屢教不改的孩子該怎么辦

屢教不改的孩子是非常讓家長(zhǎng)頭疼的，有些孩子就是比較倔脾氣，家長(zhǎng)不管是怎么教孩子，他就是不改，依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，那么，屢教不改的孩子該怎么辦呢？

屢教不改的孩子該怎么辦

和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

批評(píng)要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。

對(duì)于屢教不改的孩子，批評(píng)不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長(zhǎng)一段時(shí)間。對(duì)于年齡較小的孩子，理解能力和判斷能力有限，不能像對(duì)成人一樣“講道理”，要運(yùn)用孩子能理解的語(yǔ)言方式去解釋。

經(jīng)過(guò)批評(píng)之后，要注意觀察孩子接下來(lái)的行為和情緒。如果孩子接受了批評(píng)并且糾正了錯(cuò)誤，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子表現(xiàn)得更好；如果孩子被批評(píng)之后情緒低落，要及時(shí)了解孩子的心理和思想，消除彼此的誤會(huì)，只有讓孩子愉快地接受批評(píng)了，才會(huì)自愿地去反省錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤。

問(wèn)清楚孩子拿錢去干什么，適當(dāng)給孩子一些零花錢，讓他學(xué)會(huì)自我管理，把自己的花銷記賬。關(guān)注孩子，留意最近孩子周圍相處的同學(xué)，同學(xué)們是否花錢闊綽給孩子帶來(lái)影響。不要使勁責(zé)罵，和孩子溝通交流，要潛移默化地幫助孩子改掉壞毛病。

孩子老是偷錢屢教不改該怎么辦

孩子出問(wèn)題了，一定要找到原因。才能夠?qū)ΠY下藥，對(duì)于孩子的偷錢行為，要從以下幾個(gè)方面著手分析并解決：

第一，孩子是否從小就有這種行為

當(dāng)然，這里講的不是偷錢行為，就是孩子從小是否就有一些偷偷摸摸的行為。作為父母的是如何處理的？是否聽(tīng)之任之，認(rèn)為孩子小就無(wú)所謂了？如果是這樣，說(shuō)明從小就有這種行為。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”對(duì)于這個(gè)，家長(zhǎng)應(yīng)該反思。

第二，孩子偷錢的原因

家長(zhǎng)需要以身作則進(jìn)行正面的溝通和引導(dǎo)。孩子謊話連篇，屢教不改有可能是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心比較叛逆造成的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以平等的身份和孩子進(jìn)行有效的溝通，并且以身作則來(lái)正確引導(dǎo)孩子的思想。

孩子說(shuō)謊屢教不改該怎么辦

孩子經(jīng)常撒謊可能是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全理解謊言的后果，或者是因?yàn)樗麄兿胍颖茇?zé)任或者獲得某種好處。以下是一些幫助孩子改掉撒謊習(xí)慣的方法：

建立信任關(guān)系：與孩子建立良好的信任關(guān)系，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài)，從而減少撒謊的行為。

給孩子正確的引導(dǎo)：教育孩子誠(chéng)實(shí)守信的重要性，讓孩子明白撒謊的后果和影響，從而引導(dǎo)孩子養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣。

給孩子正面的反饋：當(dāng)孩子表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)的行為時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力，從而增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)的意識(shí)和習(xí)慣。

孩子經(jīng)常說(shuō)謊屢教不改的原因的有很多種，其中比較常見(jiàn)的就是為了逃避懲罰而說(shuō)謊，或者是故意跟家長(zhǎng)作對(duì)。所以，家長(zhǎng)不要一發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊就打罵批評(píng)孩子，這樣孩子便不敢說(shuō)真話，那我們?cè)撛趺崔k呢？

孩子經(jīng)常說(shuō)謊屢教不改該怎么辦

1、不輕易給孩子貼“不誠(chéng)實(shí)”的標(biāo)簽

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己說(shuō)了謊，那么一定要了解清楚事實(shí)的真相，不要隨便給孩子貼不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。在兒童時(shí)代，孩子經(jīng)常會(huì)試探父母的底線，撒謊只是孩子的一種測(cè)試方法。所以當(dāng)你察覺(jué)孩子第一次對(duì)自己撒了謊，可能事情沒(méi)有你想象的那么嚴(yán)重。但是假如孩子經(jīng)常說(shuō)謊屢教不改，那么作為父母就要重視起這個(gè)問(wèn)題了。

2、不要刻意去拆穿并責(zé)罰孩子

有些父母知道孩子撒謊的時(shí)候會(huì)迫不及待的拆穿孩子，但其實(shí)年紀(jì)越大的孩子越好面子，父母這種行為不僅不會(huì)達(dá)到任何教育效果，還很有可能會(huì)刺激孩子今后撒謊成性。因此，當(dāng)孩子撒謊的時(shí)候，父母?jìng)円欢ú灰桃馊ゲ鸫膊灰虼硕?zé)罰孩子。要知道正因?yàn)楦改傅呢?zé)罰，孩子們才會(huì)選擇去撒謊。

有孩子的應(yīng)該都知道，孩子總是有些奇奇怪怪的小毛病，雖然無(wú)傷大雅但是放任不管的話又會(huì)影響孩子的正常發(fā)展。不少家長(zhǎng)抱怨不是不管，實(shí)在是孩子改不過(guò)來(lái)，那么孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦呢？

孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的毛病時(shí)要理解，一些在大人眼里看來(lái)時(shí)不老實(shí)、不雅觀、不衛(wèi)生的行為，在道德觀念還沒(méi)有完全形成的孩子的印象中都是些有趣的小動(dòng)作，所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更不會(huì)感到羞愧，這時(shí)父母繼續(xù)批評(píng)不但不會(huì)得到孩子的理解，還會(huì)損害孩子的自尊心。

2、人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有一些不好的習(xí)慣。孩子有著優(yōu)秀的模仿和學(xué)習(xí)能力，所以家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，以自身為例子，首先發(fā)現(xiàn)自身的一些問(wèn)題，加以改正，在孩子面前樹立榜樣。在父母這樣潛移默化的影響下，孩子那些屢教不改的毛病也會(huì)慢慢的得到改善。

3、對(duì)于那些存在安全隱患的毛病，家長(zhǎng)要盡快幫助孩子進(jìn)行矯正，如果多次勸導(dǎo)這些毛病還是不改的話，有必要的時(shí)候可以采用一些強(qiáng)制措施，例如：有些孩子喜歡往嘴里放東西，可以在一些東西上面涂抹苦味劑。

一朝被蛇咬，十年怕井繩，采用這種方法，在保證安全的前提下，讓孩子感受這些毛病可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，從潛意識(shí)里記住這些小毛病存在的隱患。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有不少的家長(zhǎng)可能遇到過(guò)，孩子拿家里的錢去消費(fèi)的情況。這是一種非常不好的行為習(xí)慣，很多家長(zhǎng)遇到這種情況第一反應(yīng)就是，用暴力的手段來(lái)讓孩子記住教訓(xùn)，從而孩子不再犯這種錯(cuò)誤。往往這種方式會(huì)讓孩子更難改正這種錯(cuò)誤，那么家長(zhǎng)面對(duì)孩子拿家里錢屢教不改該怎么辦呢？

孩子拿家里錢屢教不改該怎么辦

1、私下解決

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子拿家里的錢時(shí)，千萬(wàn)不要一時(shí)的著急憤怒當(dāng)眾打罵孩子，且斥責(zé)命令孩子認(rèn)錯(cuò)，以便讓孩子不敢再犯。其實(shí)，這是在羞辱孩子，帶給孩子的也只是自卑和羞恥，讓孩子對(duì)大人失去信任。

家長(zhǎng)遇到這種情況要私下找孩子解決，以免傷害孩子的自尊心。家長(zhǎng)也不要隨意將事情告訴別人，要給孩子充分的尊重和信任，這樣孩子才回你接受家長(zhǎng)的虛心教導(dǎo)。

2、找出孩子拿錢的根本原因

現(xiàn)如今，孩子的道德觀念培養(yǎng)還是比較重要的，若是家長(zhǎng)不能夠重視，就難以解決孩子老是偷東西的行為。所以對(duì)于這種情況，我們應(yīng)該及時(shí)教育孩子，讓孩子能夠意識(shí)到這種行為是不對(duì)的，并且讓孩子知道后果，才不會(huì)屢教不改。

孩子老是偷東西屢教不改該怎么辦

首先，教會(huì)孩子用正確的方式獲取想要的東西

我們可以通過(guò)示范、角色扮演等辦法，例如教會(huì)孩子有禮貌地詢問(wèn)朋友“我可以借用一下你的筆嗎？”之前，就在家里，借用孩子的東西前詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)。有位家長(zhǎng)尊重自己的孩子，在被問(wèn)到能不能拿走小狗的時(shí)候，他的回答也是正面教材-這是××的狗，你可以問(wèn)她同不同意。

普通的東西，向父母提出合理的要求，父母完全可以滿足孩子；稍貴一些的東西，可以通過(guò)努力，例如勞動(dòng)、做家務(wù)、嘗試完成一個(gè)目標(biāo)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。少數(shù)欲望超過(guò)了限度，那就學(xué)會(huì)克制。

其次，正確引導(dǎo)，給予孩子良好的家庭環(huán)境