成績(jī)差的選擇藝考有必要嗎

成績(jī)差的選擇藝考有必要嗎？只能說文化課不好的話可以選擇走藝考這條路，因?yàn)閷?duì)藝術(shù)類的學(xué)生來說，考試文化課成績(jī)只需要300多分就能考上一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，相比一些要考500-600才能進(jìn)入重點(diǎn)的要好很多。

高中走藝考好嗎

根據(jù)自身實(shí)際情況來選擇，以下是走藝考的利弊：

優(yōu)勢(shì)：

對(duì)于高考成績(jī)不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，可以多一條選擇上211重點(diǎn)大學(xué)的路，只能考二本不想去，想讀一本或重本，家庭條件允許的考生可以選擇參加藝術(shù)高考。天生就喜歡藝術(shù)的考生，可以通過走藝術(shù)生的路來滿足自身對(duì)藝術(shù)的追求。

多一次求學(xué)的機(jī)會(huì)，藝術(shù)類專業(yè)在填報(bào)志愿時(shí)，是提前批次錄取的，藝術(shù)生出于興趣，喜歡藝術(shù)想試試看能不能考上，但因?yàn)槟承┰驔]有考生自己理想的大學(xué)，在填報(bào)志愿時(shí)，還可以選擇填報(bào)普通高考志愿，本科和專業(yè)都是可以選擇的。

相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)盼望孩子取得一個(gè)好的成績(jī)，但是我們不得不承認(rèn)孩子之間的學(xué)習(xí)能力是有差距的，對(duì)于哪些成績(jī)差的學(xué)生，家長(zhǎng)就想著讓孩子轉(zhuǎn)好學(xué)校當(dāng)中，期望孩子能在更加優(yōu)秀的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中做出改變。

孩子成績(jī)差有必要轉(zhuǎn)好學(xué)校嗎

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從根本上去解決，去糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。如果孩子不能以端正的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，無論你給他轉(zhuǎn)到怎樣的學(xué)校，結(jié)果還是一樣的。沒有孩子天生下來就是喜歡學(xué)習(xí)的，其實(shí)我們家長(zhǎng)也是一樣，所以在家庭教育當(dāng)中，家長(zhǎng)就要給孩子做一些正確的引導(dǎo)

所以說家長(zhǎng)應(yīng)該先弄清楚孩子成績(jī)差的原因是什么，如果是孩子自身的問題，轉(zhuǎn)好學(xué)校也沒有什么用，那么孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦呢？

1、鼓勵(lì)孩子樹立自信心。如果孩子比較自信，能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自信并且自我激勵(lì)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，相信自己通過努力，一定會(huì)成功。

2、作為家長(zhǎng)，在要求孩子認(rèn)真的態(tài)度去做好每一件事情的時(shí)候，其實(shí)自己也要以身作則。以最好的榜樣去影響孩子，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在日常生活中是如何對(duì)待事情的，無形之中也影響著孩子。

成績(jī)差有必要讀大專嗎？坦率地講，高考成績(jī)太差，即使是大專，哪怕是不怎么好的大專，能讀還是要去讀。

成績(jī)差有必要讀大專嗎

不知道大專學(xué)歷什么時(shí)候會(huì)有用，或許一輩子都用不到，但只要有一次用到了，都可能會(huì)受益終生。學(xué)一門手藝當(dāng)然好，比如熟練電焊工的月工資可以超過萬元，但是終究會(huì)有職業(yè)壽命。

應(yīng)屆生學(xué)歷遠(yuǎn)不只是敲門磚，應(yīng)屆生求職大家都沒什么經(jīng)驗(yàn)，只好看學(xué)歷。可是，當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)相同時(shí)，有文憑和沒有文憑，有什么樣的文憑，發(fā)展途徑就會(huì)完全區(qū)分開。

高三提高成績(jī)的竅門

1、計(jì)劃性

成績(jī)差有必要參加高考嗎？當(dāng)然有必要參加，但如果孩子成績(jī)太差的話，可以參加春季高考，走單招也同樣能夠上大學(xué)。

高三成績(jī)差走單招還是高考

首先高職單招因?yàn)槭菍？疲匀绻⒆痈呖寄苌媳究苹蛘哂邢Ｍ媳究疲敲催€是去高考。因?yàn)榭疾簧线€是能夠去上專科，但是單招考上了專科就不能去參加高考了。一個(gè)有的選，一個(gè)沒得選。但是如果孩子成績(jī)差，那么我建議去單招。

在單招選學(xué)校也是有講究的。知道單招的人都知道，單招是先選學(xué)校，后考試的。這與高考的先考試后選學(xué)校是截然不同的。在選著學(xué)校的時(shí)候最好選擇當(dāng)?shù)刈詈玫膶？疲f不要選擇你高考有把握的學(xué)校。

單招和高考怎么選擇

主要還是應(yīng)該結(jié)合自身的成績(jī)，如果成績(jī)?cè)谥杏渭耙陨希梢赃x擇參加高考，這樣選擇的學(xué)校會(huì)比較多，有較多的主動(dòng)權(quán)。如果覺得自己的成績(jī)過不了專科線，就選擇單招，再選擇一個(gè)比較好的專業(yè)，條條大路通羅馬，總有一條路是適合自己的。

很多家長(zhǎng)都在煩惱孩子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)差有必要留級(jí)嗎，建議不要留級(jí)，孩子才三年級(jí)，即使課程落下一部分也很容易趕上去，而留級(jí)對(duì)他的傷害比成績(jī)低更大，家長(zhǎng)千萬要重視。

小學(xué)三年級(jí)成績(jī)差沒必要留級(jí)的原因：

1.自信心的打擊

留級(jí)對(duì)孩子產(chǎn)生的卓絕個(gè)影響就是對(duì)孩子自信心的打擊，因?yàn)閷?duì)于孩子們來說，留級(jí)就意味著學(xué)習(xí)不好，會(huì)讓孩子覺得自己不夠聰明，是對(duì)孩子自信心很大的打擊。

這樣就會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏必要的自信心，留級(jí)對(duì)于小學(xué)的孩子們來說，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)搖，所以從這一點(diǎn)上來說，小學(xué)孩子并不適合留級(jí)。

2.來自同學(xué)的嘲笑

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，成績(jī)有高有低是很正常的事情，所以當(dāng)他們成績(jī)差的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要急著去打罵他們，而是應(yīng)該先分析一下孩子考試成績(jī)差的原因。這樣就能從根本上解決問題，并且也會(huì)減少親子之間的矛盾。

考試成績(jī)差的原因分析

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)是大部分學(xué)生考試成績(jī)差的原因。一般在試卷當(dāng)中，有80%左右的基礎(chǔ)題，所以孩子的基礎(chǔ)越是薄弱，基礎(chǔ)題丟的分?jǐn)?shù)就越多。

基礎(chǔ)題拿到的分?jǐn)?shù)少，難題拿不到分，這樣考試成績(jī)自然差。所以想要提高成績(jī)，學(xué)生就要打牢基礎(chǔ)，把教材上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)。這樣不管考試考什么，他們都能應(yīng)付自如。

2、很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了相應(yīng)的句式或者公式之后，對(duì)于應(yīng)用的場(chǎng)景不熟悉，就不知道如何變通。這也導(dǎo)致了很多學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)講過的題目，在考試中屢次出錯(cuò)的情況。

遇到這種情況，需要大家能夠多多總結(jié)題型，整理出對(duì)應(yīng)的答題思路，這樣才能夠讓思維更靈活，當(dāng)看到一些關(guān)鍵字的時(shí)候就可以立刻聯(lián)想到相關(guān)的題型。

每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中，有偏科的情況很正常，但是如果想要在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)，那么七年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)差就需要家長(zhǎng)引起足夠的重視。畢竟這個(gè)階段，正是需要孩子養(yǎng)成良好的適合初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)的時(shí)候，所以這個(gè)科目的補(bǔ)救方法就很重要了。

七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差的補(bǔ)救方法

我認(rèn)為，在七年級(jí)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的補(bǔ)救是很有必要的，也是非常及時(shí)的。下面根據(jù)我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)，分享一下我的幾個(gè)方法

1、弄清楚究竟數(shù)學(xué)學(xué)的有多差

畢竟數(shù)學(xué)與很多理科類的學(xué)科都是息息相關(guān)的，并且是這些學(xué)科學(xué)好的一個(gè)基礎(chǔ)，比如說物理化學(xué)生物，都需要很多的計(jì)算，都是建立在數(shù)學(xué)比較好的基礎(chǔ)上開展。那么既然孩子的初一數(shù)學(xué)成績(jī)差，究竟差到了什么程度，一定要弄清楚。

我的建議就是，抽出來大概一周的時(shí)間，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)所學(xué)到的內(nèi)容，進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)，然后讓孩子做3-5套小學(xué)升初中的數(shù)學(xué)試卷，然后取一下平均值。