家長(zhǎng)教育孩子錯(cuò)誤的行為

在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)不搞清楚其中的緣由，就當(dāng)眾對(duì)他打罵，即使孩子哇哇大哭，也不安慰，還是訓(xùn)斥一通。其實(shí)適當(dāng)?shù)膽土P沒有錯(cuò)，但是如果在教育小孩時(shí)，運(yùn)用了錯(cuò)誤的方式，就會(huì)給他帶來很深的負(fù)面影響。那么家長(zhǎng)教育孩子錯(cuò)誤的行為有哪些呢？

家長(zhǎng)教育孩子錯(cuò)誤的行為

1、放任孩子

當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，有些家長(zhǎng)會(huì)說，讓他哭吧，小孩子哭一哭身體好，不要管他。這種方式帶來的結(jié)果就是，孩子缺乏安全感。對(duì)他來說，他都已經(jīng)躺在地上哭了，爸爸媽媽還是無動(dòng)于衷，那以后孩子就不敢再去信任父母給自己的愛。

2、為孩子包辦一切

看著孩子折騰半天做不好，一些家長(zhǎng)忍不住上前搶過來：“你只管學(xué)習(xí)就好，這些事情不用你操心”“整天幫倒忙，別弄了給我吧”。

當(dāng)下由于環(huán)境、社會(huì)等因素的影響，孩子在性格養(yǎng)成方面出現(xiàn)了不少問題，在優(yōu)越的物質(zhì)條件生活下性格缺憾就表露無遺，自私是最常見的也是最普遍的一種性格。那么，當(dāng)孩子有自私的行為家長(zhǎng)該怎么教育？

當(dāng)孩子有自私的行為家長(zhǎng)該怎么教育？

1、不能過分寵愛孩子。

不能因?yàn)楹⒆拥娜鰦煽摁[，就對(duì)孩子的所有要求都百依百順，不能對(duì)孩子過分寵愛，對(duì)于孩子的要求要有選擇性的適當(dāng)?shù)貪M足，對(duì)孩子提出的不切實(shí)際的、無理的要求，要堅(jiān)決加以拒絕，并說明拒絕的理由。

2、讓孩子學(xué)會(huì)分享。

教孩子學(xué)會(huì)分享可以從孩子很小的時(shí)候就開始，父母應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來告訴孩子與人分享的好處，讓他感受到給予與付出的快樂。比如在家吃東西時(shí)候，可以告訴孩子，爸爸、媽媽和他，一人一個(gè)。

在孩子們面前，很多家長(zhǎng)們都會(huì)對(duì)自己的行為有所克制，以避免孩子學(xué)到了自己身上不好的習(xí)慣。但有一些家長(zhǎng)不這樣想，經(jīng)常在孩子們面前做出一些不好的行為，其實(shí)這樣的對(duì)孩子的教育，是有很多不利的影響的。

家長(zhǎng)行為對(duì)孩子教育的影響

第一、父母暴躁的行為會(huì)讓孩子變得暴躁。父母暴躁的脾氣，會(huì)讓孩子感到家庭的恐懼，若是孩子長(zhǎng)期生活在父母吵架的環(huán)境中，長(zhǎng)大之后也會(huì)擁有和父母一樣的暴躁脾氣。

也許很多父母以為，當(dāng)著孩子的面吵架沒什么，反正孩子還小記不住事情，這種想法完全是錯(cuò)誤的。正因?yàn)楹⒆有。詫?duì)家庭的氛圍非常的敏感，更需要家長(zhǎng)好好的呵護(hù)。

第二、父母不愛學(xué)習(xí)的行為，也會(huì)影響孩子。想要跟上時(shí)代發(fā)展，那么就要永不停步的學(xué)習(xí)，在家庭當(dāng)中教育孩子也是一樣，只有學(xué)習(xí)才能夠跟上孩子教育的模式。

在學(xué)校老師起到了帶頭榜樣的作用，而在家里，起到領(lǐng)頭作用的就是家長(zhǎng)們。想讓自己的孩子變得愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要以身作則，樹立一個(gè)好的榜樣。

遇到孩子叛逆的行為，家長(zhǎng)不能批評(píng)責(zé)備孩子，更不能對(duì)孩子動(dòng)手，這樣只會(huì)加重孩子的逆反心理。家長(zhǎng)首先應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，建立良好的溝通，給孩子提供正確的引導(dǎo)，這樣才能緩解孩子叛逆的心理。

遇到孩子叛逆的行為家長(zhǎng)該怎么做

1、要用孩子能夠理解的語言。與孩子的溝通應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，如果你講的話，孩子無法理解，那么溝通就不是有效的。有些父母經(jīng)常會(huì)一廂情愿地喋喋不休，根本不考慮孩子有沒有興趣聽、能不能理解自己所講的話，久而久之，孩子就學(xué)會(huì)了對(duì)父母的話充耳不聞，這就是因?yàn)楦改笡]有注意用孩子能夠理解的語言進(jìn)行溝通。

2、多表揚(yáng)、少批評(píng)。處在叛逆期的孩子，要多給他們表揚(yáng)不要總是評(píng)判他們的不是。生活中有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就要及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)，給足夠的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，來增強(qiáng)他們的向好的動(dòng)力。

3、跟孩子講明道理。遇到孩子叛逆的行為，家長(zhǎng)進(jìn)行教育時(shí)要講明道理，把道理講得越透徹越好，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的理解和判斷能力，只要家長(zhǎng)說得有理有據(jù)，孩子就會(huì)欣然接受，反之，孩子就會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>

4、提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。最后，我們需要為孩子提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。我們應(yīng)該教他們?nèi)绾翁幚韱栴}，如何與人相處，如何做出正確的決定。我們應(yīng)該通過自己的行為為他們樹立榜樣，讓他們知道如何成為一個(gè)有責(zé)任感和道德感的人。

在孩子叛逆的時(shí)候家長(zhǎng)教育就要做到松弛有度，并且對(duì)于孩子的叛逆行為要給予正確的引導(dǎo)，若孩子犯了錯(cuò)誤，我們也應(yīng)該找到原因才能解決問題，才能讓孩子心服口服，那么孩子叛逆行為教育方法有什么呢？

孩子叛逆行為教育方法

1、換位思考

父母要常換位思考，假如你是孩子，你會(huì)怎么做，假如你做了同樣的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是說你應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做，這樣的話語往往帶有強(qiáng)制性，也是叛逆的孩子最不喜歡聽的話。

2、把孩子看成小大人

家長(zhǎng)不要總認(rèn)為孩子小，不懂事，什么都替他做，什么苦不讓他吃，不吃苦中苦哪有甜上甜，孩子成長(zhǎng)過程中都要經(jīng)理酸甜苦辣，不要老是把他看成不懂事的孩子，孩子的煩惱比你都多，因?yàn)楹⒆拥纳铑I(lǐng)域很廣闊，特別是網(wǎng)絡(luò)的今天，孩子懂的更多，知道的更多，你要把他看成是自己的朋友，尊重孩子。

其實(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，也是需要對(duì)其進(jìn)行心理教育，保證孩子能夠心理健康的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中，一直都扮演著很重要的角色，而我們的言行孩子也是會(huì)看在眼中的，所以我們就要對(duì)孩子進(jìn)行好的心理教育。

家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行心理教育

1、適當(dāng)引領(lǐng)孩子

孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是父母的成長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)最好是以快樂為基礎(chǔ)，讓孩子能夠快樂的成長(zhǎng)，但是當(dāng)面對(duì)失敗的時(shí)候，快樂的孩子往往也會(huì)不知所措，這種時(shí)候就需要家長(zhǎng)能夠適時(shí)的在旁邊進(jìn)行引領(lǐng)。心理教育一直是深受人們所關(guān)注的話題，影響人心理健康的因素比較多，家庭是非常重要的一方面。

2、尊重孩子

孩子也是需要尊重的，在被尊重的時(shí)候也會(huì)能夠提升自我的價(jià)值。因此，在這里提醒父母：不要把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，或者是附屬物，不給孩子自由的自主的權(quán)利。

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，大多孩子在家都被保護(hù)的很好，會(huì)以自我為中心，然后在跟別人玩耍的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象。一般無惡意的打鬧可以適當(dāng)教育孩子，但如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)暴力行為，那么家長(zhǎng)就要注意孩子的心理狀態(tài)，要及時(shí)糾正孩子的這種行為。

孩子出現(xiàn)暴力行為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、與孩子溝通

孩子出現(xiàn)暴力行為的原因有很多，可能是由于長(zhǎng)期的壓抑和不良的情緒積累導(dǎo)致的，也可能是因?yàn)榧彝キh(huán)境的不良影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，了解孩子的想法和情緒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、建立正確的家庭價(jià)值觀

家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀，讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。要讓孩子認(rèn)識(shí)到暴力行為的危害性和不良后果，讓他們明白暴力不是解決問題的好方法。