孩子上大學(xué)后為什么不想回家

孩子上大學(xué)后為什么不想回家？回家的時間和花費(fèi)過高是其中一個重要的原因，相信很多孩子在高考填報志愿的時候，都會盡量避免在自己所在的城市上大學(xué)，一是想逃離父母的掌控，二也想自己走出去看看，所以一般都會選擇外地，乃至外省的學(xué)校。

但那些離家太遠(yuǎn)的學(xué)校，往返在路上的時間太長，都說自從念了大學(xué)之后，故鄉(xiāng)只有冬夏，也就是只有暑假和寒假的時候才會選擇回家，而平時的三天和五天的假期孩子都是會選擇呆在學(xué)校里。

而且不僅時間長，路費(fèi)上的花銷也是很大的，甚至還需要坐飛機(jī)，這樣的時間和金錢上的消耗，也讓那些在離家很遠(yuǎn)地方上大學(xué)的學(xué)生不愿意回家。

孩子上大學(xué)后為什么不想回家？

一、為了和戀人在一起。

大學(xué)里的愛情比較純粹，表達(dá)感情最好的方式就是陪伴，所以，很多有戀人的大學(xué)生，在國慶或者五一等假期較短的假期，為了多陪伴戀人就會選擇不回家，而在寒暑假等較長的假期，他們也舍不得立馬回家，為了和戀人多待幾天，他們大多會等到學(xué)校清校的當(dāng)天才回家。

一方面，過于繁重和枯燥的學(xué)業(yè)壓力使許多學(xué)生感到疲憊和焦慮。另一方面，學(xué)生并不能從教育系統(tǒng)中獲得實際和有趣的知識，而是被迫應(yīng)付大量無聊的考試和功課。此外，缺乏機(jī)會去追求興趣愛好，以及教育系統(tǒng)對學(xué)生個體差異的缺乏關(guān)注，也可能使學(xué)生在學(xué)校中感到茫然和無助。

現(xiàn)在的孩子為什么不想上學(xué)

1、自身學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)

許多孩子升入高年級之后，發(fā)現(xiàn)課程變難，一下就喪失了學(xué)習(xí)的動力，這種情緒出現(xiàn)的直接導(dǎo)致孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)被動，對學(xué)習(xí)感到乏味，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師和家長的壓力，不得不背著書包到學(xué)習(xí)混日子。

2、受不良社會風(fēng)氣的影響

不良的社會風(fēng)氣和社會文化會產(chǎn)生負(fù)面影響，一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等如果讓小孩子過早的接觸到，孩子沒有自制力很容易沉迷其中，也容易結(jié)交社會上一些不三不四的朋友，耳濡目染，逐漸厭學(xué)。

父母會把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，父母始終認(rèn)為自己是對的，以自己過來人的身份強(qiáng)迫孩子做自己不喜歡的事情，從來不聽取孩子的意見，如果孩子不聽話就是叛逆。

為什么孩子大了就不想和父母交流了

獨(dú)立性增強(qiáng)：隨著孩子的成長，他們逐漸發(fā)展出自己的獨(dú)立思考能力和決策能力。他們希望自己能夠獨(dú)立解決問題，不再依賴父母的意見和建議。

尋求自我認(rèn)同：青少年期是個人認(rèn)同的重要階段，孩子開始探索自己的身份和價值觀。在這個過程中，他們可能會試圖與父母保持一定的距離，以尋求自己的獨(dú)特性。

溝通障礙：隨著年齡增長，孩子可能面臨更多的學(xué)業(yè)壓力、社交壓力等問題，導(dǎo)致他們情緒上的波動和溝通障礙。他們可能覺得父母無法理解自己的困擾，因此不愿意與父母分享。

私密性需求：孩子長大后，他們可能希望保護(hù)自己的隱私，不愿意將所有事情都告訴父母。他們可能更傾向于與同齡人或朋友分享問題和困擾。

對于孩子來說上學(xué)是非?？菰餆o味的，很多孩子都不愿意上學(xué)，孩子的天性就是愛玩，很多孩子就是喜歡在戶外活動，還有一部分孩子就是學(xué)習(xí)成績跟不上，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，不喜歡上學(xué)，總之孩子不愿意上學(xué)的原因是多種多樣的，所以家長一定要根據(jù)孩子的情況來具體對待。

為什么孩子不想上學(xué)

首先第一點，孩子上學(xué)的環(huán)境導(dǎo)致孩子厭學(xué)。有的孩子進(jìn)入了較好的重點中學(xué)，在學(xué)校里面學(xué)習(xí)壓力大，身邊優(yōu)秀的同學(xué)很多，努力追趕也趕不上，最終產(chǎn)生了自暴自棄的心理：反正自己怎么做都達(dá)不到目標(biāo)，干脆就算了；

而這一點，往往與父母的錯誤管教息息相關(guān)，原因在于：父母總是不自覺地拿別人家的孩子與自己家的孩子比較。這就使得孩子自我評價的標(biāo)準(zhǔn)是以他人的標(biāo)準(zhǔn)為參照對象的，不管他多么努力，總有人比他更加優(yōu)秀。所以這樣的孩子，時時刻刻都會有一種挫敗感，并且把這種挫敗感關(guān)聯(lián)在學(xué)習(xí)上。

第二點，孩子在學(xué)校里有不好的體驗，有的孩子在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，或者是在課上受到老師的批評，內(nèi)心受傷，情緒低落，導(dǎo)致孩子不愿意去學(xué)校上課；

第三點，孩子在學(xué)習(xí)中感受到了痛苦，無論自己多么努力地學(xué)習(xí)，還是聽不懂學(xué)不會，父母還要拿自己跟其他的好學(xué)生做比較，慢慢孩子就會產(chǎn)生了自卑心理，為了逃離痛苦，只能選擇遠(yuǎn)離學(xué)校。

孩子不愿意回家，建議先了解具體原因，并盡可能地改善家庭環(huán)境、增加家庭關(guān)注和溫暖、與孩子溝通交流等措施，幫助孩子更好地融入家庭。同時，也要尊重孩子的選擇和個性特點，不要過度限制孩子的自由和活動。

孩子不想回家是什么心理

1、家庭成員之間關(guān)系不和諧。有一些家庭中可能夫妻之間會因為一點雞毛蒜皮的事情而吵架，夫妻之間因為一點點的小事吵架，甚至大打出手。這個時候夫妻完全沉浸在自己的小范圍去生氣去爭執(zhí)，完全顧不上旁邊還有孩子。

孩子在夫妻爭吵的過程中，受到了很多的負(fù)面影響。即使當(dāng)時沒有發(fā)作或者是表現(xiàn)出來，但是孩子會記在心底，等待所謂的某一時刻，就會大大的發(fā)作。

2、覺得家里不自在。感受不到想要的溫暖，所以才會想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！

3、父母管教太嚴(yán)。隨著年齡增長，父母對孩子的要求和管教，反而越來越嚴(yán)苛。在父母看來，年齡越大，越應(yīng)該懂得更多的道理，越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽一些父母的嘮叨聲。

孩子厭學(xué)是一個不容忽視的問題，也是家長非常頭疼的一個問題，但又是必須要及時解決它，不然會耽誤孩子的學(xué)習(xí)，作為家長，要多跟孩子溝通，問清楚孩子為什么不想去上學(xué)，再去解決問題。

孩子為什么不想上學(xué)的原因

第一、孩子的內(nèi)心世界大人永遠(yuǎn)不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的內(nèi)心，孩子往往考慮的事情不是我們大人能理解的，所以不愿上學(xué)，可能是孩子考慮的比較多。

比如學(xué)習(xí)成績，和老師同學(xué)的交流等，這都是孩子幼小心靈一種考驗，家長一定要留意孩子的畏懼和焦慮，開導(dǎo)好孩子面臨的一些不安因素。

第二、孩子不想上學(xué)因為學(xué)習(xí)節(jié)奏跟不上，在學(xué)校沒有社交朋友，老師的批評，同學(xué)的嘲笑欺負(fù)，這時候孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)無關(guān)重要了，重要的是孩子的內(nèi)心成長，稍不注意會引發(fā)令父母傷心的事情。

第三、孩子不想上學(xué)因為他們在學(xué)校沒有得到老師的肯定，在家里的努力也沒有被家長看見，就會產(chǎn)生“無論我怎么努力還是不能取得好成績”“我就是個永遠(yuǎn)學(xué)不好的笨學(xué)生”“學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)無法攻克的堡壘，學(xué)了還不如不學(xué)，學(xué)也是浪費(fèi)時間和精力等念頭”等負(fù)面情緒。

如果孩子在學(xué)校跟不上老師講課的進(jìn)程，或者是在學(xué)校沒有好朋友一起玩，都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，所以我們作為家長應(yīng)該幫助孩子去提高成績，這樣才能讓孩子對學(xué)習(xí)重拾信心。

孩子為什么不想上學(xué)

1、沒有合適的玩伴

小學(xué)初期孩子與人交往類型逐漸轉(zhuǎn)為以同伴交往為主，孩子能否在學(xué)校里結(jié)識到相合的玩伴在孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)中占據(jù)著十分重要的位置。一個好的伙伴能給孩子提供心理支持，學(xué)習(xí)生活上還能互相幫助及時克服苦難。

家長平常應(yīng)該多和孩子溝通在學(xué)校里的一些事情，看他是否結(jié)識到了知心小伙伴，如果孩子口中某幾個名字經(jīng)常出現(xiàn)，還可以讓孩子邀請他們到家里做客，會幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。

2、功課不能及時跟上