學生退步的原因分析

很多學生在學習的過程中，也就會出現退步的情況。家長要做的就是分析孩子成績退步的原因，然后再找到試卷進行分析，才能進行查漏補缺，也就能為孩子提供更好的幫助，對其成長也是極其有利的。

學生退步的原因分析

1、基礎知識不牢

如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最后太痛苦了，就會對學習失去興趣。

當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。

2、沒有學習興趣

很多學生在學習時都會受到打擊，可能是一道難題也可能是老師的訓斥，這都會讓他失去學習的自信心，進而導致成績退步。如果家長在此時數落和訓斥孩子，甚至拿學生和他人對比，就會讓孩子有一種事事都不如別人的錯覺。

學生成績退步的原因

1、聽課不留神。課堂對于學生來說太重要了，它直接影響到學生的學習成績。學習成績好的學生，基本上都是課堂上的“積極分子”；而學習成績不好的學生，大多是課堂上的“消極分子”。若上課不留神，可能很快就錯過了老師講解的重要知識點。

如果長期上課不留神，不僅重要知識無法掌握，就連基礎知識，恐怕都很不扎實。這樣的話越往后學習越吃力，對學習的興趣也會越來越低，就會出現學生成績退步的情況。

2、作業不用心。學生時代的作業一般分為兩種，一種是課堂作業，為教師在上課時布置學生當堂完成的作業，旨在第一時間檢測學生的知識掌握程度；另一種是家庭作業，為教師讓學生在家完成的學習任務，以鞏固新學習的內容和預習即將學習的內容，同時也能達到進一步檢測知識掌握程度的目的。

學生成績腿部會改變以往對待作業特別認真的態度，他們不僅不按質按量完成作業任務，甚至還會抄襲別人的作業或干脆不寫作業。這不僅直接造成他們學習成績下滑，還給了老師很不好的印象，不利于與授課教師建立良好的互動關系。

數學可以說是很多孩子的夢魘，不僅需要學什么有著嚴謹的解題習慣，還要求他們有十分靈活的思考能力，所以很多孩子在沒有熟練的掌握知識之前，數學成績都不會太好。作為家長，想要讓孩子學好數學，就要弄清楚學生數學成績差的原因是什么，才能更好的給予幫助。

學生數學成績差的原因分析

1、數學語言簡潔明了，邏輯性強，又比較抽象，很多數學表達對于低年級學生的文字理解力還是顯得有些難度的。特別是有些女生，喜歡模棱兩可朦朦朧朧似是而非的文字，遇上著精確簡練的數學語言就傻了眼了。

2、學生數學成績差的很大一個特點就是“學的很累”，拼命做題、解題等等，但數學成績就是不見進步。究其原因就是“不會運用數學思想運用解決數學問題”。

3、很多人做題的時候，做對了就過了，但是做錯了，就拿出答案看，但是沒有細心的去分析答案，覺得看過答案就等于已經掌握了這道題了，掌握了這些沒掌握的知識點，其實這是你的錯覺而已，我們要正視自己，對于錯題要認真的分析，然后重新做一遍，看看自己還會不會錯。

4、進入到初中之后，數學應用題也多了很多彎彎繞繞的東西，一道應用題，更是需要思考很久才能下筆，相比小學數學，初中數學答題就難做到簡單思考一蹴而就。答題變得繁瑣，這就會讓很多孩子在做題的時候，不是答題的過程中缺少關鍵步驟，就是看錯題目中的關鍵信息，導致離題千里。

中學生早戀的心理原因，是這個年紀正是心智和思想逐漸成人化的一個過程，有早戀現象是很正常的。中學生早戀與青春期身體發育、意識覺醒及社會環境影響等因素都有關系。對此，中學生要正確認識，妥善處理。

中學生早戀的心理原因分析：

1、中學生處于人生的叛逆期，青春期的孩子對異性會有一種好感和好奇，慢慢的就會早戀。

2、中國性教育知識的匱乏，異性之間的好奇心理。

3、家庭教育和環境的影響，很多的孩子缺乏陪伴，同齡的孩子可以相互陪伴。

4、網絡，電視，各種媒體的影響，各大媒體的不良廣告宣傳，各種戀愛劇情等對孩子的影響。

大部分家長一味地要求孩子要好好學習，孩子成績不好時，又感到非常生氣，卻大多不知道小學生成績下降原因分析及對策，作為一個合格的家長應該先找到問題的原因再利用正確的解決辦法處理問題。

小學生成績下降原因分析，家長應該知道：

1.孩子學習被動

許多學生沒有掌握學習主動權。表現在不制定計劃， 等上課，課前沒有預習， 對老師上課的內容不了解，上課后沒有真正理解所學知識。

2.孩子學習的方法錯誤

老師上課一般都要講解知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重難點，突出思想方法。而一部分學生上課沒有專心聽講，課后又不能及時鞏固，總結，尋找知識的間的聯系，只是趕做作業，對概念，法則，公式，性質一知半解，死記硬背，做題方法不會靈活變通。

我認為是大部分是受家庭影響，教育方式，孩子從小養成好的學習習慣，能自主學習，習慣能陪伴孩子一生，那么給孩子養成良好習慣是至關重要的。基礎打好，根基打穩，為孩子以后做好鋪墊。

小學生成績差的原因分析

1、從主觀來看：

1、從孩子自身出發，孩子比較貪玩，還不懂事，認識不到學習的意義是什么，為什么學，沒有目標，無法在學習中找到興趣，對學習興趣不濃。

2、學習成績不好，沒有信心。

2、從客觀原因來看：

孩子厭學的表現主要是上課不愿意聽講，神游太虛或者干些和學習無關的事情，回家不愿寫作業，扣扣摸摸，磨磨蹭蹭，看見作業就睏，有的孩子因為厭學，甚至討厭學校，討厭老師。

如果家長沒有及時發現，沒有及時介入，甚至會發展到不愿進學校，經常性逃學的地步！

至于厭學的原因有很多。

首先是學習準備不足。學習準備，指學生在從事新的學習時，原有的心理發展水平對新的學習的適合性。成功的學習依賴于充分的學習準備，包括認知、情感、意志上的準備。

其次，從家庭因素來看，不良的家庭文化環境往往使可塑性很強的小學生在耳濡目染受到侵蝕。有的家長忽視自身作為子女“第一任家庭教師”的角色，在教育子女上，他們糊涂認識多，偏頗看法多，簡單粗暴多，放任自流多。有的家長認為，送孩子上學是義務教育的規定，孩子學差學好全靠學校；有的家長不但不重視子女的學習，反而經常在孩子面前做“經商致富”的宣傳，分散孩子的注意力，扭曲他們的價值觀；有的學生父母，常常打架吵嘴，甚至草率離異，在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影，使他們無心學習。

還有一些家庭中父母長期在外打工，孩子由老年人照顧，孩子無人及時教育，造成從小“自流”，缺失“關愛”，容易形成我行我素、固執、偏激的不健康心理。