孩子為什么讀幾十遍都記不住

想要取得有些成績(jī)的前提，就是要將知識(shí)裝進(jìn)大腦中，但是并不是所有的孩子都有過目不忘的能力，甚至有些孩子讀幾十遍都記不住，相信家長看到這種情況也十分的著急，擔(dān)心會(huì)因此影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。想要解決問題，首先應(yīng)該弄清楚問題的原因有哪些，才能更好的去制定相關(guān)策略。

孩子為什么讀幾十遍都記不住

1、孩子年齡還小，注意力不集中是很正常的。具象思維大于抽象思維，所以，孩子對(duì)自己認(rèn)知以內(nèi)的東西記憶深刻，而對(duì)自己沒接觸的東西很難記住。簡(jiǎn)單來說，這種記不住并不是記了之后忘記，而是根本就“沒記憶”，也就是常說的“左耳經(jīng)右耳出”，不過腦。因而。孩子雖然讀了很多遍，卻依然記不住。

2、對(duì)于背誦的東西孩子記不住的主要原因在于孩子并不理解要背誦的內(nèi)容是什么意思，只是在死記硬背。即使當(dāng)時(shí)磕磕巴巴的背下來了，過后就會(huì)忘記。沒有理解的記憶效率是十分慢的，并且之后也會(huì)很快的忘記。

3、看孩子背書時(shí)是不是三心二意，有沒有集中精力認(rèn)真去背，有些孩子可能看似不用心，可實(shí)際上大腦在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)記憶，而有的孩子雖然一直盯著書本，可腦子里未必在想書上的內(nèi)容，這個(gè)家長要弄清楚了。如果孩子沒好好背，那么就不是記憶力差的原因了。

4、情緒狀態(tài)也是影響記憶效果的一個(gè)重要因素，如果孩子沒心情學(xué)習(xí)，那么記憶的效果自然就會(huì)很差。如果孩子情緒很飽滿，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，那么也能夠集中精力去背誦和學(xué)習(xí)。

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一個(gè)大煩惱，就是讀了很多書，也做了不少讀書筆記，但對(duì)于里面的知識(shí)總是記不住，眼過一遍、手過一遍也無濟(jì)于事。家長在教育孩子時(shí)，就想要做好引導(dǎo)，幫助他解決這個(gè)問題。那么孩子讀書總記不住有什么辦法呢？

孩子讀書總記不住有什么辦法

1、理解很重要

巧用圖示，如果發(fā)現(xiàn)一則材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系，那么家長就可以引導(dǎo)孩子用關(guān)鍵詞的方式把這段材料概括起來，讓孩子看著關(guān)鍵詞背誦，然后再過渡到脫離關(guān)鍵詞背誦，這種方法也是比較方便操作。

至于古詩和古文，如果是很小的孩子，理解起來有困難，就讓他感受韻律，如果較大一點(diǎn)的孩子，特別是背古文，是一定要理解意思去背誦的，因?yàn)橛幸饬x的識(shí)記比無意義的機(jī)械記憶要簡(jiǎn)單得多。

2、讓孩子當(dāng)老師

很多孩子都有類似的問題，上學(xué)記不住知識(shí)，剛學(xué)完的馬上就能就忘了，講多少遍都不往心里去，這讓孩子越到高年級(jí)成績(jī)?cè)讲?。家長們也干著急，想著有沒有什么辦法能提高孩子記憶力。今天就給大家分享幾個(gè)提高記憶的方法，趕緊和孩子試試吧！

孩子上學(xué)記不住剛剛學(xué)過就忘怎么辦

1、自由回憶法

指孩子按自己選定的順序、速度來背誦、回憶所識(shí)記內(nèi)容的過程。

比如晚上休息之前，可以讓孩子自由回憶當(dāng)天的所學(xué)，他想回憶什么就回憶什么，如果有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)回憶的過程中遇到困難，就可以把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)找出來加強(qiáng)記憶。

通過這樣的自由回憶法，孩子就可以把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行回憶，然后把自己記憶的加強(qiáng)一遍，自己記憶不住的知識(shí)就可以再復(fù)習(xí)，重新記憶，最終孩子也就能將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行長期記憶，以后再遇到就不會(huì)忘記了。

學(xué)習(xí)說白了就是對(duì)于知識(shí)的不斷記憶，只有將知識(shí)點(diǎn)牢牢的記在腦子當(dāng)中，才能夠靈活的運(yùn)用，在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，但是對(duì)于8歲孩子來說，他們還沒有很好的掌握背書技巧，出現(xiàn)背書老是記不住的情況是很正常的，對(duì)此家長應(yīng)該怎么做？

8歲孩子背書老是記不住怎么辦

1、古詩和古文理解起來有困難，就讓他感受韻律，如果較大一點(diǎn)的孩子，特別是背古文，是一定要理解意思去背誦的，因?yàn)橛幸饬x的識(shí)記比機(jī)械記憶要簡(jiǎn)單得多。可以引導(dǎo)孩子用關(guān)鍵詞的方式把這段材料概括起來，讓孩子看著關(guān)鍵詞背誦，然后再過渡到脫離關(guān)鍵詞背誦，這種方法也是比較方便操作。

2、教給孩子觀察的順序，讓孩子保持專注去看，然后閉上眼去想像，看看大腦里是否有清晰的圖像。如果有，說明孩子視覺記憶充分發(fā)揮專注作用了，如果沒有，反復(fù)練幾遍，直到有。通過這種方法印證，讓孩子確信他的視覺記憶能力真的很不錯(cuò)。

3、對(duì)于篇幅較長的內(nèi)容，可以將其按內(nèi)容進(jìn)行分段，背到了第一段之后，再背第二段。將這篇文章分成幾段，在理解了每段內(nèi)容的基礎(chǔ)上再進(jìn)行背誦，那一定會(huì)收到事半功倍的效果。每一段的開頭都是一個(gè)小的新起點(diǎn)，無需花很多時(shí)間和精力你便可以完成一段，每完成一段就離終點(diǎn)越來越近。

4、大部分孩子在背誦的過程中，都容易出現(xiàn)邊背邊忘，背完就忘的情況。人遺忘是有規(guī)律曲線的。最初的快速記憶，以后會(huì)慢慢遺忘，但是只要在容易遺忘的每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，進(jìn)行有規(guī)律地復(fù)習(xí)，遺忘的速度和數(shù)量就會(huì)減少。

家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以觀察到他對(duì)于做過的題目，沒有印象，這種類似的題型需要做好多遍，才能知道解題方法。孩子總是記不住，就要花費(fèi)比其他同學(xué)更多的時(shí)間去理解，學(xué)習(xí)效率低下，很難應(yīng)對(duì)之后更復(fù)雜的知識(shí)。

孩子做過的題目總是記不住怎么辦

1、讓孩子重復(fù)記憶學(xué)過的知識(shí)

孩子在記憶信息的時(shí)候，如果只進(jìn)行了單次記憶，那么可能會(huì)只記得前面一段，后面的信息內(nèi)容會(huì)根據(jù)時(shí)間的流逝而逐漸回彈。如果進(jìn)行了多次記憶，那么孩子的記憶回彈速度，就會(huì)像滾雪球一樣，回彈的信息會(huì)成倍增加。

而這樣的結(jié)果，就是孩子牢記一些信息，讓孩子對(duì)做過的題目得到深刻的鞏固。

2、把學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相聯(lián)系

想要高效的學(xué)習(xí)就離不開快速的記憶能力，如果孩子能夠記得又快記得又牢，那么考試中的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)孩子就能輕易的拿到，但是并不是所有孩子都有過目不忘的本領(lǐng)，實(shí)際生活中孩子往往背東西慢，而且總是記不住，對(duì)于這種情況家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子背東西慢記不住怎么辦

1、家長先不要著急，要先找到孩子記不住的原因，然后再想出對(duì)應(yīng)的解決辦法。有可能是文章孩子還沒有讀通理解，也有可能是文章本身比較難背，還有可能是孩子自己比較馬虎，背的時(shí)候沒有認(rèn)真看課文，有些詞語或者字背錯(cuò)了，很多原因。弄清楚原因才能夠更好的幫助孩子解決問題。

2、教育孩子做到及時(shí)復(fù)習(xí)，一般來說，同一個(gè)內(nèi)容，第一天背出來，第二天及時(shí)鞏固，這樣反復(fù)鞏固三五次，腦子再不好使的娃都能牢牢記住了。

3、記憶力其實(shí)是注意力的表現(xiàn)之一。我們?cè)诎炎⒁饬性谀臣虑樯厦娴臅r(shí)候，思維能力也得到了一定的提升。家長們一定要做好一件事情，那就是引導(dǎo)孩子專注做事情，為他們提供一個(gè)好的環(huán)境。比如說，多帶孩子去當(dāng)?shù)氐膱D書館，感受那里的學(xué)習(xí)氛圍。

4、在讓小孩背誦之前，應(yīng)該先讓他們理解所背誦的內(nèi)容。千萬不能夠盲目地背誦。這樣即使記下來了，記得也并不牢，很快就會(huì)忘記，而且也不知道如何將背誦的內(nèi)容在學(xué)習(xí)中運(yùn)用起來，這樣的背誦是沒有什么意義的。

記憶對(duì)于學(xué)習(xí)中的孩子是十分重要的，也是孩子為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的重要組成部分。但還是會(huì)有很多的孩子，對(duì)于自己學(xué)過的知識(shí)難以記住，這樣不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)打亂孩子在后面學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

孩子學(xué)過的知識(shí)記不住怎么辦

孩子記憶力特別差就會(huì)導(dǎo)致學(xué)東西記不住，可能和記憶方法不科學(xué)、生活方式影響有關(guān)，家長對(duì)此也就需要為孩子找到適合他的記憶方法，要讓孩子主動(dòng)的去重復(fù)、回憶。剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候時(shí)間間隔短一點(diǎn)，然后逐漸延長。而愉悅的心情、良好的睡眠、適當(dāng)?shù)膲毫Χ际橇己糜洃浟Φ幕A(chǔ)。

1、教孩子運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈビ洃?/p>

有一種記憶的方法叫做聯(lián)想記憶法。它指是看到此物想到彼物的方法。比如當(dāng)你的孩子吃飯時(shí)老是掉飯粒，那么你就可以問她，有關(guān)于珍惜糧食的一首詩，如我們知道的那句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

也可以問她“飯的英文怎么拼讀”，同時(shí)還可以問孩子“你知道米飯是怎么來的”等等問題，去引導(dǎo)孩子進(jìn)行聯(lián)想記憶，從而加強(qiáng)她的大腦記憶。