高一男生不想上學(xué)怎么辦

高一學(xué)生不想去學(xué)校說(shuō)明心理和思想出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，自己沒(méi)辦法排解這種困擾而產(chǎn)生的。

首先，要和學(xué)生推心置腹地交談，搞清楚問(wèn)題所在才好對(duì)癥下藥，比如：生活上的問(wèn)題、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、交友問(wèn)題、感情問(wèn)題、家庭問(wèn)題等。就是沒(méi)有達(dá)到藥到病除的效果，也可以明白不去學(xué)校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長(zhǎng)和教師需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對(duì)任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，多從正面引導(dǎo)，贊揚(yáng)其觀點(diǎn)，以感化其茫然的心里。學(xué)生的思想相較于大人更簡(jiǎn)單，在成長(zhǎng)的過(guò)程中渴求贊揚(yáng)的心理更濃。不要吝嗇對(duì)學(xué)生的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，學(xué)生還小，對(duì)自己的人生目標(biāo)一知半解，都需要家長(zhǎng)和教師細(xì)心、耐心地去做工作。

高一男生不想上學(xué)怎么辦

1、進(jìn)行原因分析，尋找解決對(duì)策。不想去學(xué)校的原因大致有幾個(gè)方面的：一是適應(yīng)環(huán)境的問(wèn)題，新的學(xué)校，加之性格內(nèi)向，不善交際，好朋友不在這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)學(xué)校感覺(jué)很陌生，需要花較多的時(shí)間去適應(yīng)新環(huán)境中的人和事；二是學(xué)習(xí)上有畏難的情緒，對(duì)高中的學(xué)業(yè)產(chǎn)生“恐懼”，無(wú)從下手；三是家庭困難，家里無(wú)法支撐其完成學(xué)業(yè)。

首先你要多跟孩子溝通，通過(guò)與他交流來(lái)了解孩子厭學(xué)的原因，要想真正解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，我們必須找到問(wèn)題的誘因及深層次原因，然后加以解決。

高二男生不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

做一次心平氣和的談話，孩子有這種想法一定是有原因的，一定要搞清楚原因，千萬(wàn)不可以強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子接受家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。如果實(shí)在談不通，讓孩子有一次實(shí)踐的經(jīng)歷，因?yàn)樽詈玫慕逃褪菍?shí)踐經(jīng)歷，讓他有一次難忘的經(jīng)歷，才會(huì)明白父母的觀點(diǎn)是正確的！

高一孩子不想上學(xué)想去打工怎么辦

孩子寧愿辛苦打工，也不愿意讀書(shū)，這說(shuō)明孩子具有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，面對(duì)這樣的孩子我們要找到原因，對(duì)癥施治。建議如下：

1、與老師與孩子同學(xué)交交流了解孩子在校情況，放下家長(zhǎng)的架子與孩子談心，找到孩子厭學(xué)原因。

2、針對(duì)原因做思想工作，與孩子共同研究職業(yè)規(guī)劃。

3、根據(jù)孩子現(xiàn)有的水平確立工作崗位，帶孩子觀摩工作情況。

好好引導(dǎo)一下，孩子都有這么個(gè)適應(yīng)期，或長(zhǎng)或短，從初中輕松愉悅的過(guò)來(lái)，一下子節(jié)奏快強(qiáng)度大，孩子肯定需要轉(zhuǎn)換期，最重要的是家長(zhǎng)不能放棄孩子，你熬過(guò)去這一個(gè)階段，孩子就有努力的機(jī)會(huì)，你要是熬不下去孩子更沒(méi)信心，過(guò)一段時(shí)間順了就好了。

高一的孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

首先，要和孩子推心置腹地交談，搞清楚問(wèn)題所在才好對(duì)癥下藥，比如：生活上的問(wèn)題、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、交友問(wèn)題、感情問(wèn)題、家庭問(wèn)題等。就是沒(méi)有達(dá)到藥到病除的效果，也可以明白不去學(xué)校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長(zhǎng)和教師需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對(duì)任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，多從正面引導(dǎo)，贊揚(yáng)其觀點(diǎn)，以感化其茫然的心里。孩子的思想相較于大人更簡(jiǎn)單，在成長(zhǎng)的過(guò)程中渴求贊揚(yáng)的心理更濃。不要吝嗇對(duì)孩子的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，孩子還小，對(duì)自己的人生目標(biāo)一知半解，都需要家長(zhǎng)和教師細(xì)心、耐心地去做工作。

高一的孩子為什么不想上學(xué)

了解為什么孩子不再上學(xué)。可能有各種原因，如學(xué)習(xí)困難、社交問(wèn)題、健康問(wèn)題等。了解問(wèn)題的本質(zhì)是為制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案提供基礎(chǔ)。

高一孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，告訴孩子，遇到困難，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、激發(fā)高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力才能更好推動(dòng)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習(xí)動(dòng)力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。可以刺激學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)價(jià)值的認(rèn)知能力。

3、幫助孩子適應(yīng)高一的生活。從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時(shí)適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情況。這時(shí)候，家長(zhǎng)就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來(lái)。

4、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在孩子成果不抱負(fù)時(shí)不是一味責(zé)罰，更多的是一起總結(jié)。其次，對(duì)于高中生本身來(lái)說(shuō)，多掌握一些調(diào)理壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，不免有人會(huì)學(xué)習(xí)成果排名靠后，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

孩子高一不想上學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或者是家庭環(huán)境或社交關(guān)系帶來(lái)的問(wèn)題，需要和孩子溝通了解情況，并尋求解決辦法。

孩子高一不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，告訴孩子，遇到困難，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、激發(fā)高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力才能更好推動(dòng)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習(xí)動(dòng)力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。可以刺激學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)價(jià)值的認(rèn)知能力。

3、幫助孩子適應(yīng)高一的生活。從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時(shí)適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情況。這時(shí)候，家長(zhǎng)就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來(lái)。

4、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在孩子成果不抱負(fù)時(shí)不是一味責(zé)罰，更多的是一起總結(jié)。其次，對(duì)于高中生本身來(lái)說(shuō)，多掌握一些調(diào)理壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，不免有人會(huì)學(xué)習(xí)成果排名靠后，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

先要和孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子心理活動(dòng)，不去上學(xué)的真實(shí)想法，然后對(duì)癥疏導(dǎo)。向其分析不上學(xué)的一些弊端和不良后果。不要對(duì)孩子粗暴教育，要合理交流和疏導(dǎo)。

高一不想上學(xué)怎么辦最好的方法

可以給他進(jìn)行心理疏導(dǎo)

孩子在高一的時(shí)候，會(huì)有自己的情緒，開(kāi)始自主思考，但他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，心理發(fā)展還不健全，思考不全面，很容易走入誤區(qū)，那么就會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題，不去學(xué)校也是問(wèn)題之一。學(xué)校、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行引導(dǎo)，舒緩孩子的情緒，讓孩子自己想通透，那么問(wèn)題就解決了。

可以給他上一堂生活的體驗(yàn)課

高一學(xué)生不愿意去學(xué)校，是因?yàn)楦咭粚W(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)不夠全面，總覺(jué)得自己就該那樣做。家長(zhǎng)可以結(jié)合實(shí)際情況，讓孩子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)一下生活的酸甜苦辣，只有知道還有比學(xué)習(xí)還苦的事，短時(shí)間就可能讓孩子不在厭煩學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)給孩子增加人生閱歷，增強(qiáng)孩子的抗挫折能力，對(duì)孩子有很大幫助。