初中的孩子叛逆期怎么教育

當(dāng)初中孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免對(duì)他們暴力教育。同時(shí)，也要掌握正確的教育方法，與孩子做深入的溝通，以此了解他們內(nèi)心的困擾，為其提供幫助。

初中的孩子叛逆期怎么教育

1、家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)穩(wěn)定自身的情緒，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

當(dāng)初中孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子逾加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。

而是要待自己冷靜后，以一種平等的心態(tài)，傾聽(tīng)孩子的心聲，以朋友的身份主動(dòng)和孩子溝通，幫助指導(dǎo)子女解決成長(zhǎng)中的煩惱。同時(shí)，也要對(duì)孩子們提出的意見(jiàn)和建議，虛心接受并予以重視，以此幫助孩子安穩(wěn)度過(guò)叛逆期。

2、家長(zhǎng)要懂得恩威并施

先要少跟孩子啰嗦，不要太嚴(yán)歷對(duì)待自己的孩子，要求不要太高，降低要求。第二多和孩子朋友似的溝通聊聊天和讓孩子放松心情。多陪陪孩子，讓孩子有安全感。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

1、減少心里對(duì)孩子的依賴(lài)

孩子在小時(shí)分喜愛(ài)跟著爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寣?duì)孩子也會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)。可隨著孩子進(jìn)入青春期，爸爸媽媽就要做好心理準(zhǔn)備，給予孩子必定的成長(zhǎng)空間，讓彼此保持必定的間隔，這樣對(duì)親子關(guān)系更有利。

2、不要老是指揮他

青春期的孩子他們普遍比較敏感，面對(duì)別人對(duì)別人大聲說(shuō)話，他們也是體現(xiàn)的十分反感。在日常生活中，不是老想著指揮孩子；還有不要老是對(duì)他們下命令那種，孩子聽(tīng)了也是很煩躁的感覺(jué)。這時(shí)分的孩子想要成為大人，你如果老是對(duì)他評(píng)頭論足，他們當(dāng)然體現(xiàn)的是不高興的狀態(tài)。

孩子叛逆，一味的壓制肯定是不行的，還是要讓他意識(shí)到你的要求確實(shí)是為了他好，當(dāng)然不是不停的說(shuō)為了他好。在不是特別出圈的情況下，可以讓他碰碰壁，然后再平靜、平等的交流交流。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

叛逆期的孩子心理作用會(huì)比較強(qiáng)，很多時(shí)候父母的一句話或者老師的一句話都會(huì)給初中生帶來(lái)很大的影響，這個(gè)是就非常需要家長(zhǎng)的幫助了。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的煩惱，幫助孩子克服這個(gè)階段。

家長(zhǎng)注意家庭氛圍的和諧

家庭不和諧也是導(dǎo)致孩子叛逆嚴(yán)重的一個(gè)重要原因。當(dāng)孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期的年齡的時(shí)候家長(zhǎng)能做的就是維護(hù)家庭的和諧狀態(tài)，不要在孩子的面前吵架。特別是不要在家里吵架，經(jīng)常吵架的父母，十分影響孩子的身心發(fā)育。

一說(shuō)到孩子的叛逆，家長(zhǎng)總有吐不完的槽。在某一個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總是不聽(tīng)話，自己說(shuō)什么都反對(duì)，家長(zhǎng)只能強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)壓，其實(shí)作為家長(zhǎng)不能一味強(qiáng)勢(shì)的去批評(píng)罰孩子，這樣只會(huì)跟孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)叛逆期的孩子也沒(méi)有幫助。

初中叛逆期孩子怎么教育方法

1、面對(duì)初中叛逆期的孩子家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。“傾聽(tīng)”是一門(mén)學(xué)問(wèn)，善于傾聽(tīng)的人會(huì)更容易了解傾訴者的內(nèi)心需求，為其分析總結(jié)以及反饋，而得到有效反饋的傾訴者，會(huì)感受到自己被重視，會(huì)更信任傾聽(tīng)者，樂(lè)于向傾聽(tīng)者訴說(shuō)煩惱、分享快樂(lè)。

在傾聽(tīng)過(guò)程中，也要避免突然打斷孩子講話，對(duì)孩子的想法不屑一顧，當(dāng)聽(tīng)到與自己不相符的觀念后，馬上否決孩子，并強(qiáng)行灌輸自己的觀點(diǎn)。

耐下心去傾聽(tīng)孩子的過(guò)程，亦是接納孩子各種情緒，認(rèn)可孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。而被接納、被認(rèn)可的孩子，會(huì)更加自信，會(huì)更能夠從容的表達(dá)自己。

2、有效溝通是解決初中孩子叛逆問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和感受，而不是一味地批評(píng)和指責(zé)。

初中叛逆期的孩子有了足夠的自我認(rèn)知和反抗的能力，他們也逐漸學(xué)會(huì)了拒絕和反抗父母對(duì)于自己的管教，甚至?xí)a(chǎn)生一種對(duì)抗、違逆的心理，越不讓他做，就越要做。初中叛逆期的孩子怎么教育，不讓他們做錯(cuò)事，一直都是困擾著很多家長(zhǎng)的難題。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，被過(guò)度管教以及缺乏關(guān)愛(ài)的孩子，他們的叛逆期往往都來(lái)得非常激烈，親子關(guān)系也會(huì)變得越發(fā)的嚴(yán)峻和割裂。前者是在于逃離父母過(guò)度的管控，后者更多的則是為了吸引父母的注意，父母想要在叛逆期教好孩子，以下5個(gè)是關(guān)鍵點(diǎn)。

1、保持自己的頭腦冷靜。初中孩子叛逆，父母一般會(huì)不滿，一般會(huì)用自己的權(quán)力來(lái)壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來(lái)再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該保持冷靜。

2、多傾聽(tīng)、少說(shuō)教，幫助孩子獨(dú)立。當(dāng)初中孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式教育孩子的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感，及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。因此，家長(zhǎng)要更多地去觀察女孩的行為，傾聽(tīng)女孩的心聲。讓她感受到父母對(duì)自己的尊重，從而回過(guò)頭來(lái)理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽(tīng)，更多地去了解孩子的獨(dú)立意識(shí)，以便于給予孩子更有效的指導(dǎo)。

3、尊重和信任孩子。因?yàn)樗麄兙哂蟹浅?qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨(dú)立去做，接納他們做得不那么好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤扇似凇和臓顟B(tài)，所以，信任是非常重要的。

4、就事論事，不要翻舊賬。面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說(shuō)“不”。比如孩子說(shuō)要買(mǎi)高檔衣服，如果你說(shuō)“不行，沒(méi)門(mén)”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺(jué)得父母無(wú)法溝通，不理解自己。而應(yīng)開(kāi)啟溝通的大門(mén)，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問(wèn)的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

初中孩子叛逆期怎么教育？其實(shí)初中孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長(zhǎng)歷經(jīng)的階段，是孩子渴望被家長(zhǎng)認(rèn)可和尊重的階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)不要過(guò)度地去干涉，更不要過(guò)多地去批評(píng)，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以，只要不是錯(cuò)誤或違法的事情。

對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過(guò)多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺(jué)得在家長(zhǎng)的眼里，自然也沒(méi)有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。

一、不要認(rèn)為孩子就得聽(tīng)大人的，互相尊重很重要

因?yàn)槌踔械暮⒆樱粌H是身體不斷成長(zhǎng)，還生活方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阍诓粩嗟脑黾印Ｋ麄円仓酪恍┦虑榈奶幚矸椒ǎ梢元?dú)立完成某些事情。他們慢慢地有了他們的想法和主見(jiàn)。我們也要尊重一下孩子。因此我們不能對(duì)孩子還是小學(xué)的那一套，什么都管理什么都監(jiān)督。

二、我們大人不僅要放手，而且要做好表率作用

孩子的所作所為，跟大人的所作所為很有關(guān)系。有句話說(shuō)得好:家長(zhǎng)是孩子最好的老師。只要我們大人做好了表率，以身作則，即使是叛逆期的孩子也會(huì)聽(tīng)話。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是最令家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子的典型表現(xiàn)便是情緒波動(dòng)大，喜歡與父母對(duì)著干、厭學(xué)等，家長(zhǎng)要理解這個(gè)時(shí)期孩子的變化，多尊重孩子，給孩子更多自由空間。

叛逆期的孩子怎么教育是正確的

尊重孩子：孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說(shuō)教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

鼓勵(lì)孩子：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺(jué)，使孩子的叛逆期行為有所減少。

與孩子冷靜溝通：以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

用商量解決問(wèn)題：以商量的方式去解決問(wèn)題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問(wèn)題的溝通。家長(zhǎng)經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒(méi)解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問(wèn)題解決的機(jī)會(huì)。