初中生上課愛說話家長怎么辦

初中是上課愛說話這是一種非常不好習(xí)慣，不僅自己沒有好好聽講，還會擾亂課堂秩序，影響到他人學(xué)習(xí)，很多家長對此也是深惡痛極，甚至不惜打罵孩子，但是這種做法只會讓家長釋放情緒，甚至導(dǎo)致父母和孩子的距離越來越遠。

初中生上課愛說話家長怎么辦

1、讓成功成為習(xí)慣，父母和老師要多給孩子創(chuàng)造成功的機會，孩子有點成績，及時表揚。尤其是小孩子更需要聽到老師的表揚，哪怕是點滴的進步，也不要放過。讓孩子有成就感，勢必也會激發(fā)他的興趣。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重他人。這個可以從日常生活中入手。家長首先要尊重孩子，做到認真聽完孩子的講話，不打斷。然后反過來要求孩子聽大人講話不打斷，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。

3、要跟老師說明自己孩子的性格特點，幫助老師進一步了解孩子的情，建議老師適當(dāng)調(diào)整自己孩子的座位，最好把比較安靜的孩子安排坐在自己孩子的身邊，或者讓自己孩子單獨坐，這樣做就能大幅降低孩子上課講話的幾率。

4、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣你的問題不會打擾到其他同學(xué)，不會耽誤老師和同學(xué)的課堂時間。

上課愛說話是初中生們最容易出現(xiàn)的問題了，他們自我約束的能力比較差，所以經(jīng)常會控制不住自己，和旁邊的同學(xué)交頭接耳，這樣一來，孩子的聽課效率就會大大降低，繼而影響到學(xué)習(xí)成績。這種情況，家長該怎么辦呢？

初中孩子上課愛說話怎么辦

1、家長要想改變孩子上課愛說話的習(xí)慣，首先就要了解到孩子上課愛說話的原因，在老師給家長反映這個問題以后，家長首先就應(yīng)該去和班主任以及各科老師了解孩子的情況。

確定孩子是某一科的的課堂上愛說話，還是每一節(jié)課都愛說話。只有確定了原因，我們才能夠找到對應(yīng)的措施。如果僅僅只是某一科的課堂上愛說話，那就說明孩子的注意力不集中，或者是不喜歡這個科目。

2、鼓勵孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛講話，是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認真聽講的表現(xiàn)，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。所以，家長要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。當(dāng)然，家長還要鼓勵孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機會。

3、提升孩子注意力。很多初中孩子上課的時候。經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長在平常生活中，對孩子的注意力方面進行集中訓(xùn)練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

孩子愛說話其實也是孩子性格外向的表現(xiàn)，對孩子的身心發(fā)展有著很好的幫助，但是如果孩子不分場合部分時間亂說話就是錯誤的行為了，就像孩子上課愛說話，這就是孩子沒有把有點用到該用的地方。那么孩子上課愛說話家長怎么辦？

孩子上課愛說話家長怎么辦

1.給孩子更多的照顧，并與孩子更多地交談

有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實的想法。

我們作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

2.家長可以給孩子一些適當(dāng)?shù)莫剟?/p>

很多家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子性格內(nèi)向孤僻，不愛說話，十分擔(dān)憂，那么初中生不愛說話的孩子怎么辦？

初中生不愛說話的孩子怎么辦

1、教育孩子主要的還是看自己父母。

有的孩子或許在自己父母面前還可以，但是到了其他人面前就一言不發(fā)了。家長平時多和孩子交心，讓孩子愿意傾訴。

2、多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

對于孩子來說，相同的興趣愛好往往是他們交友的“敲門磚”。

四年級的孩子正是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵事情，這個時候家長應(yīng)該給予重視，如果孩子出現(xiàn)了上課愛說話搞小動作的情況，要及時的引導(dǎo)教育學(xué)生，讓他們認識到上課時間的寶貴，養(yǎng)成上課認真聽講的習(xí)慣。

四年級男孩上課愛說話搞小動作怎么辦

1、小學(xué)的孩子非常在意教師對他的鼓勵與肯定，建議家長與班主任及科任教師聯(lián)系，表明自已作為家長要為孩子重建規(guī)則意識的計劃與決心，尋求班主任及科任教師的幫助，請求老師在班級教育教學(xué)的時候給予孩子鼓勵與支持。

2、不要讓孩子向上課愛說話搞小動作的人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們告訴孩子上課不許說話的時候，孩子也許會說，某某同學(xué)上課就說話了。他這樣說，其實是為自己找借口，因為他也知道上課不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會覺得“理直氣壯”一些。

3、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有上課愛說話搞小動作的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學(xué)，不會耽誤老師和同學(xué)的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

4、讓成功成為習(xí)慣，父母和老師要多給孩子創(chuàng)造成功的機會，孩子有點成績，及時表揚。尤其是小孩子更需要聽到老師的表揚，哪怕是點滴的進步，也不要放過。讓孩子有成就感，勢必也會激發(fā)他的興趣。

課堂學(xué)習(xí)是一個集體性的行為，遵守課堂紀律是每個孩子都應(yīng)該掌握的必修課。所以我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會適應(yīng)課堂，適應(yīng)課堂紀律，那么孩子上課好動愛說話怎么辦？

孩子上課好動愛說話怎么辦

家長可以和孩子做一個約定，讓孩子自己做記錄，只要有一堂課沒有出現(xiàn)好動愛說話的問題，就給孩子畫一個紅五星，當(dāng)然在這個過程中我們要充分相信孩子，也可以請求老師做配合，讓老師在一個特定的本子上簽字。

如果有一天做到了一整天都沒有做小動作，那么可以給孩子一個他特別想得到的東西，作為獎勵……繼續(xù)堅持，一直到孩子沒有這個壞習(xí)慣為止。

家長需要注意的是不要在孩子大吵大鬧時跟他溝通，跟孩子溝通的時候一定要他冷靜下來。如果冷靜不下來，等他冷靜了再溝通交流。并且要告訴孩子：“發(fā)脾氣解決不了任何問題。”只有溝通去踏踏實實做才能解決問題。

家長在孩子面前要樹立威信。我們必須能夠?qū)⒆诱f到做到。認真對待你對孩子的承諾。例如，父母不能說：“如果你不服從我，我就剁掉你的手。”如果孩子們聽的太多，他們就不會相信。“如果你在課堂上再說話，回家后就站十分鐘。”這種說法是可以實現(xiàn)的。

愛說話是孩子們在上學(xué)年齡段比較顯著的特征。不過孩子上課愛說話會嚴重影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，為了不影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進度，家長一定要解決“孩子上課愛說話怎么辦”的問題，以免影響孩子們的學(xué)習(xí)成績。

孩子上課愛說話怎么辦

1.鍛煉孩子的自控能力

長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。

比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

2.父母教育很重要