孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

引導(dǎo)他讀書(shū)，從很小讀幼兒畫(huà)報(bào)開(kāi)始，他不識(shí)字，你讀給他聽(tīng)，再開(kāi)始讀有簡(jiǎn)單的文字的故事書(shū)，一步一步引導(dǎo)他讀書(shū)的興趣，找他愛(ài)讀的書(shū)，讀什么都可以，哪怕是漫畫(huà)，等他真正入門(mén)了，就不只會(huì)讀漫畫(huà)了。當(dāng)他讀的書(shū)多了，他學(xué)習(xí)的成績(jī)你不用擔(dān)心自然會(huì)上去。

1、多鼓勵(lì)，一定要在其他做的好的方面表?yè)P(yáng)他，讓他覺(jué)得自己并不笨，增強(qiáng)自信。

2、老師一定要平等對(duì)待他和其他孩子，及時(shí)表?yè)P(yáng)，經(jīng)?？滟澦?，會(huì)讓他喜歡這個(gè)老師，從而喜歡聽(tīng)這個(gè)老師上課，慢慢的提高成績(jī)。

3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，接受能力比較慢的學(xué)生，只留一些基礎(chǔ)題，他能做出來(lái)，慢慢會(huì)增強(qiáng)自信心，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)孩子，切不可打罵孩子，更不能說(shuō)孩子笨。

5、是要平和心態(tài)。學(xué)習(xí)不好是現(xiàn)實(shí)情況，作為家長(zhǎng)不焦慮是不可能的，但也不能過(guò)于焦慮這個(gè)問(wèn)題。學(xué)習(xí)不好往往是從成績(jī)排名上評(píng)判的，而成績(jī)排名往往是動(dòng)態(tài)起伏的，重點(diǎn)是要考慮長(zhǎng)期趨勢(shì)，成績(jī)低了要看是不是有漲有跌、整體向好，排名跌了看是不是發(fā)揮失常、大致穩(wěn)定。我們作為家長(zhǎng)要清醒地認(rèn)識(shí)到：孩子總有一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程，從失敗處學(xué)習(xí)恰恰就是最好的成長(zhǎng)進(jìn)步之機(jī)，要注意留給他時(shí)間、機(jī)會(huì)，不要操之過(guò)急。

孩子的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能受外界的影響，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。尤其初中這個(gè)階段是很重要的，孩子學(xué)習(xí)不好是因?yàn)樽钥亓Σ?，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，效率很差。此時(shí)家長(zhǎng)一定要做好督促，幫助他在初中時(shí)期打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

初中孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、注意上課聽(tīng)講

上課期間，初中孩子應(yīng)該多動(dòng)腦思考老師講的內(nèi)容，積極回答老師提出的問(wèn)題，課堂上要多跟老師同學(xué)互動(dòng)。孩子參與到課堂上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)習(xí)效率非常高。

另外在聽(tīng)課期間要及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上，課后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)最開(kāi)心的就是看見(jiàn)孩子成績(jī)的提高，孩子最開(kāi)心的也是看見(jiàn)自己的努力有了收獲。

2、提高學(xué)習(xí)積極性

孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦？面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子，要分析原因，取得學(xué)生的配合，家長(zhǎng)多給孩子關(guān)愛(ài)，也要讓孩子知通多關(guān)心他，讓愛(ài)融化他的心靈，讓他好好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上來(lái)。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、要了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因

只有如此，才能做到對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)檎n上聽(tīng)講不認(rèn)真還是課后訓(xùn)練不到位？是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正還是學(xué)習(xí)有障礙？解決這個(gè)問(wèn)題，最直接的方法是和老師聯(lián)系，再結(jié)合自己的觀察，準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)不行的根本原因。

2、要注意激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性

可以說(shuō)，絕大部分學(xué)習(xí)不行的孩子，都是不太愛(ài)學(xué)習(xí)的。因?yàn)槿狈εd趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，胡亂應(yīng)付學(xué)習(xí)，效率不高，導(dǎo)致孩子成績(jī)低下。

二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦？家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子有信心還有耐心，自己的孩子必須要上心，不能把希望全指望到老師身上，你先在扶著孩子走，等他有了信心后，你再慢慢放手，只要孩子領(lǐng)上路，提高成績(jī)還是挺容易的。

二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、培養(yǎng)成孩子完成作業(yè)的良好習(xí)慣

由于孩子天生好動(dòng)，貪玩，自我控制能力比較差，缺乏主動(dòng)性的特點(diǎn)，加上學(xué)校教學(xué)條件有限。因此，家長(zhǎng)監(jiān)督，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)尤其重要。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中家長(zhǎng)必須有耐心，用和藹的語(yǔ)氣，結(jié)合課文內(nèi)容，多用一些簡(jiǎn)單人們生活常見(jiàn)，孩子有興趣，實(shí)用的實(shí)物。

2、培養(yǎng)孩子們的正確學(xué)習(xí)方法

培養(yǎng)孩子們復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。要做到不拖延，不摞下，及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。這樣可以增強(qiáng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，可以減少孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)的壓力起到良好的作用。

很多孩子認(rèn)為初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，即使學(xué)不好，也不會(huì)影響之后的學(xué)習(xí)，更不會(huì)影響到中考，所以總是松懈學(xué)習(xí)。當(dāng)他意識(shí)到和同學(xué)差距很大時(shí)，已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)的自信心。初一孩子學(xué)習(xí)不好，是很容易解決并提升成績(jī)的，這需要家長(zhǎng)幫助他脫離學(xué)習(xí)困境。

初一孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、盡快進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

如果同學(xué)們?cè)诔跻浑A段的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，必須盡快采取措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。首先要讓孩子按照教科書(shū)的順序循序漸進(jìn)地梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，尤其要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生原理，而不能用死記硬背的方式記下來(lái)，只有這樣才能牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，并運(yùn)用正確的知識(shí)點(diǎn)解題。

然后同學(xué)們要在梳理完一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)以后，做一些同步練習(xí)加以鞏固，尤其要仔細(xì)琢磨題目涉及的知識(shí)點(diǎn)，并在做完題后認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的步驟和方法，只有這樣才能達(dá)到舉一反三的目的，逐步提高解題能力。

2、糾正孩子在學(xué)習(xí)方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題

我們作為過(guò)來(lái)人都知道，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要從小養(yǎng)成的，如果孩子出現(xiàn)了上課左顧右盼，甚至是上課亂說(shuō)話的現(xiàn)象，那么肯定會(huì)影響她的學(xué)習(xí)成績(jī)的，那么對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

1、理解孩子的心理需求

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有很多因素。其中一個(gè)重要因素就是心理需求。孩子們有自己的興趣愛(ài)好和內(nèi)心世界，他們需要被尊重和理解。如果家長(zhǎng)一味地強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而更加不愿意學(xué)習(xí)。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的心理需求，盡量滿足孩子的興趣愛(ài)好，并通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)的方式，讓孩子自主學(xué)習(xí)。

2、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

想要孩子取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是必不可少的，如果孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予干預(yù)，弄清楚是什么原因造成的，然后針對(duì)性的制定對(duì)策，幫助孩子及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們鼓勵(lì)和幫助，相信他們會(huì)通過(guò)自己的努力證明自己的。

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦

1、安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉或課外閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個(gè)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)調(diào)節(jié)時(shí)間點(diǎn)，為自己準(zhǔn)備一個(gè)彌補(bǔ)時(shí)間。

2、積極尋求幫助，不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)咨詢。如果你是一位學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的孩子的家長(zhǎng)，一定要告訴自己的孩子，在學(xué)校里面，不會(huì)的東西一定要及時(shí)的咨詢，可以問(wèn)同學(xué)，也可以問(wèn)老師。如果不能很好的解決不會(huì)的問(wèn)題，那么長(zhǎng)期積攢下來(lái)，問(wèn)題越來(lái)越多，就會(huì)被別人落很遠(yuǎn)。

3、幫助他們樹(shù)立信心。要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹(shù)立信心。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

4、如果孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要給孩子立規(guī)矩，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放學(xué)先做作業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)需要言必信、行必果，在孩子面前樹(shù)立威信，但也要給孩子留有足夠的放松時(shí)間，否則物極必反。