小孩學(xué)習(xí)差怎么辦

小孩學(xué)習(xí)差怎么辦？小孩學(xué)習(xí)差，作為家長(zhǎng)，要看一看小孩在哪個(gè)階段學(xué)習(xí)差。

如果在托兒所和小學(xué)學(xué)習(xí)差，還可以培養(yǎng)好的習(xí)慣。家長(zhǎng)跟緊一點(diǎn)，以身作則，自己學(xué)習(xí)，同時(shí)給小孩講一講難題，陪著小孩一起進(jìn)步，力爭(zhēng)在2~3年的時(shí)間內(nèi)，讓小孩養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每門課能跟上就行。

到了初中以后，如果還是不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)特別差，那要提起來(lái)，是相當(dāng)相當(dāng)艱難的。但是也不要放棄。讓小孩守紀(jì)律，盡力而為的去學(xué)習(xí)。至少有底線，不影響他人。能收獲多少是多少。

如果到了高中，學(xué)習(xí)成績(jī)還是非常差，又特別不愛(ài)學(xué)習(xí)，那可以考慮考一所技術(shù)職業(yè)學(xué)院或者職業(yè)技術(shù)學(xué)校。小孩們各有所長(zhǎng)，文化課學(xué)習(xí)不太好，但是干自己喜歡的事情，不斷地在崗位上進(jìn)修，照樣可以成為某一方面的精英人才，也可以活得非常好的。

小孩學(xué)習(xí)差怎么辦：

第一、小孩方面：

在孩子的學(xué)習(xí)之路上，總是會(huì)坎坎坷坷發(fā)生各種各樣的問(wèn)題。一旦孩子存在厭學(xué)心理，家長(zhǎng)們不要過(guò)于焦急，首先去撫平孩子的厭學(xué)情緒，我們可以想方設(shè)法和孩子多交流多溝通，讓孩子把自己的想法說(shuō)出來(lái)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的。事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

小孩子不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

首先，孩子不愿意學(xué)習(xí)最直接的原因是因?yàn)楹⒆訉?duì)于老師所講的課程不感興趣，同時(shí)也有可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了無(wú)法攻克的困難，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦呢？

小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

原因1：家長(zhǎng)期望過(guò)高，孩子產(chǎn)生抗拒心理。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予厚望，在家庭教育中對(duì)孩子要求十分嚴(yán)格，甚至超出了孩子的能力范圍，一旦孩子沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期，就會(huì)以失望的口氣批評(píng)、責(zé)怪孩子，對(duì)孩子缺乏正面的鼓勵(lì)和肯定。

長(zhǎng)期處在這樣的教育方式之下，孩子很難建立起自信心，會(huì)覺(jué)得不管自己怎么努力都達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，慢慢地就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理。

原因2：孩子專注力不足，學(xué)習(xí)能力較弱。這和孩子的專注力有一定的關(guān)系，專注力不足的孩子，他們注意力持續(xù)時(shí)間短，上課容易分心、走神，對(duì)老師教授的知識(shí)吸收慢，積累的知識(shí)相對(duì)就比較少，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的困難，這會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性造成一定的打擊，導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)習(xí)。

原因3：孩子受到環(huán)境的影響。這里包括家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。有的家長(zhǎng)自己就比較愛(ài)玩，做事沒(méi)有條理性、效率低，孩子耳濡目染，可能就也會(huì)出現(xiàn)磨蹭拖拉、討厭學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低的問(wèn)題。

作為家長(zhǎng)，如果想要讓孩子擁有好的成績(jī)，那么家長(zhǎng)在背后的艱辛和鼓勵(lì)肯定少不了，對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，作為家長(zhǎng)更要多一些耐心，幫助孩子提高學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

小孩不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、不要一味責(zé)怪孩子：很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過(guò)錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、多鼓勵(lì)少批評(píng)：不要在孩子面前緊盯成績(jī)不放，對(duì)待任何事，鼓勵(lì)比批評(píng)更有教育效果。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你能撥開(kāi)成績(jī)的困擾，看到他的閃光點(diǎn)時(shí)，他會(huì)真心為了你的肯定而做出更大的努力去學(xué)習(xí)。

3、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法：當(dāng)孩子需要提高語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，不妨多買一些繪本故事送給孩子，陪孩子親子共讀；玩玩查字典、成語(yǔ)接龍、組詞、講故事的游戲，也能讓孩子發(fā)散思維。當(dāng)孩子需要提高數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，不妨先跟孩子復(fù)習(xí)課本知識(shí)，再?gòu)淖鳂I(yè)里挑出問(wèn)題給孩子做，把作業(yè)當(dāng)作輔導(dǎo)工具。

小孩不喜歡學(xué)習(xí)的原因

我們都希望自己的小孩能成為一個(gè)好學(xué)、肯學(xué)的人才，這需要從小養(yǎng)成良好對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣。只不過(guò)大多數(shù)家長(zhǎng)表示自己很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，殊不知學(xué)習(xí)習(xí)慣是伴隨一生的。那么，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦？一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣傾向，一定要幫助孩子糾正過(guò)來(lái)。

小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

不懂也不提問(wèn)

對(duì)于不愛(ài)思考和提問(wèn)的小孩，家長(zhǎng)應(yīng)該反省是否在他向自己提問(wèn)的時(shí)候粗暴地打斷過(guò)他們，讓他們對(duì)提問(wèn)產(chǎn)生了陰影？

建議家長(zhǎng)應(yīng)該在生活的各方面引導(dǎo)孩子開(kāi)口提問(wèn)。比如，家長(zhǎng)可多帶孩子去科普展館，去超市和菜場(chǎng)，讓小孩多問(wèn)，比如買東西，去問(wèn)價(jià)格，提示去詢問(wèn)商品情況，這樣做可以鍛煉孩子的膽量，也能讓他將提問(wèn)看作是一件再普通不過(guò)的事。

不僅如此，在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)也應(yīng)學(xué)著向孩子問(wèn)問(wèn)題，回答不出來(lái)的，就帶著孩子一同去向他人請(qǐng)教，家長(zhǎng)這樣的做法，也是對(duì)孩子提問(wèn)進(jìn)行的鼓勵(lì)暗示。

小孩子大多都是比較的貪玩的，很多孩子都是一玩起來(lái)就忘記了時(shí)間。因此家長(zhǎng)在看到孩子貪玩不喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不要責(zé)罵他們，想要讓孩子主動(dòng)的看書(shū)，就要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，也是他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

小孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、改變家庭教育模式，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過(guò)大心理壓力。

2、要盡量地多陪伴孩子，幫助孩子去尋找學(xué)習(xí)當(dāng)中有意義的地方。幫他找到學(xué)習(xí)的小竅門、小方法，孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)還是能學(xué)會(huì)的，學(xué)習(xí)當(dāng)中還是有回報(bào)的，父母很欣賞會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，那么孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、孩子不喜歡學(xué)習(xí)家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，多跟孩子溝通，多與老師交流，多鼓勵(lì)孩子。穩(wěn)定的情緒和耐心是有效溝通、提高孩子成績(jī)的基礎(chǔ)，一味打罵和管教孩子是最糟糕的做法。

4、讓學(xué)習(xí)滲透在日常生活中的方方面面，讓他學(xué)習(xí)剪報(bào)，可能會(huì)使他更關(guān)注新聞，帶他去旅游，可能會(huì)愛(ài)上地理，學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)，效果就更加好，所以父母至少規(guī)定每天都有一段與孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，要是外出散步、購(gòu)物的時(shí)候，也可以順便帶孩子進(jìn)書(shū)店里面看看書(shū)，這樣孩子接觸的東西多了，自然就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

有的小孩子剛進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，還不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，不知道應(yīng)該怎樣正確的學(xué)習(xí)，有的時(shí)候他們學(xué)習(xí)是因?yàn)楦改负屠蠋煹囊螅议L(zhǎng)在教育小孩的時(shí)候要學(xué)會(huì)培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，這樣他們就可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候有動(dòng)力。

小孩不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓他們學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感，父母在孩子上小學(xué)的時(shí)候，可以先給他們建立一個(gè)小目標(biāo)，告訴他們完成目標(biāo)之后會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，那他就會(huì)為了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)去學(xué)習(xí)，可以慢慢培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)上的興趣。

給予方法指導(dǎo)。家長(zhǎng)也要給他們講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，并且小孩在家里面學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母也要給他創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，這樣有助于提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

改變家庭教育模式。家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，心里面還不能承受太大的壓力，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母不要責(zé)備她們，要多與孩子溝通，如果只是一味的批評(píng)，那小孩不愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)變得更加強(qiáng)烈。

小孩不愿意學(xué)習(xí)的原因