厭學(xué)情緒的表現(xiàn)

家長在指導(dǎo)孩子做作業(yè)的時候會發(fā)現(xiàn)，他們做作業(yè)的時候總是會東張西望，不是一會吵著自己餓了，就是想要去喝點(diǎn)水，根本就無法投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，其實(shí)這都是孩子厭學(xué)情緒的表現(xiàn)，那么這個時候我們家長怎么做呢？

孩子厭學(xué)情緒的表現(xiàn)

1、孩子會開始有些言語和行為上的“不想上學(xué)”征兆。他們好像感到只有離開學(xué)習(xí)才能達(dá)到心理平衡。他們一般很少把精力放在學(xué)習(xí)活動之中，一般不愿做作業(yè)，不認(rèn)真聽講，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，時常遲到、早退、曠課、逃學(xué)，有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué)。對老師、家長提出的學(xué)習(xí)要求，常故意抵觸對立。

2、孩子的性格和脾氣會很不穩(wěn)定，孩子會迷戀上電子產(chǎn)品或者小說等等。他們會把自己封閉起來，變得越來越懶散，越來越自私，動不動就發(fā)脾氣等等。

3、學(xué)習(xí)動力缺乏會使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒，這也是厭學(xué)的表現(xiàn)。

大部分孩子厭學(xué)會有下面幾個原因：

問清楚原因。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時候原因的。這個時候不要批評孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因。

孩子不想上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

1、有效溝通

家長應(yīng)該耐心地和孩子溝通，了解他們不想上學(xué)的具體原因。不要急于批評或指責(zé)，而是給予理解和支持。可以這樣問：“最近學(xué)校里有什么讓你不開心的事情嗎？”而不是直接說：“你怎么又不想上學(xué)了？”

2、減輕學(xué)業(yè)壓力

幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過度安排課外輔導(dǎo)班，確保孩子有足夠的時間休息和娛樂。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是成績。鼓勵孩子努力嘗試，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。

對孩子的教育應(yīng)該多以鼓勵為主，切不可動不動拿別人家的孩子來做比較，這樣會嚴(yán)重?fù)p傷孩子的自信心和自尊心。另外，家長永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，所以要想孩子愛上學(xué)習(xí)，作為家長更應(yīng)該以身作則，起到帶頭作用。平時多和孩子溝通交流感情，及時疏導(dǎo)。

孩子厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦

1、對孩子鼓勵。尤其是那些升學(xué)的孩子，孩子需要一段時期的適應(yīng)期，這時候不要對他正言厲色，不妨予以孩子鼓勵。說不定父母的鼓勵能幫助孩子順利度過新學(xué)校的適應(yīng)期，這才是父母應(yīng)該去做的。

2、不要拿別人去比較。這是孩子對于學(xué)校產(chǎn)生厭煩很重要的一個原因，父母三句不離“你看看誰家的孩子”，這是對孩子自信心的打擊，每個孩子都是獨(dú)一無二的存在，不要用沒有意義的比較去刺激孩子。

3、真正地去了解孩子。每種厭學(xué)的背后，都隱藏著孩子的內(nèi)部原因。不妨讓孩子敞開心扉和自己聊聊，放下家長的架子，知道孩子在學(xué)校到底發(fā)生了什么事，是老師的問題？還是同學(xué)的問題？亦或是在學(xué)校遇到了什么麻煩？

4、定一個小小的目標(biāo)。孩子一上高中，有的家長就給孩子說你要考什么什么大學(xué)，你要奔著去努力。這種巨大的外部壓力會讓孩子感到不適，換個說法也許會有奇效。比如就在今年暑假，讓孩子學(xué)會多少知識，點(diǎn)到為止。一口吃不成個胖子，一步一步來對孩子的學(xué)習(xí)過程是有益的。

高中厭學(xué)要分清楚具體情況再對癥下藥才有效果。有的學(xué)生怕吃苦所以不想上學(xué)。因?yàn)楦咧须A段時間抓得比較緊，有的學(xué)生一下子不適應(yīng)容易厭學(xué)，這種情況可以讓他吃點(diǎn)生活中的苦，再和他談心，知道生活不易，孩子容易很快入學(xué)。有的孩子是成績跟不上，要多鼓勵。

高中生厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦

1、給孩子適當(dāng)減壓

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

父母在平時要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以后，可以帶孩子出門運(yùn)動，或者是爬山、游玩等活動，幫助孩子緩解壓力，才能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)效率

你要了解孩子需要的是什么，不學(xué)習(xí)是他自身原因還是家庭原因。一定要找到孩子的需求，不能一昧的把自己的想法灌輸給孩子。同時還要多去發(fā)覺孩子喜歡的點(diǎn)，把孩子天使的一面激發(fā)出來。少用批評職責(zé)等言語，多去鼓勵和贊美。

孩子不愿上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

首先，要嘗試接納孩子的情緒感受，從孩子的角度出發(fā)，去看看到底發(fā)生了什么，到底是什么原因讓孩子不愿回學(xué)校。這個過程比較考驗(yàn)家長的耐心，需要家長有足夠的情緒調(diào)節(jié)能力，才能真正陪伴孩子去面對，去成長。

其次，當(dāng)家長也感到無力或舉足無措的時候，最好及時尋找專業(yè)力量的支持。比如從婚姻治療、家庭治療、家長或孩子的個體治療等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)律地干預(yù)，建立起對自己、對婚姻以及對孩子的信心，從而更好地幫助孩子。

再次，家長也可以從生活中一些小時光去陪伴孩子，創(chuàng)造一些輕松的家庭氣氛，或者陪孩子做一些他喜歡的事，或者和孩子一起做些輕松有趣的游戲，當(dāng)然，當(dāng)孩子想獨(dú)處時，在確保孩子是安全的前提下，也給孩子充分的空間并尊重孩子的意愿和需求，有時獨(dú)處也能給孩子帶來療傷的體驗(yàn)。

最后，家長與孩子交流時盡可能注意，立場是開放與包容的，不帶批判評價的，不帶攻擊否定的，避免誘發(fā)孩子的負(fù)面情緒體驗(yàn)。

孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力，平衡競爭的心里因素。

如何解決孩子厭學(xué)情緒

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

有的家長經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。

每個孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

家長與孩子一起做好準(zhǔn)備，多和孩子分析產(chǎn)生恐懼厭學(xué)的原因，然后進(jìn)行有針對性的開導(dǎo)，多鼓勵孩子，同時要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小孩出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

一是適當(dāng)降低學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定的目標(biāo)讓孩子稍微努力就能達(dá)成，孩子就有了一種成就感，成功感。慢慢就建立了學(xué)習(xí)自信，他內(nèi)心就認(rèn)為他可以，他能行。當(dāng)然他就熱愛了，對學(xué)習(xí)有興趣了。

二是讓孩子建構(gòu)自己的夢想。夢想是孩子學(xué)習(xí)的重要動力源泉。孩子為了實(shí)現(xiàn)他的夢想，他會全力以赴，信心滿滿去攻克學(xué)習(xí)上一個個大大小小的困難，他會堅(jiān)持，所以，讓孩子自己萌生夢想至關(guān)重要的。說通俗一點(diǎn)，就是要有所追求。

三、榜樣的力量是無窮的。讓孩子經(jīng)常閱讀一些中國名人、世界名人或者創(chuàng)業(yè)成功者的傳記文章，讓孩子汲取重要的精神食糧，學(xué)習(xí)這些成功人士力持有的一顆恒心，頑強(qiáng)的意志，努力的拼搏。在這樣一種正的心態(tài)激勵下，孩子也會慢慢的積極起來。

小孩為什么會出現(xiàn)厭學(xué)情緒