孩子一放學(xué)就玩手機(jī)怎么辦

孩子一放學(xué)就玩手機(jī)，表明孩子已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者其他的一些東西，如果孩子連作業(yè)都不做，那就表明問(wèn)題很?chē)?yán)重，家長(zhǎng)一定要重視。要及時(shí)的讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，幫助他們正確的去使用電子產(chǎn)品，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

孩子一放學(xué)就玩手機(jī)怎么辦

一、跟孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間

家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?？梢詫?duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。也可以跟孩子制定放學(xué)后使用手機(jī)的規(guī)則：

1、每天放學(xué)做完作業(yè)，檢查無(wú)誤之后，可以玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)。

2、每次月考、期中考試成績(jī)比之前進(jìn)步了，可以每天增加半小時(shí)玩手機(jī)的時(shí)間，反之則減少玩的時(shí)間。

孩子玩手機(jī)，在孩子看來(lái)除了手機(jī)沒(méi)有其它好玩，有意思的事情，我們應(yīng)該多陪陪孩子，帶孩子一起運(yùn)動(dòng)，一起玩，或者報(bào)個(gè)他自己的興趣班。

小孩子天天玩手機(jī)怎么辦

首先要理解孩子，因?yàn)槭謾C(jī)里有很多好玩的東西，所以即使是大人也很多沉迷手機(jī)的。但手機(jī)等電子產(chǎn)品也是一把雙刃劍，有利也有弊，應(yīng)該把它變成學(xué)習(xí)的工具，這就需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子使用電子產(chǎn)品，而不是暴力制止。家長(zhǎng)一定要花一些時(shí)間去收集一些適合孩子的內(nèi)容。你可以給他選擇，你說(shuō)要這個(gè)還是要看那個(gè)？給他選擇的機(jī)會(huì)你，他會(huì)覺(jué)得你有尊重他。

另外你可以跟孩子商量好玩多長(zhǎng)的時(shí)間，設(shè)置好鬧鐘，這樣時(shí)間到了，他就乖乖收起來(lái)了。即使孩子賴(lài)皮，也會(huì)比原來(lái)好溝通。習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，所以家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，甚至以年計(jì)算，不要覺(jué)得麻煩。等習(xí)慣養(yǎng)成以后，就好像條件反射一樣的，聽(tīng)到鬧鐘響就知道要關(guān)了。

如果是孩子自己喜歡的內(nèi)容，但你覺(jué)得不是特別好的，建議可以作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓他玩一定的時(shí)間。

家長(zhǎng)也要以身作則，不要一直在孩子面前玩手機(jī)玩游戲，這點(diǎn)我就不多說(shuō)了，成年人都懂的，家長(zhǎng)就是孩子的反射，所以家長(zhǎng)要起到榜樣的作用。

正確的做法是讓孩子們健康的使用手機(jī)，正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，做到不迷戀不上癮就行了。其次自己父母要做好榜樣，培養(yǎng)孩子的其他興趣，孩子感興趣的東西讓他遠(yuǎn)離手機(jī)。

孩子在家玩手機(jī)不愿意上學(xué)了怎么辦

1、多與孩子溝通。了解孩子為什么厭學(xué)，并與他們一起探討如何改善這種情況。同時(shí)，告訴孩子手機(jī)屏幕時(shí)間的限制。

2、設(shè)定明確目標(biāo)和規(guī)劃。幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是重要且有意義的事情，建立適合他們年齡段和興趣愛(ài)好的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3、提供必要資源和支持。為孩子提供書(shū)籍、文具、電腦等必需品，并指導(dǎo)他們使用相關(guān)工具完成作業(yè)或單獨(dú)閱讀。

4、獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)（如表?yè)P(yáng)、小禮物），激發(fā)其積極性并促進(jìn)其自我認(rèn)知和成就感。

主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)有對(duì)孩子起到監(jiān)護(hù)的作用，并表示一定要積極配合班級(jí)管理，做好孩子的工作。家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，學(xué)生上課玩手機(jī)，應(yīng)該共同參與管理。比如，老師和家長(zhǎng)最好達(dá)成一致。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課玩手機(jī)，是老師代為沒(méi)收，交給家長(zhǎng)。

高中的孩子玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦

1、及時(shí)交流：與孩子進(jìn)行及時(shí)的交流，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)在學(xué)校玩手機(jī)。或許是因?yàn)槟承┰驅(qū)е滤麄儫o(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，或者是因?yàn)槠渌瑢W(xué)的引誘等原因。經(jīng)過(guò)交流，可以協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并引導(dǎo)他們活躍改正。

2、給予教育：教育孩子認(rèn)識(shí)到在學(xué)校玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的不利影響。可以向他們解釋手機(jī)的運(yùn)用規(guī)則和時(shí)間安排，并讓他們理解合理運(yùn)用手機(jī)的重要性。一起也要教育孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)和文娛的關(guān)系，合理安排時(shí)間。

3、引導(dǎo)活躍情緒：引導(dǎo)孩子建立活躍的情緒，鼓勵(lì)他們自動(dòng)承認(rèn)過(guò)錯(cuò)并盡力改正。讓他們理解學(xué)習(xí)是重要的，而玩手機(jī)只是放松和文娛的一種方式，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地址運(yùn)用。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)取教師的定見(jiàn)：了解孩子的具體情況。教師抓到孩子玩手機(jī)，闡明孩子在堂上沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有影響的。因而，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，找出孩子玩手機(jī)的原因，擬定相應(yīng)的解決方案。

應(yīng)該給孩子立下規(guī)拒，玩手機(jī)應(yīng)該在一定的時(shí)間內(nèi)去玩。而不是無(wú)底線(xiàn)的去看。其次，與之溝通交流，讓他明白玩手機(jī)給自己帶來(lái)危害。發(fā)脾氣只會(huì)讓自己無(wú)能，不會(huì)解決任何問(wèn)題。

不給孩子玩手機(jī)就發(fā)脾氣怎么辦

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定明確的規(guī)則和限制，明確規(guī)定何時(shí)可以玩手機(jī)、多長(zhǎng)時(shí)間以及在什么條件下可以使用。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)定地執(zhí)行這些規(guī)則，讓孩子知道這些規(guī)則是不可違反的。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子可以自由地表達(dá)自己的想法和感受。這樣可以讓孩子在遇到問(wèn)題時(shí)得到家長(zhǎng)的理解和支持，從而減少發(fā)脾氣的可能性。

當(dāng)孩子玩手機(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)可以提供一些其他的活動(dòng)，如閱讀、游戲、體育運(yùn)動(dòng)等，來(lái)替代玩手機(jī)的時(shí)間。這樣可以讓孩子在其他的活動(dòng)中找到樂(lè)趣，從而減少對(duì)手機(jī)的需求。

家長(zhǎng)可以在孩子情緒穩(wěn)定時(shí)，與孩子建立情感連接，如一起做家務(wù)、看電影、玩游戲等。這樣可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持，從而減少因?yàn)槭謾C(jī)而發(fā)脾氣的頻率。

鼓勵(lì)孩子在完成學(xué)業(yè)和家務(wù)之后再使用手機(jī)，以保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，可以設(shè)置家庭規(guī)則，例如在特定時(shí)間段禁止使用手機(jī)，以促進(jìn)家庭交流和互動(dòng)。

高中孩子放學(xué)回家就要手機(jī)該怎么辦

1、溝通和了解：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們想要手機(jī)的原因和用途。討論手機(jī)的必要性、責(zé)任和安全問(wèn)題。

2、設(shè)立規(guī)則：建立清晰的手機(jī)使用規(guī)則，如手機(jī)使用時(shí)間限制、禁止使用手機(jī)的場(chǎng)所、不適宜的內(nèi)容等。確保孩子明白規(guī)則并遵守。

3、監(jiān)督和引導(dǎo)：在孩子開(kāi)始使用手機(jī)后，父母可以進(jìn)行適度的監(jiān)督，并給予引導(dǎo)。教育孩子正確使用手機(jī)，避免沉迷和不良影響。

4、選擇合適的手機(jī)：如果父母決定給孩子買(mǎi)手機(jī)，可以選擇適合年齡和需求的手機(jī)，如功能簡(jiǎn)單、具有家長(zhǎng)監(jiān)控功能的手機(jī)。

孩子每天都要玩手機(jī)，首先應(yīng)該正確引導(dǎo)一下，告訴他這樣是不對(duì)的，對(duì)身體，眼睛都不健康。應(yīng)該適當(dāng)玩手機(jī)，給孩子一個(gè)規(guī)定時(shí)間可以玩一下。然后家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立榜樣，大人也要適當(dāng)玩手機(jī)，可以陪孩子一起做游戲，運(yùn)動(dòng)，出去游玩，建立孩子的興趣愛(ài)好。

孩子每天都要玩手機(jī)怎么辦

孩子一天到晚總看手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，多陪伴孩子，不要用手機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，多培養(yǎng)孩子的興趣。

家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)當(dāng)少用手機(jī)，尤其是不要當(dāng)著孩子的面玩游戲。家長(zhǎng)以身作則，少用手機(jī)，孩子才有可能少玩手機(jī)。家長(zhǎng)在工作之余應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亩喑槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子，避免孩子因?yàn)樘^(guò)孤獨(dú)而總看手機(jī)。

家長(zhǎng)在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，不要把玩手機(jī)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，而是應(yīng)當(dāng)選擇其他的玩具或者食物等。

家長(zhǎng)平時(shí)可以多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，多做游戲，多看一些有趣的圖書(shū)，多培養(yǎng)孩子的興趣，分散孩子的注意力，減少看手機(jī)的時(shí)間。