孩子上學老丟東西怎么辦

有的孩子在平時自己的東西用完不知道歸位，寫完的作業(yè)不知道收起來，等到開學家長就要經(jīng)歷一次給孩子找東西的過程。其實孩子丟三落四的毛病和家長的教育是分不開的，那么作為家長，孩子上學老丟東西怎么辦呢？

孩子上學老丟東西怎么辦

小孩上學老是丟東西，說明小孩子有丟三落四，記性不好的習慣，也不懂得珍惜。你要培養(yǎng)小孩歸納東西的習慣，東西從哪里拿的就放回哪里去，及時整理自己弄亂的物品，而且有順序地歸納好。也要讓小孩認識到自己擁有的東西的可貴，是來之不易的，需要自己去珍惜的，不可隨意丟棄。

孩子經(jīng)常丟東西，看似小毛病，其實正好戳中了家庭教育的痛點：孩子沒養(yǎng)成良好的生活習慣。經(jīng)常丟東西的孩子，常用物品擺放雜亂無章，而“找不到”，其實也是一種“丟”。久而久之，孩子便對丟東西習以為常了，自然會讓家長抓狂。

有了孩子以后，家庭生活難免忙亂一些，但家長要有意識地保持家庭環(huán)境的整潔，養(yǎng)成東西使用完放回原位的好習慣，給孩子做出好榜樣。

要好好教育孩子這方面的問題，要告訴他，不是所有的東西丟掉了還能找回來，要告訴他后果，在有就是平時鍛煉孩子自己收拾東西的習慣，自己的事情自己做。不要什么都替他做好，這樣時間久了他們就會有依賴心理。而且總是丟三落四的。如果讓他們親自動手的話。慢慢的這個問題就會解決了。

這雖然看似是一件小時，但是對孩子的生活習慣可能有很大的影響，所以當這樣的問題出現(xiàn)之后，家長一定要重視這個問題，一方面是為了讓孩子養(yǎng)成自我財產(chǎn)保護意識，另一方面也是為了維護孩子的自尊心，那么對于孩子上學東西老是被偷怎么辦呢？

孩子上學東西老是被偷怎么辦

1、培養(yǎng)起孩子的主權意識，讓他們保護自己的東西

從孩子小小的時候就教會他們要懂得分享，但是卻往往忽略了孩子的主權意識，這樣就讓孩子不懂得去看護自己的東西。所以在孩子們成長的過程中，要告訴他們什么是界限，自己愿意分享的，可以拿出來和小朋友們一起玩，不愿意分享的，那要樹立自己的主權意識來，把東西好好的保管。

2、想辦法讓孩子去把東西要回來

如果孩子特別喜歡被拿走的東西，或者被拿走的東西，對孩子來說很有紀念價值，那么，有的父母會給孩子出主意，讓孩子去把東西要回來。不過，父母這樣做之前，應該好好地想一想：應該讓孩子以什么理由去找別人交換？畢竟，如果理由不夠充分，別人堅持不換，那也沒辦法。

孩子總是丟東西說明孩子粗心大意、做事不認真、不上心。如果孩子這樣的行為不能盡快改正的話很可能對孩子的學習甚至將來的生活造成影響。因此不少家長遇到孩子總是丟東西屢教不改的情況就十分著急，下面我們就來看一看孩子總是丟東西屢教不改怎么辦的解決方法吧。

孩子總是丟東西屢教不改怎么辦

1、讓孩子承擔丟三落四的后果

對于孩子總是丟東西屢教不改，就是認為有父母在后面幫自己解決，就變得馬虎。看到孩子作業(yè)沒帶，家長趕緊就送到學校去，老師也只是口頭批評以下，孩子就覺得不帶也沒什么的，反正又沒有嚴厲的懲罰，所以在思想上對自己的毛病沒有重視。

2、要成孩子用完物品，立刻歸位的習慣

比如從包里拿出水杯喝水后，要把水杯立即放回包里，不要隨手放到旁邊，否則走的時候就很容易忘記帶走。再比如打著傘上了公交車，要立刻把傘收好放包里，不要放在座位上或大腿上，否則下車就容易遺忘。

孩子上學喜歡拿別人的東西其實并不是一個簡單的問題，家長要明白“不問自取即為偷”，如果孩子真的有需要我們要教育孩子“去借”而不是拿，這樣不僅對孩子的形象有損害，對孩子的人際也會有很大的影響。那么孩子上學喜歡拿別人的東西怎么辦？

孩子上學喜歡拿別人的東西怎么辦

1.給孩子留空間，讓孩子說說自己說說怎么回事

有沒有認識到自己的錯誤，錯在哪里。如果孩子不說，用堅定的目光看著他，告訴他：“犯錯不可怕，知錯就改就好，如果說謊，那問題就嚴重了。我等著你的答案，希望你不要讓我失望。”

2.孩子改正了及時表揚

讓孩子體驗到勇敢承認錯誤，知錯就改就是好孩子。如果孩子承認錯誤了，家長還進行責罵或者打他，那會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個錯誤的反饋，承認錯誤會被打。家長還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

孩子在學校總是的丟東西的習慣是非常不好的行為，這也體現(xiàn)了孩子缺乏認真仔細的心理，和不負責任的性格，為了避免孩子養(yǎng)成丟三落四的性格，作為家長應該從小培養(yǎng)孩子認真仔細的習慣，提高孩子的管理能力，這樣才能夠在未來委以重任。

孩子在學校總是丟東西怎么辦

1、父母的一言一行對孩子的影響較大，而且這種影響往往是潛移默化的，在收拾整理東西方面也不例外。要求孩子的鞋子擺放整齊，首先自己的鞋子不要脫了亂扔；要求孩子把柜子和抽屜里的東西放好，首先自己要把物品擺放得整整齊齊；要求孩子把用過的東西及時歸原，首先自己要做出表率。。

2、由于孩子做事缺乏計劃性，這在生活和學習上面都會影響，父母應該從生活方面主動讓他們學會整理自己的物品。首先，鼓勵整理自己的房間，讓自己的書桌永遠保持干凈整潔，這能提升生活計劃性，養(yǎng)成這一好習慣的時候，在學習方面也會制定自己的計劃。

3、學校里的很多用品都長得差不多，比如鉛筆，很多人都用一個牌子，有時候不小心滾到一起了，還就真的不好區(qū)分。所以，建議家長可以教孩子養(yǎng)成做標記的習慣。找個地方做標記，多是寫自己的名字，有時候也會寫自己名字的首字母縮寫。這樣一來，即使偶爾不注意把他們弄丟了，大都是能找回來的。

孩子在學校總是丟東西的原因

當發(fā)現(xiàn)孩子談論不健康話題時，應該及時進行溝通和教育。可以用開放式問題引導孩子思考問題的不良性質，并教育孩子怎樣樹立正確的品格和價值觀。

發(fā)現(xiàn)孩子和別人聊不健康東西怎么辦

第一：千萬不要進行扣帽子式的批評和指責孩子！如此反而給孩子人格成長中，留下不良影響。因為這是孩子性心理發(fā)育成熟前的一段迷茫困惑期。是特別需要家長的正向積極的引導和解惑的。對孩子未來的情感婚戀生活，都是至關重要的。

第二：建議家長多關注孩子，用你們大人的方式，談談你們當年情竇初開之時的狀態(tài)呀，哪怕曾經(jīng)干的糗事呀分享給孩子，還有你們當時的迷茫與羞澀和困惑。

這個目的是讓我們的孩子體會，原來每個人這個年齡段都是這樣的，聽了家長的分享更親切感受父母的愛護，更信任父母的陪伴與貼心。也更會愿意多跟父母交流，提高親子信任度和親和度。對孩子全方面的教育是特別重要的基礎。

第三：希望父母買一本兩本的青春期孩子生理心理的讀物，作為孩子的成年禮物送給孩子。

16歲孩子正值青春期，用摔東西來發(fā)泄情緒的確實有，遇到這種現(xiàn)象應該與他多溝通，引導他慢慢改掉這種現(xiàn)象。

16歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦

孩子們的情緒可能有時會失控，但這并不意味著他們故意想要制造麻煩或者他們已經(jīng)變成了"壞孩子"。保持冷靜，理解他們的情緒和需求是解決問題的第一步。

家長可以引導孩子學會用語言表達情緒，而不是通過摔東西來表達不滿。可以告訴孩子，每個人都有自己的情緒，這是正常的，但是我們要學會用適當?shù)姆绞絹肀磉_。

家長需要明確告訴孩子，摔東西并不能解決問題，只會讓事情變得更糟。同時，家長可以設定一些明確的界限，比如不允許在公共場合或者家里摔東西，如果發(fā)現(xiàn)這樣的情況，就會有一些明確的后果。

孩子的情緒可能有時是沖動的或者不穩(wěn)定的，但是家長需要理解和尊重孩子的情緒。可以試著了解孩子為什么會有這樣的情緒，是不是有什么困擾他們或者他們不懂的事情。