孩子上高二沉迷于手機(jī)咋辦

對(duì)于這個(gè)時(shí)代的高二學(xué)生來說，手機(jī)是獲取知識(shí)的有效途徑，但是手機(jī)帶給孩子們知識(shí)的同時(shí)也讓不少孩子飽受手機(jī)的負(fù)面影響。比如據(jù)我所知，有不少高二的孩子沉迷于手機(jī)無法自拔。那么孩子上高二沉迷于手機(jī)咋辦呢？

孩子上高二沉迷于手機(jī)咋辦

剛開始的時(shí)候家長(zhǎng)可以嘗試的給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

大部分孩子不愛學(xué)習(xí)的原因都是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，而不是大家說的不想學(xué)習(xí)，孩子不會(huì)又沒人教自然就成了成績(jī)差的學(xué)生，其實(shí)這部分孩子底子都還有，就是缺乏主動(dòng)性，如果家長(zhǎng)或者老師能夠幫助或者輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么效果肯定不一般。

現(xiàn)在的孩子個(gè)性很強(qiáng)，習(xí)慣以自我為中心，容易產(chǎn)生逆反心理。越是家長(zhǎng)反對(duì)的，反而越是激起他的好奇心和探索欲。

在這種情況下，家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說“不”，而是要心平氣和地坐下來，面對(duì)面和孩子聊一聊這個(gè)話題，當(dāng)然說教式的語言可以有，講道理也可以有，至少讓孩子知道沉迷于手機(jī)的害處。

現(xiàn)在高考完畢了，斗爭(zhēng)十幾年的孩子們總算能夠松口氣了，但有些孩子在這個(gè)時(shí)分會(huì)掉入一個(gè)“陷阱”，那便是手機(jī)這個(gè)電子產(chǎn)品。雖說手機(jī)是便利了人們的生活，娛樂了人們，可是它也有很大的弊端，便是簡(jiǎn)單使人沉迷其中，損害身心健康。

高考后孩子沉迷于手機(jī)咋辦

高考結(jié)束后孩子玩手機(jī)入迷了，可以采取以下措施：

1、跟孩子談一談。高考結(jié)束了，孩子玩手機(jī)入迷了，家長(zhǎng)可以跟孩子談一談。等孩子已經(jīng)把游戲打得差不多了，找個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟孩子談一談，問問孩子的想法，看看孩子想干什么，看看孩子想做什么，了解孩子的具體想法，跟孩子談心，比強(qiáng)硬教育更管用。

2、陪孩子出去旅游。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以陪孩子出去旅游。孩子經(jīng)歷了高考，身上的壓力得到了釋放，再考試完了后，一時(shí)不知道做什么事了，有點(diǎn)頹廢也是很正常的，所以利用這個(gè)時(shí)間陪孩子出去旅游一趟，走走孩子喜歡的地方，讓孩子看看祖國(guó)的大好河山，也是不錯(cuò)的放松方式，而且也可以把孩子從游戲中解救出來，這是好事。

3、帶孩子去熟悉意向?qū)W校。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以陪孩子去熟悉下自己的意向?qū)W校。孩子參加完高考后，不是選擇了高考的志愿嗎？在志愿還沒下來之前，不妨先帶孩子去看看那些選擇的學(xué)校，讓孩子看看自己的選擇對(duì)不對(duì)，讓孩子提前感受下大學(xué)的氛圍也是不錯(cuò)的放松方式，也可以讓孩子從游戲中逃離出來。

高二叛逆期的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？作為家長(zhǎng)，不要一昧的責(zé)怪打罵孩子，那樣會(huì)讓孩子反感家長(zhǎng)而更加叛逆不聽話的。只有家長(zhǎng)以身作則，用實(shí)際行動(dòng)抵制手機(jī)，孩子才會(huì)覺得沉迷玩手機(jī)是很嚴(yán)重的事情。在平常空余時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子提供一些積極的娛樂方式，比方說去游泳館或者少年手工課。轉(zhuǎn)移孩子的注意力，激發(fā)孩子的生活樂趣。

具體來說，高二叛逆期的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1、自身作則。家長(zhǎng)在家的時(shí)候不玩手機(jī)，多陪孩子看書，孩子是天生的摸放家，會(huì)模仿他常看到的。父母應(yīng)該做好榜樣的作用。

2、做父母的要講信用，自己說的話要說道做到，然后跟孩子講好條件，什么時(shí)候可以玩手機(jī)，什么時(shí)候不可以玩，考到多少分可以多玩一會(huì)，考的差不可以玩。讓孩子形成一個(gè)時(shí)間觀念。

3、多給孩子一些陪伴。孩子不是不好好學(xué)習(xí)，也不是不努力，孩子的視野有限，能力有限，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教導(dǎo)，天才總是少數(shù)，散養(yǎng)的孩子很難自己茁壯成長(zhǎng)的。

4、多多鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)。要經(jīng)常抽空陪孩子在課余時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，一方面可以鍛煉孩子的身體，另一方面也可以讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。還可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子意識(shí)到外面的世界遠(yuǎn)比手機(jī)里的虛擬世界精彩的多，讓孩子充分接觸社會(huì)，開闊眼界和見識(shí)。

孩子之所以沉迷玩電子產(chǎn)品，很大的原因是由于沒人陪同玩，或者父母少陪伴。父母應(yīng)該盡可能增加陪伴孩子的時(shí)間，同時(shí)做到有效陪伴，而不是陪在孩子身邊，但是做自己的事情。應(yīng)該全心全意陪伴孩子，多和孩子一些互動(dòng)和交流，了解孩子的想法。

小孩子沉迷于手機(jī)怎么辦

一、家長(zhǎng)們要自己做好模范，給孩子做個(gè)榜樣——在孩子的成長(zhǎng)期間，其行為舉止方面，基本都是家長(zhǎng)教育孩子，孩子總是通過模仿家長(zhǎng)來了解外界和認(rèn)識(shí)世界。完全可以確定的說，大人什么樣，孩子就是什么樣。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都在眏他的眼睛里，寫入他的思想里。比如很多家長(zhǎng)自己就整天抱著手機(jī)不離手，吃飯看，這不是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”嗎？那孩子為什么要在意你的良苦用心呢？

二、多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣——讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動(dòng)力超越手機(jī)游戲上的動(dòng)力。比如我自己只要在家，孩子閑的時(shí)候，我會(huì)跟他一起來搭積木，搭多米諾骨牌游戲等等，孩子一樣玩的很高興，如果他沒有興趣愛好，那自然也是家長(zhǎng)的失職，想辦法拓展孩子的課余生活，讓他接觸可以培養(yǎng)興趣的新事物。孩子幾乎不會(huì)拒絕課余時(shí)間的各種外出活動(dòng)的。

三、父母的的陪伴非常重要——現(xiàn)在的孩子比較愛玩游戲，很大一部分責(zé)任是來自于父母，父母如果放下手機(jī)，給予孩子足夠的陪伴，孩子一般也不會(huì)抱著手機(jī)玩的。

四、孩子第一，多出去看看——到周末的時(shí)候帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)孩子寫作都有好處，見識(shí)面廣，這樣孩子有了足夠得陪伴，對(duì)以后的手機(jī)誘惑自然就是一件小事了，大人要想玩，等到孩子上學(xué)不在家，或者晚上睡覺在玩，希望家長(zhǎng)們一定做出孩子的榜樣來。

孩子玩手機(jī)對(duì)眼睛傷害是很大的，要想勸孩子別玩手機(jī)，家長(zhǎng)首先要給他足夠的陪伴，可以跟孩子說我們出去走走，或者是出去找朋友玩，都可以，少讓他一個(gè)人呆著。

奉勸孩子別沉迷于手機(jī)怎么說

與孩子坦誠(chéng)地交流，詢問他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī)，了解他們的興趣愛好和需求。這樣可以建立起信任和溝通的渠道，讓孩子更愿意聽取你的建議。

與孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，例如晚上睡覺前不使用手機(jī)，每天使用手機(jī)的時(shí)間限制等。這樣可以讓孩子知道自己的行為是有限制的，同時(shí)也可以保護(hù)他們的健康。

鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、閱讀、社交等。這樣可以讓孩子分散注意力，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

作為家長(zhǎng)，你需要以身作則，減少自己在孩子面前使用手機(jī)的時(shí)間。這樣可以讓孩子看到你的行為榜樣，更容易接受你的建議。

可以考慮與孩子進(jìn)行溝通，更好地了解他的想法和需求，同時(shí)找到適當(dāng)?shù)姆绞胶蜁r(shí)間限制，減少對(duì)手機(jī)的依賴。此外，需要給孩子指定適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充活動(dòng)，幫助孩子發(fā)展興趣愛好，從而防止孩子過度依賴手機(jī)。

孩子沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

1、與孩子交流。爸爸媽媽應(yīng)該盡可能與孩子交流，了解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)并找到處理辦法。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，可能是因?yàn)楣陋?dú)或外交不良等。經(jīng)過與孩子交流，擬定相應(yīng)的方案。

2、教孩子分配時(shí)間。一個(gè)合理的時(shí)刻分配是削減手機(jī)運(yùn)用的好辦法。爸爸媽媽能夠協(xié)助孩子擬定一個(gè)時(shí)刻表，將時(shí)刻分配到學(xué)習(xí)、娛樂和其他活動(dòng)中。主張家長(zhǎng)和孩子一同設(shè)定紅線，即最長(zhǎng)運(yùn)用時(shí)刻，以協(xié)助孩子更好地控制自己。

3、培育多樣化的愛好喜好。協(xié)助孩子尋覓其他有意義的活動(dòng)，比如體育運(yùn)動(dòng)、繪畫、音樂或志愿者活動(dòng)等，能夠搬運(yùn)他們對(duì)手機(jī)的依靠。多樣的愛好喜好不僅能豐厚孩子的生活，還能培育他們的概括才能和自信心。

4、多帶孩子外出旅行，樹立正確的人生觀。旅行能夠翻開一個(gè)人的格局，關(guān)于孩子來說也不例外，其實(shí)無論是高中生、初中生還是小學(xué)生，家長(zhǎng)都應(yīng)該多帶孩子去旅行，擁抱大自然的同時(shí)翻開內(nèi)心的格局，這樣不僅能讓孩子不迷戀手機(jī)，并且還會(huì)樹立正確的人生觀，讓孩子知道學(xué)習(xí)和奮斗的意義。

首先，父母要樹立正確的手機(jī)使用觀念，自己成為孩子的榜樣；其次，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)，幫助他們找到其他有意義的活動(dòng)替代手機(jī)使用。

沉迷于手機(jī)的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，我們的言談舉止都會(huì)影響到孩子。在要求孩子放下手機(jī)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們能不能放下手機(jī)呢？

2、孩子玩手機(jī)，很可能是沒有比手機(jī)更好玩的事情。人生到處是選擇，選擇了手機(jī)，基本是沒有其他可選擇的東西，想讓孩子放下手機(jī)，我們是不是可以考慮給他們一個(gè)更好有助他們發(fā)展的選擇呢，協(xié)助孩子去發(fā)掘一些他們會(huì)喜歡的事情，多培養(yǎng)一些興趣愛好！

3、通過循序漸進(jìn)的方法引導(dǎo)孩子，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，年齡還小的孩子，父母多一些陪伴，一起講故事、一起外出游玩，孩子慢慢就把手機(jī)忘在腦后了。

4、上了初高中的孩子糾正起來會(huì)沒那么容易，父母需要多一些耐心，小時(shí)候不關(guān)注，要中考、高考了才來引導(dǎo)，習(xí)慣不是一天兩天形成的，亦不會(huì)立馬就發(fā)生改變。