孩子屢教不改怎么教育

家長在孩子的成長過程中，對孩子的家庭教育會(huì)遇到很多的問題，比如孩子不聽話、不愛學(xué)習(xí)、總是丟三老四、或者和家長對著干等等。當(dāng)家長遇到這些問題時(shí)，可能都只會(huì)用家長的權(quán)威來壓制孩子，讓孩子聽家長的教導(dǎo)，但是越是這樣可能孩子越是難管教。那么家長面對孩子屢教不改怎么教育呢？

孩子屢教不改怎么教育

1、找出原因和孩子溝通

當(dāng)家長對孩子開展教育的時(shí)候，要先找到孩子的問題所在，孩子是故意為之還是缺乏生適上的經(jīng)驗(yàn)才導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是故意犯錯(cuò)，那么家長就要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，那么家長就要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡單的批評(píng)和指正。

2、家長態(tài)度要溫和

無論是大人還是孩子，當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，都不希望別人就此太嚴(yán)厲地批評(píng)。對于孩子來說，比起嚴(yán)肅的談話，家長可以用情景再現(xiàn)的方式來演給孩子看，讓孩子從中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用溫和的態(tài)度再去教育孩子，才能容易被孩子接受，不會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。

家長在教導(dǎo)孩子的時(shí)候，需要把孩子的錯(cuò)誤所在告訴孩子，讓孩子明白自己哪一個(gè)地方做得還不夠好。如果可以，家長可以讓孩子去承擔(dān)后果，這樣，孩子也會(huì)意識(shí)到自己的行為所帶來的嚴(yán)重后果，從而去糾正自己的行為。

孩子不聽話屢教不改怎么教育

1、正確引導(dǎo)孩子：建議家長及時(shí)和孩子交流，和孩子講道理。對于不聽話的孩子，要心平氣和的和孩子溝通，給孩子講清楚什么事該做什么不該做，給孩子正確的引導(dǎo)方向；

2、控制自身情緒：家長在教育不聽話的孩子時(shí)，要注意保持良好的心態(tài)，要有足夠的耐心。不要發(fā)脾氣要控制自己的不良情緒，和孩子好好溝通；

3、適時(shí)贊揚(yáng)孩子：在教育不聽話的孩子時(shí)，家長要學(xué)會(huì)夸贊表揚(yáng)孩子做某件事情，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子會(huì)做得更好，給孩子動(dòng)力，有助于改掉不聽話的情況；

4、說到做到：家長在孩子面前要說到做到，并做到言而有信，孩子做得好答應(yīng)孩子的必須做到，做得不好必須懲罰，按照事先約定的規(guī)矩來；

孩子對手機(jī)感興趣不能堵，只能引導(dǎo)。越堵孩子可能迫于壓力不在你面前玩，但心理會(huì)惦記，往往為了玩手機(jī)而用謊言欺騙你。那就更無法控制了。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么教育

首先，規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間和條件。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的孩子，在回家完成作業(yè)后才可以玩手機(jī)，并且每次玩手機(jī)的時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)，這樣不僅可以起到娛樂的目的，也可以避免因?yàn)檫^度玩手機(jī)，而影響學(xué)習(xí)成績和身體健康。

其次，家長應(yīng)該多給孩子找一些對學(xué)習(xí)和成長有益的視頻和軟件。目前好多學(xué)習(xí)軟件都是免費(fèi)的，而且不僅在玩的時(shí)候，學(xué)到了東西，還能促進(jìn)智力發(fā)育。

再次，禁止孩子玩手機(jī)游戲和看網(wǎng)絡(luò)直播。孩子對于手機(jī)游戲很容易沉溺其中，一旦沉迷于游戲，那么將會(huì)產(chǎn)生很不好的后果。網(wǎng)絡(luò)直播對于未成年的價(jià)值觀和消費(fèi)觀也會(huì)產(chǎn)生很多不良的影響觀，甚至有些孩子還會(huì)被網(wǎng)絡(luò)博主騙取錢財(cái)?shù)取?/p>

同時(shí)，家長自己也要做榜樣，在孩子面前盡量少玩手機(jī)，留更多地時(shí)間跟孩子溝通聊天，才更能知道自己的孩子想要什么，需要什么。

一個(gè)是從自身找原因，一個(gè)要給孩子樹立正確的價(jià)值觀，看孩子偷摸的內(nèi)在心理是什么，是覺得你不會(huì)給他買？還是覺得怎么樣？弄清楚這些會(huì)更好解決這個(gè)問題。

孩子小偷小摸屢教不改怎么教育

1、幫助孩子樹立正確的是非觀

孩子之所以小偷小摸，很大程度上是因?yàn)樗麄儧]有正確的道德觀念，他們根本就不知道什么是對什么是錯(cuò)。所以，父母必須要根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，逐步幫助他們提高是非觀念，一定要反復(fù)教育，讓孩子們意識(shí)到小偷小摸是一種不良的行為！

2、幫助孩子建立正確的物權(quán)觀念

孩子還小，對物品所有權(quán)還沒有正確的理解，分不清別人的和自己的物品有什么區(qū)別，所以才會(huì)拿了別人的東西而不自知。可見，要想避免孩子小偷小摸的行為，家長一定要盡早幫助孩子建立所有權(quán)的概念。注意，這個(gè)概念可不是光靠講道理就行的，一定要在實(shí)際生活中一再用具體的物品幫助他們強(qiáng)化記憶。

面對孩子偷拿家里的錢屢教不改的情況，各位家長應(yīng)該反思一下自己之前的教育方式是否存在問題，才導(dǎo)致教育的效果不顯著。孩子偷拿家里的錢的原因有很多，家長應(yīng)該先弄清楚，這樣才能對癥下藥，更加高效的解決問題。

孩子偷拿家里的錢屢教不改怎么教育

1、適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢。孩子偷拿家里面的錢，可能是孩子有用到錢的地方，卻沒有錢，作為孩子的父母，我們應(yīng)當(dāng)盡量的滿足孩子的一些需求，適當(dāng)?shù)慕o孩子一些零花錢。

2、家長要保管好錢財(cái)，不要隨便放在孩子眼前。教孩子記好收支賬目，學(xué)會(huì)花錢、存錢和理性消費(fèi)。分清“希望品”與“必需品”，消費(fèi)“希望品”是錦上添花，“必需品”是日常生活必不可少的。另外，家長要滿足孩子的合理消費(fèi)需求，但不能攀比。

3、灌輸正確的金錢觀念。告訴孩子金錢來之不易；沒有錢應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶；錢要通過正規(guī)取得換取等等，給孩子進(jìn)行理財(cái)觀念和物權(quán)觀念的啟蒙教育。

4、讓孩子學(xué)會(huì)存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲(chǔ)存起來，開一個(gè)活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時(shí)，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且可以培養(yǎng)其最人為出的好習(xí)慣。

小孩子撒謊的原因有很多，有時(shí)候是犯錯(cuò)之后擔(dān)心受罰，有時(shí)候是虛榮心作祟，但是無論是哪種原因，家長都不應(yīng)該放任孩子不管，讓孩子及時(shí)的改正的同時(shí)，加強(qiáng)誠信品質(zhì)的教育，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

小孩子撒謊成性屢教不改怎么教育

1、父母要對孩子進(jìn)行溫情教育。對于撒謊成性屢教不改的孩子，父母必須嚴(yán)肅指出其行為是錯(cuò)誤的，并對孩子進(jìn)行必要的批評(píng)，但這種批評(píng)絕不能是簡單的打罵，而應(yīng)該是動(dòng)之以情、曉之以理的溫情教育。

2、小孩子撒謊成性屢教不改，父母要進(jìn)行自我反省，看一看是不是自己在某些方面做得不好，給孩子做出了不好的榜樣。父母不撒謊，才能教育出誠實(shí)的好孩子，要知道“身教重于言教”。

3、引導(dǎo)孩子說出事情的真相和結(jié)果，讓孩子明白原來說出事情真實(shí)的一面，才算是對家長的尊重。此外，需要注意孩子的情緒變化，當(dāng)他們意識(shí)到自己錯(cuò)誤時(shí)，家長不用再火上澆油，可以安慰孩子下次不要說謊了，說出實(shí)話，其實(shí)才是最優(yōu)秀的品格。

4、家長應(yīng)該建立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，以便指導(dǎo)孩子如何在生活中表現(xiàn)出誠實(shí)。如果孩子沒有撒謊，家長可以表揚(yáng)他們、贊揚(yáng)他們的勇氣和誠實(shí)，如果孩子撒謊，家長可以采取一種適當(dāng)?shù)奶幜P，例如讓孩子向別人道歉或失去某種特權(quán)。

家長要想解決“孩子撒謊屢教不改家長應(yīng)該怎么教育”的問題，我認(rèn)為，家長首先要明白：不要用說謊的方式教育孩子不說謊。

孩子掩飾和撒謊的原因只有一個(gè)，那就是逃避大人的責(zé)怪。如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被愛的，他對父母有全然的信賴，有十足的安全感，他就不需要在“闖禍”后慌亂，也不需要隱瞞，那么沒有害怕就沒有謊言。

孩子撒謊屢教不改家長應(yīng)該怎么教育

第一，證實(shí)孩子是否在說謊

當(dāng)父母懷疑自己的孩子說謊時(shí)，應(yīng)該首先進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，因?yàn)橛械臅r(shí)候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會(huì)給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張。

第二，弄清孩子說謊的原因