孩子愛看書不愛寫作業(yè)

其實(shí)孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。

不愛寫作業(yè)的孩子怎么教育

1、改變措辭和態(tài)度

我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完，但是很有可能我們的說話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭，快點(diǎn)寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺，或者會(huì)說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式，或者換一種語言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業(yè)就會(huì)拖到明天，等到明天以后，孩子的作業(yè)會(huì)拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好地和孩子說話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時(shí)候，我相信這件事情也能被很好地解決。

可能有時(shí)候我們會(huì)兇巴巴的和孩子說話，所以我們可以把孩子叫到那里，和孩子好好地聊一聊，我相信這樣更能深入孩子的心，更能讓孩子知道應(yīng)該如何去做。

家長(zhǎng)首先要改變態(tài)度，督促孩子寫作業(yè)是被動(dòng)的做法，容易讓孩子產(chǎn)生是為老師和家長(zhǎng)寫作業(yè)的錯(cuò)誤思想，要和孩子做朋友式的交流，了解孩子的問題在哪里，根據(jù)孩子的性格，幫助制定放學(xué)回家的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要給她留出玩的時(shí)間，尊重孩子的天性。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個(gè)爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語文變?yōu)楣适拢尯⒆訍凵蠈懽帧?/p>

第二，鼓勵(lì)孩子，承認(rèn)孩子的進(jìn)步。父母往往會(huì)忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會(huì)錯(cuò)一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對(duì)的呢？有錯(cuò)誤很正常，先鼓勵(lì)孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對(duì)待孩子。

孩子不愛做作業(yè)是什么原因

小孩都有玩的天性，如果要小孩主動(dòng)做作業(yè)，從入學(xué)始就要培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子感到做作業(yè)的快樂。孩子入學(xué)后，下課回到家里，家長(zhǎng)就要問小孩有沒布置作業(yè)，如有家長(zhǎng)就要培同孩子完成作業(yè)。

孩子不愛寫作業(yè)有什么好辦法

首先，父母要讓孩子意識(shí)到寫作業(yè)是自己的事，是很重要的！

父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級(jí)后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)我們掌握學(xué)過的知識(shí)很有幫助。

其次，父母給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動(dòng)、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

其實(shí)孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦教你三招

規(guī)定時(shí)間，分量完成作業(yè)

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

給予正面鼓勵(lì)

應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

孩子不愛寫作業(yè)，要看一下孩子是不喜歡寫作業(yè)還是覺得寫作業(yè)太無聊，又或者是他不會(huì)做。不清楚原因，以后再對(duì)癥下藥。有可能他覺得作業(yè)都會(huì)了，做不做無所謂，這種情況下不用過于擔(dān)心。如果是貪玩，那就要給他制定規(guī)則，在固定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或者激勵(lì)。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長(zhǎng)該怎么辦

第一：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這包含比較多，如飲食習(xí)慣，對(duì)事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。

第二：處理好和孩子的關(guān)系，給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎(jiǎng)勵(lì)，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現(xiàn)在很多家庭都一個(gè)孩子，鄰居間又很少走動(dòng)，孩子本身就很孤單，因此很多孩子就看電視，玩手機(jī)，如果有個(gè)能和孩子互動(dòng)的，這些現(xiàn)象會(huì)減少很多，在與孩子互動(dòng)的時(shí)間，不管是哪方面，都要表現(xiàn)得很牛，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以家長(zhǎng)平時(shí)在家，不要一味的玩手機(jī)，當(dāng)孩子問你問題，你又表現(xiàn)得不耐煩，久而久之，孩子也會(huì)變成像你一樣的人，沒有耐心。

第三：定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)就問孩子作業(yè)做完了嗎？而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)是學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計(jì)劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事他會(huì)感覺有成就感，學(xué)習(xí)變得越來越自信，性格變得越來越開朗，這不僅解決孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)問題，更給孩子未來鋪墊了基石，知道每件事該怎么做，分幾步做。

第四：適當(dāng)?shù)哪托模銐虻闹匾暎⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子的內(nèi)心更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步一定很快。

首先我們要分析孩子不喜歡寫作業(yè)的原因，到底是因?yàn)樽鳂I(yè)太多或太難，他不能完成，還是因?yàn)橛衅渌信d趣的東西吸引了他的注意力，如果能夠完成也沒有分心，就是不想寫，就需要注意性格問題了。

孩子不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、首先精確“診斷”和識(shí)別孩子的需求。父母不要認(rèn)定一個(gè)寫作業(yè)拖拉，磨蹭的孩子是懶惰的。孩子不是懶，也可能是因?yàn)榻箲]、沮喪、灰心、心煩意亂或是生氣。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽從并感情上做出積極的回應(yīng)。

2、家長(zhǎng)給孩子規(guī)定寫作業(yè)時(shí)間。尤其低年級(jí)的孩子，要設(shè)定一個(gè)合理的，可行的時(shí)間。例如，如果您的孩子不能專注寫作業(yè)持續(xù)20分鐘，那就一開始先設(shè)定10分鐘，然后接下來一周嘗試15分鐘，…逐漸延長(zhǎng)。杜絕孩子邊玩邊學(xué)。要養(yǎng)成專注的好習(xí)慣。

3、把孩子放在一個(gè)公共區(qū)域而不是單獨(dú)的房間寫作業(yè)。餐廳，客廳都可以。保證孩子在家長(zhǎng)視線范圍內(nèi)。多數(shù)孩子在公共區(qū)域內(nèi)寫作業(yè)比在一個(gè)安靜的封閉空間更有效。

4、孩子寫作業(yè)期間家長(zhǎng)盡可能的創(chuàng)造一個(gè)圖書館一樣的氛圍。在這特定的時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)，關(guān)掉電視，不要打電話，接電話。不要玩手機(jī)。

找找原因，孩子為什么不愛寫作業(yè)？是因?yàn)椴粫?huì)做而不愛寫？還是會(huì)做不想寫？有時(shí)間好好和老師交流一下，知道孩子是什么情況，家長(zhǎng)必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么，孩子理解了，就一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，自己就自然愛寫作業(yè)了。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、創(chuàng)造寫作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時(shí)間，安靜的環(huán)境。沒有吵鬧，也沒有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫文章看書，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來。

2、讓孩子自己參與制定寫作業(yè)計(jì)劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會(huì)有自己的計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么地點(diǎn)學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。家長(zhǎng)只是在細(xì)節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對(duì)自己決定的事情完成了，就會(huì)有成就感。

3、大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說，不寫作業(yè)，會(huì)怎會(huì)怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長(zhǎng)比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會(huì)起反作用。

4、要及時(shí)提供幫助。家長(zhǎng)要向孩子鄭重表明：只要孩子主動(dòng)來尋求作業(yè)上幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)是會(huì)幫助，如果不要求幫助，家長(zhǎng)是不會(huì)過問孩子的，這樣讓孩子養(yǎng)成自主的尋求幫助解決問題的能力。