孩子知錯(cuò)不改怎么教育

孩子知錯(cuò)不改，可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式不對(duì)，如果家長(zhǎng)是以責(zé)怪的方式教育孩子，那么家長(zhǎng)要想一想，如果是別人責(zé)怪我們我們會(huì)聽(tīng)嗎，所以對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，家長(zhǎng)要合理教育孩子。

孩子知錯(cuò)不改怎么教育

很多時(shí)候由于孩子的心理發(fā)育的緣故，孩子往往會(huì)讓父母變得非常煩心，比如在口發(fā)育期時(shí)，孩子往往會(huì)把所有的東西都咬個(gè)稀巴爛，當(dāng)孩子在語(yǔ)言的發(fā)育其實(shí)又成了一個(gè)小話(huà)癆，整天嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，讓父母看見(jiàn)孩子說(shuō)話(huà)就會(huì)變得非常頭疼。

這只是因?yàn)樗麄兊男睦戆l(fā)育和身體發(fā)育而造成的，并不是孩子的錯(cuò)誤，所以父母要認(rèn)清楚，不能把這些原因都?xì)w結(jié)到孩子犯錯(cuò)的上面，這樣會(huì)耽誤孩子的一生。

有的父母對(duì)待孩子往往是用大吼大叫的方式，所以搞得孩子在平時(shí)就非常的畏懼。即使是喝一口水都要聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，這樣子對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)講并不是一件好事。

父母在平時(shí)要減少對(duì)孩子大吼大叫的次數(shù)，即使孩子知錯(cuò)不改，也不要對(duì)孩子進(jìn)行非常嚴(yán)厲的懲罰，防止因此對(duì)孩子產(chǎn)生不必要的心理陰影。

家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子的時(shí)候，需要把孩子的錯(cuò)誤所在告訴孩子，讓孩子明白自己哪一個(gè)地方做得還不夠好。如果可以，家長(zhǎng)可以讓孩子去承擔(dān)后果，這樣，孩子也會(huì)意識(shí)到自己的行為所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而去糾正自己的行為。

孩子不聽(tīng)話(huà)屢教不改怎么教育

1、正確引導(dǎo)孩子：建議家長(zhǎng)及時(shí)和孩子交流，和孩子講道理。對(duì)于不聽(tīng)話(huà)的孩子，要心平氣和的和孩子溝通，給孩子講清楚什么事該做什么不該做，給孩子正確的引導(dǎo)方向；

2、控制自身情緒：家長(zhǎng)在教育不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，要注意保持良好的心態(tài)，要有足夠的耐心。不要發(fā)脾氣要控制自己的不良情緒，和孩子好好溝通；

3、適時(shí)贊揚(yáng)孩子：在教育不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)夸贊表?yè)P(yáng)孩子做某件事情，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子會(huì)做得更好，給孩子動(dòng)力，有助于改掉不聽(tīng)話(huà)的情況；

4、說(shuō)到做到：家長(zhǎng)在孩子面前要說(shuō)到做到，并做到言而有信，孩子做得好答應(yīng)孩子的必須做到，做得不好必須懲罰，按照事先約定的規(guī)矩來(lái)；

孩子對(duì)手機(jī)感興趣不能堵，只能引導(dǎo)。越堵孩子可能迫于壓力不在你面前玩，但心理會(huì)惦記，往往為了玩手機(jī)而用謊言欺騙你。那就更無(wú)法控制了。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么教育

首先，規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間和條件。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的孩子，在回家完成作業(yè)后才可以玩手機(jī)，并且每次玩手機(jī)的時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，這樣不僅可以起到娛樂(lè)的目的，也可以避免因?yàn)檫^(guò)度玩手機(jī)，而影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子找一些對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有益的視頻和軟件。目前好多學(xué)習(xí)軟件都是免費(fèi)的，而且不僅在玩的時(shí)候，學(xué)到了東西，還能促進(jìn)智力發(fā)育。

再次，禁止孩子玩手機(jī)游戲和看網(wǎng)絡(luò)直播。孩子對(duì)于手機(jī)游戲很容易沉溺其中，一旦沉迷于游戲，那么將會(huì)產(chǎn)生很不好的后果。網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)于未成年的價(jià)值觀(guān)和消費(fèi)觀(guān)也會(huì)產(chǎn)生很多不良的影響觀(guān)，甚至有些孩子還會(huì)被網(wǎng)絡(luò)博主騙取錢(qián)財(cái)?shù)取?/p>

同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要做榜樣，在孩子面前盡量少玩手機(jī)，留更多地時(shí)間跟孩子溝通聊天，才更能知道自己的孩子想要什么，需要什么。

一個(gè)是從自身找原因，一個(gè)要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，看孩子偷摸的內(nèi)在心理是什么，是覺(jué)得你不會(huì)給他買(mǎi)？還是覺(jué)得怎么樣？弄清楚這些會(huì)更好解決這個(gè)問(wèn)題。

孩子小偷小摸屢教不改怎么教育

1、幫助孩子樹(shù)立正確的是非觀(guān)

孩子之所以小偷小摸，很大程度上是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確的道德觀(guān)念，他們根本就不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。所以，父母必須要根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，逐步幫助他們提高是非觀(guān)念，一定要反復(fù)教育，讓孩子們意識(shí)到小偷小摸是一種不良的行為！

2、幫助孩子建立正確的物權(quán)觀(guān)念

孩子還小，對(duì)物品所有權(quán)還沒(méi)有正確的理解，分不清別人的和自己的物品有什么區(qū)別，所以才會(huì)拿了別人的東西而不自知。可見(jiàn)，要想避免孩子小偷小摸的行為，家長(zhǎng)一定要盡早幫助孩子建立所有權(quán)的概念。注意，這個(gè)概念可不是光靠講道理就行的，一定要在實(shí)際生活中一再用具體的物品幫助他們強(qiáng)化記憶。

家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)孩子的家庭教育會(huì)遇到很多的問(wèn)題，比如孩子不聽(tīng)話(huà)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、總是丟三老四、或者和家長(zhǎng)對(duì)著干等等。當(dāng)家長(zhǎng)遇到這些問(wèn)題時(shí)，可能都只會(huì)用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)壓制孩子，讓孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的教導(dǎo)，但是越是這樣可能孩子越是難管教。那么家長(zhǎng)面對(duì)孩子屢教不改怎么教育呢？

孩子屢教不改怎么教育

1、找出原因和孩子溝通

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子開(kāi)展教育的時(shí)候，要先找到孩子的問(wèn)題所在，孩子是故意為之還是缺乏生適上的經(jīng)驗(yàn)才導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是故意犯錯(cuò)，那么家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，那么家長(zhǎng)就要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

2、家長(zhǎng)態(tài)度要溫和

無(wú)論是大人還是孩子，當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，都不希望別人就此太嚴(yán)厲地批評(píng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，比起嚴(yán)肅的談話(huà)，家長(zhǎng)可以用情景再現(xiàn)的方式來(lái)演給孩子看，讓孩子從中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用溫和的態(tài)度再去教育孩子，才能容易被孩子接受，不會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。

孩子怎么教育都不改，家長(zhǎng)不要心煩，其實(shí)很多時(shí)候我們也是這樣，別人對(duì)我們?cè)绞墙逃覀冊(cè)绞遣幌肼?tīng)，孩子也是一樣，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用不同的教育方式教育孩子，那么，孩子怎么教育都不改怎么辦呢？

孩子怎么教育都不改怎么辦

站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認(rèn)同感，為親子間的良性溝通打開(kāi)大門(mén)。

比如說(shuō)，孩子不能按時(shí)回家，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我也覺(jué)得正和朋友玩得高興的時(shí)候，讓你回家，對(duì)你來(lái)說(shuō)很不容易。”孩子覺(jué)得被理解了，就很容易對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉了。

孩子的態(tài)度軟化些了，家長(zhǎng)也要訴說(shuō)自己的感受和需求，“但是，我會(huì)很擔(dān)心，這么做會(huì)……”能讓孩子明確自己的錯(cuò)處。

探索階段的孩子，做錯(cuò)事不可避免，家長(zhǎng)需要幫他認(rèn)清對(duì)錯(cuò)。不過(guò)，家長(zhǎng)態(tài)度明確即可，不可變成長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。

面對(duì)孩子偷拿家里的錢(qián)屢教不改的情況，各位家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己之前的教育方式是否存在問(wèn)題，才導(dǎo)致教育的效果不顯著。孩子偷拿家里的錢(qián)的原因有很多，家長(zhǎng)應(yīng)該先弄清楚，這樣才能對(duì)癥下藥，更加高效的解決問(wèn)題。

孩子偷拿家里的錢(qián)屢教不改怎么教育

1、適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢(qián)。孩子偷拿家里面的錢(qián)，可能是孩子有用到錢(qián)的地方，卻沒(méi)有錢(qián)，作為孩子的父母，我們應(yīng)當(dāng)盡量的滿(mǎn)足孩子的一些需求，適當(dāng)?shù)慕o孩子一些零花錢(qián)。

2、家長(zhǎng)要保管好錢(qián)財(cái)，不要隨便放在孩子眼前。教孩子記好收支賬目，學(xué)會(huì)花錢(qián)、存錢(qián)和理性消費(fèi)。分清“希望品”與“必需品”，消費(fèi)“希望品”是錦上添花，“必需品”是日常生活必不可少的。另外，家長(zhǎng)要滿(mǎn)足孩子的合理消費(fèi)需求，但不能攀比。

3、灌輸正確的金錢(qián)觀(guān)念。告訴孩子金錢(qián)來(lái)之不易；沒(méi)有錢(qián)應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶?zhuān)诲X(qián)要通過(guò)正規(guī)取得換取等等，給孩子進(jìn)行理財(cái)觀(guān)念和物權(quán)觀(guān)念的啟蒙教育。

4、讓孩子學(xué)會(huì)存錢(qián)。壓歲錢(qián)和剩余的零花錢(qián)給孩子儲(chǔ)存起來(lái)，開(kāi)一個(gè)活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時(shí)，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且可以培養(yǎng)其最人為出的好習(xí)慣。