展一臂之力，對(duì)孩子的反抗行為既不能一味的滿足，也不能過(guò)多的限制，一味的滿足如易造成孩子任性和執(zhí)拗，過(guò)多的限制會(huì)挫傷孩子的自尊心，從而變得順從和依賴缺乏自立能力要注意因勢(shì)利導(dǎo)，從旁協(xié)助給予正確合理地教育。

培養(yǎng)健康的心理，可以試試以下幾種方法，鼓勵(lì)法，兒童有一種需要被承認(rèn)，需要被鼓勵(lì)的心理，他們喜歡成功喜歡得到大人的認(rèn)同和贊賞，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，孩子經(jīng)過(guò)不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，自身的行為才能得到肯定，產(chǎn)生心理升華。

孩子叛逆期一般有什么特點(diǎn)

如果孩子在學(xué)校不聽話，應(yīng)該先了解原因，然后，對(duì)癥下藥。首先，要與老師溝通溝通，查明孩子在學(xué)校的具體情況，看看孩子到底在學(xué)校是什么樣子的，查明原因之后就好解決問(wèn)題了。做好家校之間的橋梁。

孩子在學(xué)校不聽話該怎樣教育

1、和老師取得聯(lián)系，有些時(shí)候孩子在家里聽話，但是在學(xué)校可能就不聽話了，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。

2、不要過(guò)分寵溺，將就孩子，過(guò)分寵溺，將就孩子的后果就是導(dǎo)致孩子非常的任性，形成一些不好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校去頂撞老師之類的。

3、給孩子灌輸一些正確的觀念，在和孩子進(jìn)行相處的時(shí)候，家長(zhǎng)要做好榜樣，不要灌輸給孩子一些錯(cuò)誤的觀念或者說(shuō)讓孩子接觸到不好的一面，這樣可能是孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的原因。

4、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，在教育孩子的過(guò)程中，或者接收到學(xué)校老師的反饋意見，最好是能給孩子一些適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

對(duì)于一個(gè)不聽話的孩子，作為其父母，在教育方面一定要做到耐心和寬容，因?yàn)橐咽遣宦犜捔耍鲥e(cuò)事，你的一句批評(píng)他是聽不進(jìn)去的，父母應(yīng)該要在以身作則的情況下，耐心和他講下，他這種行為是不對(duì)的，假如再繼續(xù)這樣下去，在幼兒園在學(xué)校是沒有同學(xué)和自己玩的。

對(duì)不聽話的孩子應(yīng)該怎樣教育

1、勤與孩子溝通，聽聽孩子的想法

只有通過(guò)與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實(shí)的想法，才可以“對(duì)癥下藥”，對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。

2、平視孩子

教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

父母要多傾聽孩子的心聲給予孩子充分的信任，再對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不要強(qiáng)迫孩子去做他不喜歡的事情，這樣會(huì)孩子會(huì)很反感，要做與孩子平等的朋友，彼此的溝通會(huì)更流暢。

孩子青春期不聽話該怎樣管教

1、要理解、接納孩子。

孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始科不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

2、家長(zhǎng)改變自己的處理模式。

改變說(shuō)話所用的語(yǔ)氣、措辭、態(tài)度及行為。過(guò)去的做法已經(jīng)證明無(wú)效，所以無(wú)論你怎樣改變，都能比重復(fù)過(guò)去的方法多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。不要以為一改變孩子馬上就會(huì)“聽命”，他會(huì)用無(wú)數(shù)試探來(lái)看看家長(zhǎng)是否堅(jiān)持。

千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦犜挘锌赡苁怯信涯娴男袨椋荒軌蛞驗(yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。

如果孩子不聽話怎樣管教更好

1、平等相處

把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有產(chǎn)品，試想如果和工作中的伙伴或者朋友產(chǎn)生分歧，為什么我們能克制住自己的態(tài)度，盡可能地用文明的方式解決，源于人與人之間的尊重和平等。

孩子是最近的親人，可謂是“愛之深，責(zé)之切”，看見孩子不聽話就不由自主著急，用與成人的方式和孩子交流對(duì)話，和風(fēng)細(xì)雨地溝通，了解彼此的想法，達(dá)成共識(shí)，孩子也會(huì)覺得家長(zhǎng)很民主。

2、學(xué)會(huì)放手